Россия, РТ Лаишевский район
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.06.2024 21:54
Хайруллина Регина Михайловна
Учитель математики
29 лет
1 086
46 758 
Местоположение
Специализация
Итоговый урок по программированию
Категория:
Информатика
04.12.2021 20:20
Просмотр содержимого документа
«Итоговый урок по программированию»
Умники и умницы
9 КЛАСС
ЛИНЕЙНЫЕ АЛГОРИТМЫ
АЛГОРИТМЫ ВЕТВЛЕНИЯ
А
В
А
А
ЦИКЛЫ
В
С
С
D
В
МАССИВЫ
А
D
С
В
D
С
D
а
Линейный алгоритм
Назовите операторов ввода и вывода
ввода read и readln;
вывода (write и writeln
В
Линейный алгоритм
Вычислите значение функции Y при X=2, используя блок-схему алгоритма.
С
Линейный алгоритм
Ответ: 3412
Отметьте цифрами порядок служебных слов в структуре программы и напишите, что они обозначают.
program (имя программы);
1) Begin
var (описания данных программы);
2) End.
begin (начало программного блока)(алгоритм)
3) Program
end. (конец программы)
4) Var
D
Линейный алгоритм
Запишите выражение по правилам языка программирования.
Ответ:
(SQR(ABS(a*b*c))+3.5)/(4*SQRT(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)))
then else ; if then ; " width="640"
а
Алгоритм ветвления
Запишите формат полного и краткого оператора ветвления:
if условие then
else ;
if then ;
Алгоритм ветвления
В
Реши алгоритмы ветвления.
- Если число z равно 35, то увеличь переменную z его на 29. Иначе уменьшить на 41.
- Если число b больше либо равно 29, то увеличь переменную b в 38 раз. Иначе уменьшить на 22.
- Увеличь переменную b в 12 раз, если b - чётное. Иначе уменьшить на 7.
- Увеличить переменную b в 3 раза, если b – нечётное число, иначе увеличь на 26
=29 then b:=b*38 else b:=b-22; - Увеличь переменную b в 12 раз, если b - чётное. Иначе уменьшить на 7. Ответ: if b mod 2=0 then b:=b*13 else b:=b-7; - Увеличить переменную b в 3 раза, если b – нечётное число, иначе увеличь на 26 Ответ: if b mod 20 then b:=b*3 else b:=b+26; " width="640"
- Если число z равно 35, то увеличь переменную z его на 29. Иначе уменьшить на 41.
Ответ: if z=35 then z:=z+29 else z:=z-40;
- Если число b больше либо равно 29, то увеличь переменную b в 38 раз. Иначе уменьшить на 22.
Ответ: if b=29 then b:=b*38 else b:=b-22;
- Увеличь переменную b в 12 раз, если b - чётное. Иначе уменьшить на 7.
Ответ: if b mod 2=0 then b:=b*13 else b:=b-7;
- Увеличить переменную b в 3 раза, если b – нечётное число, иначе увеличь на 26
Ответ: if b mod 20 then b:=b*3 else b:=b+26;
С
Алгоритм ветвления
Укажите условие выбора чисел, кратных 3, и не кратных 6:
1.(Х mod 3=0);
2.(Х mod 3=0) or (X mod 60);
3.(Х mod 3=0) and (X mod 60);
A Then C:=B-A Else D:=A-B; Writeln (‘C=’, C); Writeln (‘D=’, D); End. Ответ: C=14, D=0 " width="640"
D
Алгоритм ветвления
Какие значения примут переменные C и D в результате выполнения программы:
Program vvv1;
Var A, B, C, D: integer;
Begin
A:=6;
B:=2*A+8;
If BA Then C:=B-A Else D:=A-B;
Writeln (‘C=’, C); Writeln (‘D=’, D);
End.
Ответ: C=14, D=0
A
циклы
Посчитайте результате работы следующей программы.
- Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы.
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k := 3 to 7 do
s := s + 6;
writeln(s);
End.
Ответ: _____30_______
A
циклы
- Запишите значение переменной y, полученное в результате работы следующей программы.
Var y,i: integer;
Begin
y := 5;
For i := 1 to 3 do
y := y + 5*i;
Writeln(y);
End.
Ответ: ____35________
A
циклы
В данном фрагменте программы
a:=1; b:=2;
while a+b
begin
a:=a+1;
b:=b+1;
end;
s:=a+b+1;
определите:
a)Сколько раз будет повторен цикл?
b)Какое значение получит переменная s в результате выполнения цикла.
3
10
=8; b:=x+y; определите: a)Сколько раз будет повторен цикл? b)Какое значение получит переменная b в результате выполнения цикла. 1 8 " width="640"
A
циклы
В данном фрагменте программы
x:=5; y:=2;
repeat
x:=x+1;
until x+3=8;
b:=x+y;
определите:
a)Сколько раз будет повторен цикл?
b)Какое значение получит переменная b в результате выполнения цикла.
1
8
циклы
B
Раздел описания переменных называется и какие типы переменных вы знаете и мы часто используем .
(Var)
(integer; real)
C
циклы
Какой оператор позволяет вычислить модуль числа?
