Контрольная работа в 5 классе по разделу "Лексика"

Контрольная работа по разделу «Лексика». 5 класс

1) Выберите правильный вариант ответа окончания фразы «Лексика – это…»

А) раздел науки о языке, в котором изучаются части речи;

Б) раздел науки о языке, в котором изучается словарный состав языка;

В) раздел науки о языке, в котором изучается строение слова.

2) Выберите вариант правильного объяснения лексического значения выделенного слова в предложении «На площади стоял обелиск из полированного черного мрамора».

А) Клиновидный инструмент, по которому ударяют, рубя металл, обрабатывая камень;

Б) Основание памятника, колонны статуи, а также подставка, на которую устанавливается что-либо;

В) памятник, сооруженный в виде постепенно сужающегося кверху граненого столба.

3) Выберите вариант правильного объяснения лексического значения выделенного слова в предложении «К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать».

А) любовь к родине, преданность своему отечеству, своему народу;

Б) мнение, суждение, резко расходящееся с обычным, общепринятым;

В) искренность, правдивость, чистосердечность.

4) Определите, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении

А) ветер воет, горит костер, сушить весла;

Б) золотые украшения, гора урожая, холодный взгляд;

В) море новостей, плакал лес, горячее сердце.

5) Определите, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении

А) волк воет, золотые руки, красить краской;

Б) мягкий взгляд, седые сопки, черствый человек;

В) море цветов, красное платье, твердая земля.

6) Определите, чем являются выделенные слова в словосочетаниях по отношению

друг к другу: язык пламени – изучать язык.

А) синонимы;

Б) омонимы;

В) антонимы.

7) Определите, чем являются выделенные слова в словосочетаниях по отношению

друг к другу: заключить мир – сказочный мир.

А) антонимы;

Б) синонимы;

В) омонимы.

8) Подберите синонимы к слову, выделенному в предложении: «Великий русский писатель Михаил Афанасьевич Булгаков был, как и многие другие писатели, врачом».

……………………………………………………………………………………….

9) Подчеркните слова в предложении, которые являются антонимами.

Землю - родную землю, Родину – освобождают, территорию - захватывают. Хозяин - на земле, на территории – завоеватель, покоритель. Так что же нам эта земля – земля-кормилица, Родина? Или территория?

10) На месте пропуска запишите синонимы:

офис - ……………………...

трасса - ………………..........

иллюстрация - ……………..

фейерверк - ……………………...

яхта - …………....…………..........

автограф - ………………………..

11) Подберите синонимы к слову, выделенному в предложении:

«Вокруг зеленела бархатная трава».

…………………………………………………………………………………………….

12) Выпишите антонимы из этого предложения.

Было время, когда человек был не великаном, а карликом, не хозяином природы, а ее рабом. Но теперь все изменилось, и природа очень часто страдает от деяний человека.

13) Подберите синонимы к словам и составьте с ними словосочетания.

Говорить, храбрый, враг, бояться, холод, большой, хотеть, блестеть.

14) Используя синонимы, устраните повторение однокоренных слов, запишите исправленные предложения.

1) Одинокий дом одиноко стоял на краю села.

2) Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был весь охвачен огнем.

3) Все учащиеся своевременно выполнили заданное задание.