Кому на Руси жить хорошо

Тема: Н.А.Некрасов Поэма « Кому на Руси жить хорошо »

Цель: Выяснить, в чем смысл человеческого счастья, каковы пути его достижения, может ли быть счастлив человек среди всеобщего горя. Рассмотреть , что представляла собой Россия до и после крестьянской реформы 1861года.

Ожидаемые результаты: Умеют характеризировать образы героев поэмы. Будут работать в группах. Научаться уважать друг друга.

Оборудование: листы, карточки, ватманы, маркеры, слайд.

Ход урока

1. Оргмомент

2. Предварительная беседа

- Когда написано поэма « Кому на Руси жить хорошо »?

- Как начинается поэма?

- Кого они будут искать?

- Автор что дает мужикам?

- Из скольких частей состоит поэма?

3. Объяснение нового материала

Поэма « Кому на Руси жить хорошо » написано с 1863 по 1876 годах. Н.А.Некрасов писал её 14 лет. Произведение осталось незаконченными. Но и в таком в виде оно заняло одно из первых мест в русской литературе. Действие поэмы произошло неизвестно где и неизвестно когда в какой-то сказочной стране. Героев семеро как в сказке или в былине. Но уже с третьей строчки читатель может сказать об этой стране. Мужики – эти просто русские крестьяне.

Это было после реформы 1861года. Некрасов отправляет их губернии и уезды, то в село и в город. Главное их цель была найти на Руси кому живется хорошо, весело, « вольготно »т.е правильно. Автор ещё подарит или птичку-пеночку, чтобы найти дорогу легко, и скатерть-самобранку чтобы поесть.

4. Словарная работа

былины – элдик оозеки эпос

волшебница птица-пеночка – сыйкырдуу куш

скатерть-самобранка – жайыл дасторкон

поп, священник – церковь жумушчусу

проседь – чачтын агы

сожрая – жеп салды

каторжник – кылмышкер

монастырь – кечилдер жургон жай

убогая – кедей

обильная – бай

могучая – кучтуу

бессильная – кучсуз

5. Работа в группах

Класстер

Священник Матрена Тимофеевна