ABS(..)
D
циклы
Реши задачу и принеси команде дополнительный 1 балл
- Выведи на экран числа по возрастанию.
- Выведи на экран числа по убыванию.
D
циклы
Реши задачу и принеси команде дополнительный 1 балл.
- Выведи на экран числа по возрастанию.
- Выведи на экран числа по убыванию.
A
массивы
Что такое массив и каким словом он обозначается?
Массив – это фиксированное количество значений одного типа.
B
массивы
Сколько существует способов заполнения массива, которые мы с вами изучили?
1. Заполнение с клавиатуры.
2. Заполнение случайным образом
3. Заполнение по формуле
![С массивы Пусть A:array[1..10] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: третий элемент массива сделать равным 5. Пусть A:array[1..30] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: десятый элемент массива сделать равным 15. Пусть S:array[1..17] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: второй элемент массива сделать равным 5,2. Пусть F:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: четвёртый элемент массива сделать равным 15,2.](https://fsd.multiurok.ru/html/2021/12/04/s_61aba2b4ed526/img22.jpg)
С
массивы
- Пусть A:array[1..10] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
третий элемент массива сделать равным 5.
- Пусть A:array[1..30] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
десятый элемент массива сделать равным 15.
- Пусть S:array[1..17] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
второй элемент массива сделать равным 5,2.
- Пусть F:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
четвёртый элемент массива сделать равным 15,2.
![С массивы Пусть A:array[1..10] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: третий элемент массива сделать равным 5. Ответ: А[3]:=5; Пусть A:array[1..30] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: десятый элемент массива сделать равным 15. Ответ: А[10]:=15; Пусть S:array[1..17] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: второй элемент массива сделать равным 5,2. Ответ: А[2]:=5.2; Пусть F:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям: четвёртый элемент массива сделать равным 15,2. Ответ: А[4]:=15.2;](https://fsd.multiurok.ru/html/2021/12/04/s_61aba2b4ed526/img23.jpg)
С
массивы
- Пусть A:array[1..10] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
третий элемент массива сделать равным 5.
Ответ: А[3]:=5;
- Пусть A:array[1..30] of integer. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
десятый элемент массива сделать равным 15.
Ответ: А[10]:=15;
- Пусть S:array[1..17] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
второй элемент массива сделать равным 5,2.
Ответ: А[2]:=5.2;
- Пусть F:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям:
четвёртый элемент массива сделать равным 15,2.
Ответ: А[4]:=15.2;
![D массивы Пусть X:array[1..15] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные. 1) заполнить массив по формуле i 2 +1 (используйте цикл). 2) вывести на экран все элементы массива в строку.](https://fsd.multiurok.ru/html/2021/12/04/s_61aba2b4ed526/img24.jpg)
D
массивы
Пусть X:array[1..15] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные.
1) заполнить массив по формуле i 2 +1 (используйте цикл).
2) вывести на экран все элементы массива в строку.
![D массивы Пусть X:array[1..15] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные. 1) заполнить массив по формуле i 2 +1 (используйте цикл). Ответ: var i:integer; begin for i:=1 to 15 do X[i]:=i*i+1 или sqr(i)+1; 2) вывести на экран все элементы массива в строку. Ответ: var i:integer; begin for i:=1 to 15 do write ( X[i], ‘ ‘);](https://fsd.multiurok.ru/html/2021/12/04/s_61aba2b4ed526/img25.jpg)
D
массивы
Пусть X:array[1..15] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные.
1) заполнить массив по формуле i 2 +1 (используйте цикл).
Ответ:
var i:integer;
begin
for i:=1 to 15 do X[i]:=i*i+1 или sqr(i)+1;
2) вывести на экран все элементы массива в строку.
Ответ:
var i:integer;
begin
for i:=1 to 15 do write ( X[i], ‘ ‘);
![D массивы Пусть L:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные. 1) вывести на экран все элементы массива на экран в столбик. 2) заполнить массив случайным образом.](https://fsd.multiurok.ru/html/2021/12/04/s_61aba2b4ed526/img26.jpg)
D
массивы
Пусть L:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные.
1) вывести на экран все элементы массива на экран в столбик.
2) заполнить массив случайным образом.
![D массивы Пусть L:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные. 1) вывести на экран все элементы массива на экран в столбик. Ответ: var i:integer; begin for i:=1 to 25 do writeln ( L[ i ], ‘ ‘); 2) заполнить массив случайным образом. Ответ: var i:integer; begin for i:=1 to 25 do random (25); writeln ( L[ i ]);](https://fsd.multiurok.ru/html/2021/12/04/s_61aba2b4ed526/img27.jpg)
D
массивы
Пусть L:array[1..25] of real. Напишите операторы, соответствующие следующим действиям, при необходимости используя дополнительные переменные.
1) вывести на экран все элементы массива на экран в столбик.
Ответ:
var i:integer;
begin
for i:=1 to 25 do writeln ( L[ i ], ‘ ‘);
2) заполнить массив случайным образом.
Ответ:
var i:integer;
begin
for i:=1 to 25 do random (25);
writeln ( L[ i ]);
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
