Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

«Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса» В.Г.Белинский

ЦЕЛИ

• 1. Повышение мотивации обучения.
• 2. Развитие познавательной активности учащихся.
• 3. Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке у урокам.

ЗАДАЧИ

Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и Интернета.

Вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке.

Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ

«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…». К.Д.Ушинский

Формы работы с ИКТ на уроках русского языка и литературы

• Непосредственное применение в учебном процессе как источник информации и как наглядное пособие.
• Применение ИКТ для самостоятельной работы учащихся, тестирования по русскому языку и литературе

Компьютер и здоровье

• ИКТ должны выступать как вспомогательный элемент учебного процесса, а не основной. Учитывая психологические особенности школьников и здоровьесбережение , работа с компьютером должна быть чётко продумана и дозирована.

Эффективность использования ИКТ

• П овышает наглядность преподавания и интерес к материалу.
• Упрощает работу преподавателя, так как может содержать огромное разнообразие схем, графиков и прочих материалов, которые можно неоднократно использовать для разных целей.
• Большое количество легкодоступных мультимедийных материалов повышает мобильность учебного процесса, позволяет творчески решить задачи, возникающие по ходу урока;
• Облегчает организацию проверки знаний обучающихся ( варианты тестирования, контрольные работы, оперативность ).