«Кто стоит на страже закона».

Открытый урок по обществознанию в 7 «б» классе Тема урока: «Кто стоит на страже закона».

Учитель: Магомедова Патимат Багаутдиновна

Цель урока :

• -Знакомство с правоохранительными органами.
• -Сформировать у обучающихся общее представление о праве и правопорядке, о правах и обязанностях граждан, о правоохранительных органах государства.

Основные понятия:

• правоохранительные органы
• ФСБ
• Таможня
• Прокуратура
• Суд
• Полиция
• Презумпция невиновности.

В шутку о серьёзном.

• Задание: определить, какое право сказочного героя нарушено, и закончить фразу. (время выполнения задания – 30 сек.)

• - Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на…( )
• - Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил её право на ….( )
• - Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушил его право на… ( )
• - Балда из сказки А.Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на…( )
• - Царевич Иван из сказки «Иван Царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на… ( )
• - В сказке «Иван Царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на…( )

• - Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на свободное передвижение
• - Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост, нарушил её право на личную неприкосновенность
• - Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку папы Карло, нарушил его право на неприкосновенность жилища
• - Балда из сказки А.Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на труд
• - Царевич Иван из сказки «Иван Царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на владение имуществом
• - В сказке «Иван Царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на жизнь и личную неприкосновенность

Вопросы на повторение:

• - Кого называют законопослушным человеком?
• - Что такое закон?
• -Каковы основные права гражданина?
• - Почему нужно соблюдать законы?
• - Кого мы можем назвать стражами закона? От чего зависит отношение к ним в обществе?

Тема урока: «Кто стоит на страже закона?»

• - А кто такие правоохранительные органы?

• Цель урока: охарактеризовать правоохранительные органы, функции, действующие для общества и человека.

Суды. Осуществляют правосудие и обеспечивают законность в обществе.

Прокуратура

• Надзирает за соблюдением законов
• Представляет интересы государства в судебном процессе

Федеральная служба безопасности (ФСБ)

• Борется с терроризмом, шпионажем и другими преступлениями против

государства

Таможня. Следит за законностью перемещений товаров через границу.

Органы внутренних дел (ПОЛИЦИЯ)

• Следят за

общественным порядком

• Борются с

право-

нарушениями

Правоохранительные органы

Российской Федерации

Прокуратура

Таможня

Федеральная служба

безопасности

Суды

Органы внутренних дел

(ПОЛИЦИЯ)

Давайте подведем итог нашего урока, вспомним, что мы прошли сегодня на уроке:

• Кто осуществляет надзор за исполнением законов?

• Кто охраняет общественный порядок, борется с преступностью?

• Кто регулирует наиболее важные общественные отношения, обладает высшей юридической силой?
• Кто разрешает конкретные правовые споры на основе закона?
• Какие органы относятся к правоохранительным?

• Кто осуществляет надзор за исполнением законов?

(прокуратура)

• Кто охраняет общественный порядок, борется с преступностью?

(полиция)

• Кто регулирует наиболее важные общественные отношения, обладает высшей юридической силой?

(закон)

• Кто разрешает конкретные правовые споры на основе закона?

(суд)

• Какие органы относятся к правоохранительным?

(суды, прокуратура, полиция, ФСБ, таможня)

Домашнее задание параграф 7, стр. 55-63 учебника, подготовить сообщение о работниках милиции, их деятельности.

Перед выходом из кабинета я прошу вас взять одну из фигур и положить на стол. Они разного цвета:

• если вам понравился урок – положите розовый круг
• если что-то осталось непонятным – знак вопроса
• если совсем ничего не понравилось – черный квадрат.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !