ЕГЭ. Задание 7: " Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (Теория и практика).Ошибка в построении предложения с однородными членами"

ЕГЭ Задание 7 Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления (Теория и практика). Ошибка в построении предложения с однородными членами (Примеры из «Решу ЕГЭ»)

Русский язык, 11класс

Учитель Горшенина Алла Александровна

3. Ошибка в построении предложения с однородными членами

Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить однородные члены в предложении, а также знать основные правила:

• Нельзя объединять в однородный ряд глаголы и существительные, полные и краткие формы прилагательных и причастий, причастный или деепричастный оборот и придаточное предложение, родовые и видовые понятия, а также далекие по смыслу понятия.

• Нельзя употреблять общее зависимое слово при однородных членах, требующих разного управления. Эта ошибка также называется «Нарушение управления при однородных членах предложения».
• Двойные союзы не должны быть искаженными , а также необходимо соблюдать верный порядок слов при использовании двойных союзов.
• Не должно быть избыточного использования союзов.

•   ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 1 состоит в том, что сказуемые по правилу должны требовать одинаковой падежной формы от зависимого слова, но это не соблюдается.
• Сказуемые «разводить» и «ухаживать» имеют одно зависимое слово «за первоцветами», которое стоит в творительном падеже. Но глагол «разводить» требует от дополнения винительного (что?) , следовательно, данное предложение построено неверно, его легко исправить, добавив ко второму сказуемому местоимение в необходимом падеже.
• Приведём верное написание: Мне захотелось узнать, как разводить первоцветы в домашних условиях и ухаживать за ними.
• Пункт правила 7.6.1

• ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 9 заключается в том, что к двум сказуемым «вспоминала» и «восхищалась» относится одно дополнение «поэзией». Но сказуемые требуют разных дополнений, в разных падежах, так как нельзя «вспоминала поэзией». Поэтому исправляем.
• Приведём верное написание: В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала Бориса Пастернака и восхищалась его поэзией
• Пункт правила 7.6.1

•   ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 1 состоит в том, что части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены и необходимо также помнить, что части двойного союза являются постоянными. Части стоят перед однородными сказуемыми, это верно. Но вместо «КАК, ТАК И » у нас «как , а также». Это ошибка.
• Предложение можно перестроить так: Студенты-дипломники Веймарского университета создали компьютерный проектор, который показывает как кинофильмы, ТАК И телепередачи на любой поверхности.
• Пункт правила 7.6.2

• ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 2 состоит в том, что нарушено требование: части двойных союзов должны соединять непосредственно однородные члены. Однородные в предложении «вид» и «трогательность», а также «показать» и «передать». Но они составляют пары: «показать ..вид» и «передать трогательность». Поэтому части располагаем перед глаголами- сказуемыми.
• Приведём верное написание: И. И. Левитан стремился не только показать на своих картинах красивый вид, но и передать всю трогательность природы.
• Пункт правила 7.6.2

• ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 3. Не учтено, что части двойного союза являются постоянными, их нельзя заменять другими словами. Двойной союз «не только, но и» потерял свою вторую половинку.
• Верно: Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим  не только летом, но  и зимой.
• Пункт правила 7.6.2

• Грамоты не только получили призёры, но и активные участники среди зрителей.

• Приведём верное написание: получили не только призёры, но и активные участники

• Образованный человек как хорошо знает литературу, так и историю.

• Приведём верное написание: хорошо знает как литературу, так и историю.

• Пиктограмма представляет собой рисунок, который непосредственно изображает не только вещи, а события и явления.

• Приведём верное написание: не только вещи, но и

• Я очень люблю ловить рыбу и занимаюсь этим не только летом, а также зимой.

• не только летом, но  и зимой.

• Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели.

• в один ряд однородных членов включены совершенно логически несовместимые

• ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 3 состоит в том, что потерялась вторая часть двойного союза НЕ ТОЛЬКО, НО И.
• Приведём верное написание: В Музее изобразительных искусств представлены не только полотна живописцев, НО и творения мастеров Клуба авторской куклы.
• Пункт правила 7.6.2

• Учебники, полученные в начале года и которые указаны в списке, должны быть сданы на перерегистрацию.

• Приведём верное написание: полученные в начале года и указанные в списке

• Все россияне помнят и гордятся победой нашей страны в Великой Отечественной войне.

• Приведём верное написание: гордятся победой и помнят об этом.

• Посетители подолгу рассматривали и восхищались полотнами художников-передвижников.

• Приведём верное написание: рассматривали полотна и восхищались картинами.

• Двулетние растения в первый год своей жизни не только цветут, а накапливают питательные вещества в корнях.

• Приведём верное написание: не только цветут, НО И накапливают

• Посетители удивлялись и хвалили изобретательность мастера.

• .
• ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 3 состоит в том, что сказуемые по правилу должны требовать одинаковой падежной формы от зависимого слова, но это не соблюдается.
• Сказуемые «удивлялись» и «хвалили» имеют одно зависимое слово «изобретательность», которое стоит в винительном падеже. Но глагол «удивлялись» требует от дополнения творительного (чему?) , следовательно, данное предложение построено неверно, его легко исправить, добавив ко второму сказуемому местоимение в необходимом падеже.
• Приведём верное написание: Посетители хвалили изобретательность мастера и удивлялись ему.

• Лекцию слушали не только внимательно, но и записывали.

• ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 2 состоит в том, что в предложении однородные члены неправильно связаны двойными союзами: не только..., но и...; если не..., то... и др.
• В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены. Однородные члены: слушали, записывали. Союзы должны быть перед ними.
• Приведём верное написание: Лекцию  не только  внимательно слушали,  но и  записывали.