Наблюдение занятия "Лаборатория первых открытий"

Этапы мероприятия

Содержание мероприятия

Результаты наблюдения

Организационный этап

Приветствие, представление педагога учащимся

Знакомство с детьми по формуле «имя + я в науке (имя известного ученого)»

Показ примера представления

Выход к теме

Дети приветливые, активные

Основной этап с элементами мотивации

Распределение детей на 3 творческие группы по 3 человека.

Рассадка детей за столы

Дети отвечают на вопросы педагога

Задание – ребус

Рассказ о формуле эксперимента

Прием распределения на команды – по желанию

Педагог способствует удобству школьников, двигая парты

Дети активно отвечают на вопросы педагога

Практическая часть

Разработка творческого исследования «Бурлящий шар для ванны»

Сравнивание 2 образцов: в сухом и растворённом виде

Просмотр инструктивной карты (ход исследования)

Просмотр результатов сравнения

Переход детей в экспериментальную зону

Подготовка к опыту ( перчатки )

Погружение образцов в воду, наблюдение за реакцией

Самостоятельное оформление записей в карту результатов

Выступление всех групп с озвучиванием полученных результатов

Разговор с детьми о составе шаров

Просмотр состава формулы бурлящего шарика наглядно

Из каждой группы выходит представитель и берет тот ингредиент, который был выявлен в ходе наблюдения

Творческое задание: дети придумывают дополнительные вымышленные ингредиенты и их предназначение

Озвучивание результатов всеми группами

Проговорены правила мер безопасности

Педагог спросила о наличии у детей аллергий на косметические средства

Дети записывают все результаты исследования

Педагог следит за соблюдением правил безопасности

Педагог помогает в оформлении записей

Рефлексия

Дети анализируют проведенное им занятие

Выход детей с обсуждением результатов рефлексии

Прием подведения итогов – «Сегодня я: удивился, повторил, узнал, задумался»

Заключительный этап

Подведение итогов педагогом

Выдача сертификатов участника детям от творческой лаборатории

Дети благодарны за сертификаты