Конспект:Դասընթացներ աուտիկ երեխաների վարքագծի փոփոխման մասին

Քեթրին Մորիս,Ջինա Գրին,Սթիվեն Կ․ԼՅՈՒՍ
Դասընթացներ աուտիկ երեխաների վարքագծի փոփոխման մասին


Ի՞նչ Է պետք սովորեցնել։

Ծրագիր 1․Հաստատում է տեսողական շփում
1․Ի պատասխան անվանը ՝ նստեք աթոռին երեխայի դիմաց։ Տվեք նրա անունը և միաժամանակ հուշեք նրան նայել ձեզ (հայացքով,ժեստով) ՝ հրամցնելով ուտելի կամ այլ շոշափելի խթանիչ ձեր աչքերի մակարդակի վրա։ Այն բանից հետո, երբ երեխան կնայի ձեզ մեկ վայրկյանվա ընթացքում,միանգամից տվեք նրան այդ առարկան։ Հետագա պարապմունքների ժամանակ , երեխայի անունը տալով, ձգձգեք մի քանի վայրկյանով խթանիչի ներկայացնելը, ուշադրություն դարձնելով՝ նայում է արդյոք ձեզ երեխան առանձ հուշման։ Տարբեր ձևերով ամրապնդեք հայացքի հակազդումը առանձ հուշման ։Մնացած բոլոր պարապմունքներին նույնքան դրական արձագանքեք, երբ երեխան նայում է ձեզ առանձ խթանիչի։
2․5 վայրկյանվա ընթացքում․
Կրկնեք գործողությունը ՝ նկարագրված N1ում, բայց տեսողական շփումը պահեք 5 վայրկյանվա ընթացքում, մինչ կտաք երեխային ներկայացված խթանիչը։
3․Խաղի ժամանակ․
Տվեք երեխային խաղալիք սեղանի շուրջ խաղալու համար,նստեք նրա դիմաց և տվեք նրա անունը։ Դրդեք նրան նայել ձեր վրա և ամրապնդեք ճիշտ ռեակցիան։ Կամացից դրդումները պետք է դառնան ավելի աննկատ։ Հատկապես ուշադրություն դարձրեք հայացքը ձեր վրա շատ աննկատ հուշումից հետո։
4․Հեռավորության վրա․

Կրկնեք N3։ Բայց նստեք կամ կանգնեք 90սմ հեռավորության վրա։ Հետզհետե մեծացրեք հեռավորությունը և դեպի ձեզ նայելու հրավերը արեք քիչ ակնհայտ կերպով։
5․ խնդրանքին․
Արտասանեք արտահայտությունը ․,կիրառելով նույն ժեստերը ինչ ծրագիր 1ում։

Ինչպե՞ս օգնել
Հրամցրեք ուտելի կամ այլ շոշափելի առարկա երեխայի աչքերի մակարդակի վրա,որպեսզի հնարավոր լինի հետևել նրա շարժումը մինչև ձեր աչքերը , կամ զգուշորեն ուղղեք երեխայի կրկնակզակն այնպես,որ նրա աչքերը հավասարվեն ձեր աչքերի հետ։ Համոզվեք, որ երեխան հստակ նայում է ձեր վրա ,այլ ոչ թե խթանիչի։