Конспект урока русского языка "Однозначные и многозначные слова", 5 класс

Урок русского языка в 5 классе

Однозначные

и многозначные

слова

Яндикова Наталья Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «Чемальская СОШ»

Много слов на свете,

Много дел на свете,

Если дела нету-

Слово-это ветер!

Слово улетает,

Не поймаешь снова…

Человек без дела-

Человек без слова!

Сергей Баруздин

Что за шутки? Говорят, На БЫКАХ Мосты стоят! Вот он, мост, Под ним река — Ни единого быка!

Не пойму я ничего: Утонули, что ли? Или все до одного Убежали в поле От нелёгкого труда?

Ну, а мост на чём тогда?

Работа в парах:

Запишите с помощью толкового словаря

однозначное и многозначное слова,

составьте с ними словосочетания и

предложения.

Расскажите друг другу какие слова

называются однозначными,

а какие - многозначные, зачитав примеры.

Знаковая система для оценивания

работы в парах :

« ! » - отлично выполнил,

« + » - хорошо,

« ? » - есть затруднения,

« - » - не справился

1 уровень

1) Подчеркни однозначные слова:

Корень, ключ, лисичка, пальто, свекла, шляпка

2) Подчеркни многозначные слова:

Матрос, шарф, коса, спорт, хвост, звезда, дорога.

2 уровень

1) Отметь (подчеркни), многозначные слова:

• имеют одно значение;
• имеют много значений;

- имеют одинаковые корни.

2) Как называются слова типа « игла »? Отметь (подчеркни):

• однокоренные;
• однозначные;

- многозначные.

2 уровень

Закончите  предложения:  

Раздел  науки  о  языке,   в  котором  изучается  лексика, называется________________________;

Слова,  которые  имеют  одно  лексическое  значение называются_______________________;

Слова,  которые  имеют  два  или  более 

лексических значений, называются ____________ ;

3 уровень

1) Подчеркни многозначное слово.

_____________________________________________________

2) Подчеркни однозначное слово.

_____________________________________________________

3) Составь словарную статью, показав в ней многозначность

слова  кисть.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Индивидуальное задание:

Подготовь мини - сообщение

«Однозначные и

многозначные слова»

по критериям:

«5» - полный ответ, использование терминов,

примеры, выводы;

«4» - незначительные ошибки в ответе, примеры,

вывод;

«3» - неполный ответ, ошибки в терминах;

«2» - неправильный ответ.

Вывод:

В русском языке есть слова, называющие только один какой-нибудь предмет. Например, слово … обозначает крупный свободно плавающий кусок льда в океане или море .   Только этот предмет называется… . То же самое можно сказать и о словах пальто, морковь. Такие слова называются … .

Слова, которые имеют несколько

значений, называются… . Все значения

такого слова можно узнать в … словаре.

Продолжи фразу...

На уроке я работал…

активно/пассивно

Своей работой на уроке я…

доволен/не доволен

Урок для меня показался…

коротким/длинным

За урок я…

не устал/ устал

Моё настроение…

стало лучше/стало хуже

Материал урока мне был…

понятен/не понятен

полезен /не полезен

интересен/скучен

Домашнее задание:

Сделать рисунки к многозначным словам

1 ряд - к слову идти или ходить ;

2 ряд - к слову летать ;

3 ряд - к слову бежать .