СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Християнська етика в українській культурі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Програмове забеспечення викладання курсу "Християнська етика в українській культурі" - 2 клас:

1.програма курсу

2.робочий зошит

Урок  11

 

Тема. Уроки  турботливості.

 

Перестелимо постіль дідусеві

 

У п’ятирічного Юрка  - батько, мати й дідусь Микола.

Уранці батько іде на роботу, а дідусь вирушає на ранкову прогулянку.

Мама каже Юркові:

  • Ходімо, Юрку, перестелимо постіль дідусеві.

Юркові дуже, ой як дуже подобається ця робота: дідусеві м’яко буде лежати у постелі, й він усміхатиметься уві сні.

Вони з матір’ю знімають з дідусевого ліжка пухову подушку, вибивають її серед двору й знову кладуть на місце.

Одного разу Юрко з татом їздив на далекий острів, що серед Дніпра. Поїхали вони на світанку, цілий день мандрували по острову, а повернулися додому аж увечері.

Повечеряли, лягли спати. Уночі мати чує: підвівся Юрко з постелі, сів на ліжку  й плаче.

  • Що тобі, синку? – занепокоїлась мати.
  • Дідусеву постіль сьогодні не перестеляли?...
  • Ні…Та це ж один день…Нічого не станеться, - запевняла мати.
  •  Але ж дідусеві твердо спати...Ви ж самі казали, що в нього кісточки старі і на фронті він поранений…

Ледве заспокоїла мати Юрка. Наступного дня перестеляли дідусеву постіль двічі – уранці і ввечері.

В. О. Сухомлинський

 

1.Прочитай текст.  Дай відповіді на запитання:

 

- Що подобається робити вранці Юркові? 

  - Навіщо мати й Юрко перестеляли постіль дідусеві?

- Куди поїхав Юрко з татом?

  - Що сталося вночі з Юрком?

 

- Яким, на твою думку, був Юрко?

- Чи хотів б ти  бути схожими на Юрка? Чому?

 

 

 

2.Поміркуй та продовж речення:

 

       -     Мама прийшла з роботи втомлена, і я …..

  • Маленький братик (сестричка) сумує, і я……
  • Мій товариш захворів, і я ….
  • Дівчинка плаче, і я….

 Урок  11

 

Тема. Уроки  турботливості.

 

Перестелимо постіль дідусеві

 

У п’ятирічного Юрка  - батько, мати й дідусь Микола.

Уранці батько іде на роботу, а дідусь вирушає на ранкову прогулянку.

Мама каже Юркові:

  • Ходімо, Юрку, перестелимо постіль дідусеві.

Юркові дуже, ой як дуже подобається ця робота: дідусеві м’яко буде лежати у постелі, й він усміхатиметься уві сні.

Вони з матір’ю знімають з дідусевого ліжка пухову подушку, вибивають її серед двору й знову кладуть на місце.

Одного разу Юрко з татом їздив на далекий острів, що серед Дніпра. Поїхали вони на світанку, цілий день мандрували по острову, а повернулися додому аж увечері.

Повечеряли, лягли спати. Уночі мати чує: підвівся Юрко з постелі, сів на ліжку  й плаче.

  • Що тобі, синку? – занепокоїлась мати.
  • Дідусеву постіль сьогодні не перестеляли?...
  • Ні…Та це ж один день…Нічого не станеться, - запевняла мати.
  •  Але ж дідусеві твердо спати...Ви ж самі казали, що в нього кісточки старі і на фронті він поранений…

Ледве заспокоїла мати Юрка. Наступного дня перестеляли дідусеву постіль двічі – уранці і ввечері.

В. О. Сухомлинський

 

1.Прочитай текст.  Дай відповіді на запитання:

 

- Що подобається робити вранці Юркові? 

  - Навіщо мати й Юрко перестеляли постіль дідусеві?

- Куди поїхав Юрко з татом?

  - Що сталося вночі з Юрком?

 

- Яким, на твою думку, був Юрко?

- Чи хотів б ти  бути схожими на Юрка? Чому?

 

 

 

2.Поміркуй та продовж речення:

 

       -     Мама прийшла з роботи втомлена, і я …..

  • Маленький братик (сестричка) сумує, і я……
  • Мій товариш захворів, і я ….
  • Дівчинка плаче, і я….

