Методическая разработка урока математики во 2 классе

Прозвенел звонок для нас!

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Мы легонечко вздохнем,

Математику начнем.

Запомни, дружок,

Что без устного счёта

Не сдвинется с места

Любая работа.

Устный счёт.

1) Запишите число, которое больше 23, но меньше 25.

2) Запишите число, которое на 4 единицы больше 12.

3) 40 увеличить на 30

4) Запишите число в котором 3десятка 5 единиц

5) Какое число следует при счете за числом 68

6) Какое число предшествует при счете числу 65

- Посмотрите на числа. Найдите «лишнее» число.

Докажите, что оно «лишнее».

0 ошибок – 5

1 ошибка – 4

2 ошибки – 3

3 и более ошибок - 2

24, 16, 70, 35, 69, 64

Расположите числа в порядке возрастания

и используя ключ отгадайте слово.

и

п

24

16

ор

ф

70

35

г

а

69

64

Пифагор

1. Разложи число на разрядные слагаемые.

24

=20+4

=10+6

16

70

=70+0

=30+5

35

=60+9

69

=60+4

64

2. Найдите лишний пример?

40 + 7

60 + 9

80 + 4

90 + 2

36 + 3

40 + 7

60 + 9

80 + 4

90 + 2

36 + 3

3.

Что я знаю?

Что я хочу узнать?

36 + 3 = 36 + 3 =

63 + 4 = 63 + 4 =

39

39

30

6

67

67

3

60

Физминутка

Поднимает руки класс —

Это «раз».

Повернулась голова —

Это «два».

Руки вниз, вперед смотри —

Это «три».

Руки в стороны пошире-

Развернули на «четыре».

С силой их к плечам прижать —

Это «пять».

Всем ребятам тихо сесть —

Это «шесть».

Алгоритм записи примера в столбик

• Записать двузначное число.
• Поставить слева знак +.
• Определить, где в двузначном числе записаны единицы.
• Под единицами записать однозначное число.
• Подвести черту. Это знак равно.
• Прибавить единицы к единицам.
• Записать получившееся число под единицами, а десятки – под десятками.

4. Работа по учебнику: с.29 №2

2

57

+

57

59

=

+

2

___

59

5. Работа по учебнику

6. Решите примеры:

34+2=

55+4=

61+8=

26+3=

43+5=

Спасибо за работу!