Мадақтау грамоталарымен марапаттау рәсімі

№ р/с

Ауыспалы тақырыптар/

Бөлімдер атауы

Сабақтардың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

1

ІБӨЛІМ.

Ақапарттық этикет

Өз денсаулығымызды сақтаймыз

1.1.3.1 информатика кабинетіндегі тәртіп ережелерін сақтау.

1.1.1.1 компьютердің қолданылуына қарай негізгі құрылғыларына атау

1

12\01\23ж

2

Біздің айналамыздағы ақпарат

1.3.2.1 қабылдау тәсілдерін қолданып ақпарат түрлерін анықтау.

1

19\01\23ж

3

Ақпарат және компьютер

1.3.2.2 ұсыну формасы бойынша ақпарат түрлерін ажырату

1.3.2.3 ақпаратты ұсыну кезіндегі ақпарат көздері мен қабылдағыштардың байланыс арналарына мысалдар келтіру.

1

26\01\23ж

4

5-6

Ақпарат және компьютер

1.3.2.3 ақпаратты ұсыну кезіндегі ақпарат көздері мен қабылдағыштардың байланыс арналарына мысалдар келтіру

1

02\02\23ж

Интернет желісініде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік.

1.3.2.4 интернет желісін өмірде қолдану мысалдарын келтіру

1.3.2.5 желідегі барлық ақпарат сенімді және пайдалы мес екенін талқылау.

1

16\02\23ж

Интернет желісініде жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік

1.3.2.6 интернет желісінде жеке ақпаратты беру кезіндегі қауіпті анықтау

1

23\02\23ж

7

ІІбөлім.

Менің алғашқы суретім

Фигуралар

1.2.2.1 стандартты фигураларды қолданып салу

1.2.2.2 түстер палитрасындағы негізгі түсті өзгертіп кескін салу

1

02\03\23ж

8

Фигуралар

1.2.2.3 палитрада фон түсін таңдап кескін салу

1.2.2.4 контурын өзгерту арқылы фигураны салу

1

09\03\23ж

9

Фигуралар

1.2.2.5 фигура түсін құйып бояу арқылы өзгертіп салу

1

16\03\23ж

10

Фигуралармен орындалатын іс-әрекеттер

1.2.2.6 формамен параметрді қолданып кескін бөлігін ерекшелеу

1.2.2.7 көшіру, қиып алу және қою құралдарын қолданып кескін салу

1

30\03\23ж

11

Фигуралармен орындалатын іс-әрекеттер

1.2.2.8 бұру немесе айналдыру құралдарын қолданып кескін салу

1

06\04\23ж

12

Фигуралармен орындалатын іс-әрекеттер

1.2.2.9 түспен толтыру құралын қолданып кескін салу

1

13\04\23ж

13

3-бөлім .

 Біздің өміріміздегіі алгоритм

Біздің өміріміздегі алгоритм

1.4.1.1 Алгоритм, әрекет және команда ұғымдарын түсіндіру

1.4.1.2 орындаушы және оның командалар жүйесін анықтап алгоритм қру

1

20\04\23ж

14

Біздің өміріміздегі алгоритм

1.4.1.3 алгоритм түрлерін өмірмен байланыстырып мысалдар келтіру

1

27\04\23

15

4-бөлім

Бағдарламалау

Scrath пен танысу

1.4.2.1 кейіпкер фигурасы үшін кітапханадан Спрайтты таңдау

1.4.2.2 кітапханадағы сахна фонын таңдау

1

04\05\23ж

16

Мені алғашқы бағдарламам

1.4.1.4 Scrath (скретч) программалау ойынын ортасында дайын сценариді алгоритм бойынша іске асыру

1.4.1.5 Scrath (скретч) программалау ортасында есептің шарты бойынша сызықтыұ алгоритмді өңдеу

1

11\04\23эж

17

Мені алғашқы бағдарламам

1.4.2.3 Scrath (скретч) программалау ойын ортасында жобаны құру, сақтау және ашу

1

18\05\23ж

18

Жобалық жұмыс

1.4.1.5 Scrath (скретч) программалау ортасында есептің шарты бойынша сызықтық алгоритмді өңдеу

1

25\05\23ж

№ р/с

Разделы долгосрочного плана (сквозные темы)

Темы предмета

Цели обучения

Кол.

часов

Сроки

1

Раздел 1 – Информационный этикет (сквозная тема: "Путешествие")

Сохраняем свое здоровье

1. соблюдать правила поведения во время работы за компьютером для сохранения своего здоровья;

2. называть основные устройства компьютера

1

12\01\23г

2

Информация вокруг нас

1.1.2.1 определять виды информации по способу восприятия

1

19\01\23г

3

Информация и компьютер

1.1.3.1 различать виды информации по форме представления;

1.1.3.2 приводить примеры каналов связи, источников и приемников информации во время ее передачи

2

26\01\23г

02\02\23Г

Безопасность при работе в сети Интернет

1.1.4.1 приводить примеры использования сети Интернет в жизни человека;

1.1.4.2 рассуждать, что не вся информация, размещаемая в сети достоверна и полезна;

1

16\02\23г

1.1.4.3 определять опасности передачи личной информации при общении в сети Интернет

1

23\02\23г

7

Раздел 2 – Мой первый рисунок (сквозная тема: "Традиции и фольклор")

Фигуры

1.2.1.1 использовать стандартные фигуры для создания изображения;

1

02\03\23г

8

1.2.1.2 выбирать основной цвет на палитре для создания изображения;

1.2.1.3 выбирать цвет фона на палитре для создания изображения;

1

09\03\23г

9

1.2.1.4 изменять контур фигуры при ее создании;

1.2.1.5 изменять заливку фигуры при ее создании

1

16\03\23г

10

Действия с фигурами

1.2.2.1 использовать формы и параметры для выделения фрагмента изображения;

1

30\03\23г

11

1.2.2.2 использовать инструменты: Копировать, Вырезать, Вставить при создании изображения;

1

06\04\23г

12

1.2.2.3 использовать инструмент Повернуть или отразить при создании изображения;

1.2.2.4 использовать инструмент Заливка цветом для создания изображения

1

13\04\23г

13

Раздел 3 – Алгоритмы в нашей жизни (сквозные темы: "Еда и напитки", "В здоровом теле – здоровый дух")

Алгоритмы в нашей жизни

1.3.1.1 объяснять понятия алгоритм, действие и команда;

1

20\04\23г

14

1.3.1.2 определять исполнителя и систему его команд для создания алгоритма;

1.3.1.3 приводить примеры применения различных видов алгоритмов в жизни

1

27\04\23г

15

Раздел 4 – Программирование

Знакомство с Scratch

1.4.1.1 выбирать Спрайт из библиотеки для фигуры персонажа;

1.4.1.2 выбирать фон из библиотеки для сцены

1

04\05\23г

16

Моя первая программа

1.4.2.1 реализовать алгоритм по готовому сценарию в игровой среде программирования (Scratch (скретч));

1.4.2.2. разрабатывать линейный алгоритм в игровой среде программирования (Scratch (скретч)) по условию задачи;

1.4.2.3. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))

1

11\04\23г

17

1.4.2.3. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))

1

18\05\23г

18

Практическая работа

1.4.2.3. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch (скретч))

1

25\05\23г