 Урок  11

 

Тема. Уроки  турботливості.

 

Перестелимо постіль дідусеві

 

У п’ятирічного Юрка  - батько, мати й дідусь Микола.

Уранці батько іде на роботу, а дідусь вирушає на ранкову прогулянку.

Мама каже Юркові:

  • Ходімо, Юрку, перестелимо постіль дідусеві.

Юркові дуже, ой як дуже подобається ця робота: дідусеві м’яко буде лежати у постелі, й він усміхатиметься уві сні.

Вони з матір’ю знімають з дідусевого ліжка пухову подушку, вибивають її серед двору й знову кладуть на місце.

Одного разу Юрко з татом їздив на далекий острів, що серед Дніпра. Поїхали вони на світанку, цілий день мандрували по острову, а повернулися додому аж увечері.

Повечеряли, лягли спати. Уночі мати чує: підвівся Юрко з постелі, сів на ліжку  й плаче.

  • Що тобі, синку? – занепокоїлась мати.
  • Дідусеву постіль сьогодні не перестеляли?...
  • Ні…Та це ж один день…Нічого не станеться, - запевняла мати.
  •  Але ж дідусеві твердо спати...Ви ж самі казали, що в нього кісточки старі і на фронті він поранений…

Ледве заспокоїла мати Юрка. Наступного дня перестеляли дідусеву постіль двічі – уранці і ввечері.

В. О. Сухомлинський

 

1.Прочитай текст.  Дай відповіді на запитання:

 

- Що подобається робити вранці Юркові? 

  - Навіщо мати й Юрко перестеляли постіль дідусеві?

- Куди поїхав Юрко з татом?

  - Що сталося вночі з Юрком?

 

- Яким, на твою думку, був Юрко?

- Чи хотів б ти  бути схожими на Юрка? Чому?

 

 

 

2.Поміркуй та продовж речення:

 

       -     Мама прийшла з роботи втомлена, і я …..

  • Маленький братик (сестричка) сумує, і я……
  • Мій товариш захворів, і я ….
  • Дівчинка плаче, і я….

 Урок  11

 

Тема. Уроки  турботливості.

 

Перестелимо постіль дідусеві

 

У п’ятирічного Юрка  - батько, мати й дідусь Микола.

Уранці батько іде на роботу, а дідусь вирушає на ранкову прогулянку.

Мама каже Юркові:

  • Ходімо, Юрку, перестелимо постіль дідусеві.

Юркові дуже, ой як дуже подобається ця робота: дідусеві м’яко буде лежати у постелі, й він усміхатиметься уві сні.

Вони з матір’ю знімають з дідусевого ліжка пухову подушку, вибивають її серед двору й знову кладуть на місце.

Одного разу Юрко з татом їздив на далекий острів, що серед Дніпра. Поїхали вони на світанку, цілий день мандрували по острову, а повернулися додому аж увечері.

Повечеряли, лягли спати. Уночі мати чує: підвівся Юрко з постелі, сів на ліжку  й плаче.

  • Що тобі, синку? – занепокоїлась мати.
  • Дідусеву постіль сьогодні не перестеляли?...
  • Ні…Та це ж один день…Нічого не станеться, - запевняла мати.
  •  Але ж дідусеві твердо спати...Ви ж самі казали, що в нього кісточки старі і на фронті він поранений…

Ледве заспокоїла мати Юрка. Наступного дня перестеляли дідусеву постіль двічі – уранці і ввечері.

В. О. Сухомлинський

 

1.Прочитай текст.  Дай відповіді на запитання:

 

- Що подобається робити вранці Юркові? 

  - Навіщо мати й Юрко перестеляли постіль дідусеві?

- Куди поїхав Юрко з татом?

  - Що сталося вночі з Юрком?

 

- Яким, на твою думку, був Юрко?

- Чи хотів б ти  бути схожими на Юрка? Чому?

 

 

 

2.Поміркуй та продовж речення:

 

       -     Мама прийшла з роботи втомлена, і я …..

  • Маленький братик (сестричка) сумує, і я……
  • Мій товариш захворів, і я ….
  • Дівчинка плаче, і я….

