Использование гугл-опроса в качестве домашнего задания и в процессе дистанционного обучения

Актуальность использования этой технологии обусловлена развитием технологического прогресса, а также непростой ситуацией в мире, а именно пандемией, когда нам неизбежно приходится сталкиваться с дистанционным обучением. Несмотря на то, что я работаю первый год, и с полноценной дистанционной работой в качестве учителя я еще не сталкивалась, я решила подготовиться заранее и изучить этот вопрос. Ведь теперь обучение в таком формате всегда будет с нами, например, в морозы процесс обучения больше не будет прерываться.

Существует масса сервисов, помогающих учителям проводить уроки в дистанционном режиме, я же вам хочу рассказать об одном из них, а именно о гугл-формах или гугл-опросе. Отмечу, что составлять гугл-опросы не сложно, интерфейс понятен и прост в использовании. Если вы все же затрудняете, то вы с легкостью найдете в интернете множество инструкций. Я расскажу, как я использую гугл-формы уже сейчас на примере домашнего задания. Мое техническое задание следующее: 8 класс, изучающий французский язык второй год, так как в прошлом году у них вел предмет другой учитель, мне необходимо узнать уровень знаний учеников и выявить пробелы. Я решила не тратить время на уроке и составить небольшой тест и попросить детей выполнить его в качестве домашнего задания.

Тест выглядит следующим образом, здесь присутствуют упражнения разного типа, например, единичный или множественный выбор, сетка, текст, также вы можете добавить в вопрос видео или изображение. Мне как учителю иностранного языка важно проводить контроль всех видов речевой деятельности. И для контроля аудирования и говорения я использую бесплатный сервис vocaroo.com. Это диктофон, как вы можете видеть, здесь всего лишь одна кнопка, поэтому дети смогут легко понять, как им пользоваться. Для записи необходимо нажать на эту кнопку, остановить в нужный момент и потом нажать сохранить и поделиться, вы увидите ссылку, которой вы можете поделиться. В своем тесте я использовала этот сервис для записи диктанта. Я начитала несколько предложений, сохранила, перед этим прослушав, убедившись, что все хорошо и понятно слышно, затем вставила ссылку в задание упражнения. Но также я использую этот сервис в качестве контроля речевой деятельности учащихся. Теперь уже я прошу из записать мне аудио и прислать ссылку. Вот мои два задания. В первом я проверю их технику чтения, во втором проверю, как ученики справляются со спонтанной речью.

Здесь мы посмотрели, как тест видит ученик, сейчас перейдем в другую вкладку и увидим, как тест видит составитель. Здесь вы можете редактировать тест, менять оформление и в целом настраивать тест, так, как вам удобно. Например, я всегда ставлю галочку обязательного вопроса. Кстати, можете заметить, когда мы вставляем ссылки, они не высвечиваются как рабочие, но не волнуйтесь, в режиме ответа, все будет работать. Переходим в вкладку ответа, у меня их 8. Почти все работы я уже просмотрела сама, давайте посмотрим ту, что осталась непроверенной.

Компьютер может самостоятельно проверить некоторые типы вопросов, но мой тест составлен таким образом, что мне необходимо самой скорректировать баллы.

Еще одна интересная особенность, это статистика. Здесь можно легко отслеживать, какие из вопросов вызвали сложности у учеников. Можно смотреть статистику по каждому ученику отдельно или же сразу по всему классу. Также эту статистику можно конвертировать в эксель, если вам так будет удобнее.