В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.05.2024 01:36

Андреева Анна Олеговна

Учитель начальных классов

35 лет

69 157

187

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Южно - Сахалинск

Специализация

Информатика

ОБЖ

Начальные классы

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Анализ ВПР по русскому языку

Категория: Начальные классы

27.04.2018 08:41

Анализ ВПр по русскому языку 4 класс. Содержит в себе список класса, и краткий анализ

Просмотр содержимого документа
«Анализ ВПР по русскому языку»

Анализ ВПР по русскому языку 4 а класс МБОУ СОШ 1

Дата проведения: 17.04.2018 – 19.04.2018гг

Учитель: Рябчинская Анна Олеговна

	Фамилия Имя	Ч1				Часть2
	Фамилия Имя	1.1	1.2	2	3.1		3.2	4	5	6	7	8	9	10	11	12.1	12.2	13.1	13.2	14	15.1	15.2	Балл	Оценка
1	Арышева Полина	2	3	3	1		3	1	1	2	0	0	0	0	1	1	1	1	2	1	0	0	23	3
2	Бережной Данил	2	3	3	1		3	2	1	2	3	1	1	1	2	1	2	1	2	1	2	1	35	5
3	Глушков Леонид	3	3	0	1		0	2	1	2	2	0	1	1	2	0	1	0	1	1	1	1	23	3
4	Голянкова Эвелина	3	3	3	1		3	2	1	1	2	0	1	1	2	1	2	1	1	1	1	1	31	4
5	Денисова Анастасия	3	3	3	1		3	2	1	2	3	1	1	1	2	1	1	1	2	1	2	1	35	5
6	Дрибенец Андрей	2	3	0	1		3	1	1	0	0	0	1	1	2	0	2	1	2	0	1	1	22	3
7	Дудняева Софья	3	2	3	1		3	2	1	2	0	0	1	1	2	1	1	1	2	1	2	1	30	4
8	Ким Кристина	3	2	0	1		3	2	1	2	1	1	1	1	2	1	2	1	2	1	1	0	28	4
9	Колюка Егор	3	3	2	1		3	1	1	1	0	1	0	1	2	1	2	1	2	1	1	1	28	4
10	Кузнецов Алексей	3	2	3	1		2	2	1	2	0	1	1	1	2	1	1	1	2	1	1	0	28	4
11	Кузнецова Валерия	0	3	3	1		1	1	1	2	2	0	0	1	2	1	2	1	2	1	1	0	25	4
12	Лихачев Семен	2	3	3	1		2	2	1	2	1	2	0	0	2	1	1	1	2	1	2	1	30	4
13	Маврина Ульяна	2	3	3	1		3	2	0	2	1	1	0	1	1	1	1	1	0	0	0	0	23	3
14	Нугаев Максим	3	2	0	1		3	2	1	2	1	1	1	0	2	1	1	1	2	1	2	0	27	4
15	Паламарчук Анастасия	1	2	2	1		2	2	1	2	0	1	0	1	2	1	1	1	1	1	0	1	23	3
16	Посвещенный Артем	1	3	3	1		3	1	1	1	0	0	0	1	0	0	1	0	1	1	1	0	19	3
17	Степанова Анастасия	1	3	3	1		1	2	1	0	2	1	1	0	2	1	1	1	0	1	1	0	23	3
18	Токарев Николай	3	3	3	1		3	2	1	2	1	2	1	1	2	1	2	1	2	1	2	1	35	5
19	Шипицын Дмитрий	3	3	0	1		3	2	1	2	1	1	0	1	2	1	2	1	2	1	1	1	29	4
20	Язина Елизавета	2	3	3			3	2	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	0	1	1	0	19	3
21	Новиков Вадим	0	0	0	0		0	2	1	2	0	0	0	0	2	0	1	1	2	1	0	0	12	2

ВПР по русскому языку позволяет оценить уровень общеобразовательной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС.

Всего учащимся предстояло выполнить 15 заданий по русскому языку. Основным заданием в первой части проверочной работы стал диктант. Во второй части проверялось умение работать с текстом и знание системы языка.

На выполнение каждой из частей отводится 45 минут.

В классе 24 учащихся. Работу выполняли: 1 часть – 21 человек, 2 часть – 21 челове.

Итого: проанализировано 21 работа.

Максимальный балл, который можно получить за всю работу – 38 баллов.

Максимум за работу никто не набрал.

Максимальный балл по классу – 35 баллов (Бережной Данил, Денисова Анастасия, Токарев Николай), минимальный – 12 баллов (Новиков Вадим).

Написали работу:

«5» - 3человека, 14%

«4» - 9 человек, 43%

«3» - 8 человек, 38%

«2» -1 человек, 4.7%

КЗ – 55% УО – 95 % С.б – 3,6

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0 - 13	14 - 23	24 - 32	33 - 38

Наиболее типичными ошибками при написании диктанта:

1.Безударные гласные, проверяемые ударением

2.Написание предлогов с прилагательными

Более успешно выполнены учащимися задания :

Находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения
Находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс
Характеризовать звуки русского языка: согласные звонкие/глухие
Определять тему и главную мысль текста
Соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения; оценивать правильность (уместность) выбора языковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста

Затруднения вызвало задание:

Деление текста на смысловые части, составить план текста
Задавать вопросы по содержанию текста и отвечать на них, подтверждая ответ примерами из текста
Соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников

Планируемые мероприятия по совершенствованию умений и повышению результативности работы:

отбирать тексты разных стилей, родов и жанров
обратить внимание на работу с информационными текстами.
формировать умения находить, обрабатывать и оценивать информацию текста.
организовать работу по формированию умения извлекать информацию из текстов для различных целей.
выстроить работу на уроках развития речи по составлению и записи текстов, направленных на знание норм речевого этикета с учетом орфографических и пунктуационных правил русского языка.
продумать перечень творческих домашних заданий.
Работать над определением главной мысли текста