 

Просмотр содержимого документа
«7009_Христ.етика І сем»

Християнська етика

в українській культурі

За підручником В.Г. Чернухи, Е.В. Бєлкіної

2-й рік навчання - «Дорога милосердя»

I семестр (1 година на тиждень)

п,п

Тема уроку

Дата

Робочий зошит

Тема 1. Таємниці нашого світу

1

Таємниці нашого світу.

Світ сповнений краси і мудрості. Хто створив цей світ? Хто Митець такої краси і довершеності всесвіту?


С. 4-5

2

Світ – дарунок любові Творця.

Любов Творця до людини виявилася в тому, що Він створив усі умови для того, щоб людина раділа від життя. Та чи вміємо ми користуватися цими дарами? Чи цінуємо, бережемо і примножуємо їх? Чи вдячні ми Тому, Хто подарував нам цей світ?



С. 6-7

3

Діти Отця Небесного.

Бог піклується про людей так само, як люблячі батьки піклуються про своїх дітей, тому ми називаємо Його Отцем Небесним. Милосердний Бог бажає, щоб і ми були милосердними.



С. 8-9

4

Світ потребує нашої турботи.

Людина покликана турбуватися про природу навколишнього світу, яка потребує нашої допомоги й любові.



С. 10-11

5

Тепло рідної домівки.

Родину єднає взаємна любов. У чому може виявлятися наша любов до батьків та рідних?


С. 12

6

Дружна родина.

Злагода в родині залежить від уміння розуміти один одного, виявляти милосердя та співчуття, підтримувати у справах добра.

Стосунки між братами і сестрами. Уміння ділитися одне з одним, не ябедничати, піклуватися про молодших, разом робити добрі справи.



С. 13

7

Наші маленькі друзі.

Часто випадки з життя тварин слугують людям за приклад доброти, самопожертви, відваги. Навіть таким чином Господь навчає людей проявів добра.

Як виховати в собі турботливе серце у ставленні до тварин і рослин? Не забуваймо, що наші менші друзі – не іграшки, що ми відповідаємо за них.



С. 14

8

Краса люблячого серця.

Той, хто має у своєму серці добро, подолає всі життєві негаразди й труднощі, знайде справжніх друзів. Перегляд мультфільму “Гидке каченя”, обговорення головної думки про красу люблячого серця, вміння прощати.


С. 15-18

Тема 2. Уроки “добролюбства”

9

Справжній друг.

Що означає бути справжнім другом? Взаємодопомога, допомога в біді. Чого ми повинні навчатися один в одного? Яким чином Бог учить нас примирення й прощення?



С. 19

10

Серце, сповнене співчуття.

Милосердна людина не може пройти повз чужу біду. Співчуття лікує душу. Допомога іншим — співпраця людини з Богом.



С. 20

11

Уроки турботливості.

Турботливість як уміння подолати свої лінощі, вчасно прийти на допомогу, виконати справу, яку покладено на нас.



С. 21

12

Милостиня заради Христа.

Іноді добрі справи потребують від нас сили волі, коли треба подолати внутрішню черствість і байдужість. У цьому допомагає нам віра в Бога, Який заповідав творити добрі справи. Милостиня, яку ми творимо заради Бога, зцілює наше серце.



С. 22-23

13

Подарунок від душі.

Будь-який подарунок зігріває душу, якщо, даруючи, промовити щирі слова, лагідно усміхнутися з висловленням найкращих побажань. Справжня цінність подарунків полягає не стільки в їх коштовності, скільки у тому, з якими почуттями та побажаннями вони готуються і даруються.



С. 24-25

14

Татове свято.

Справжні стосунки між близькими людьми ґрунтуються передусім не на матеріальних цінностях, а на духовних: любові, вдячності, щиросердності.



С. 26

15

Молитва до Святого Миколая.

Шанобливе ставлення до Святителя Миколая та народних традицій, пов’язаних з його вшануванням, сприяє формуванню чуйності, милосердя, доброчинності та інших чеснот.



С. 27-28

16

Боже милосердя до людей. Різдво Христове.

Головні події свята Різдва виражають любов Божу до всіх людей і людську вдячність за Божий дар спасіння від зла.



С. 29-30


Просмотр содержимого презентации
«2 клас_Робочий зошит»


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!