Обобщающие слова при однородных членах предложения

Восемнадцатое февраля. Классная работа.

№ предложения

Схемы

2

(О и О, О и О).

1

(О, О).

4

(и О, и О, и О).

3

(и О, и О).

«Мозговой штурм»

1. на один и тот же вопрос

2. одной и той же частью речи

3. сочинительными союзами

4. запятая

5. любые члены предложения

6. одну и ту же синтаксическую роль

«Немой диктант»

Скрипка Собака Весна

Пианино Белка Лето

Гармонь Медведь Зима

Балалайка Кошка Осень

Музыкальные Животные Времена инструменты года

Обобщающие слова

Цели:

1. Находить обобщающие слова.

2. Правильно ставить знаки препинания.

3. Составлять предложения с обобщающими словами.

Тема урока: «Обобщающие слова при однородных членах»

1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то перед ними стоит двоеточие.

Пример: Все предметы в шкатулке были из серебра: кольца, браслеты, цепочки.

2. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними стоит тире .

Пример: Фарфоровые статуэтки, книги, фотографии в рамках – все было аккуратно расставлено на полках.

3. Если обобщающее предшествует однородным членам, а после них предложение продолжается, тогда перед однородными членами ставится двоеточие, а после них – тире.

Пример: Везде : на машинах, на деревьях, на домах – лежал снег.

1.Леса являются величайшими источниками вдохновения и здоровья.

2. Летом в лесу можно увидеть разные цветы : лесную гвоздику , ромашку , колокольчик , зверобой , бессмертник , мышиный горошек.

3.Сосна, ель, пихта - все эти хвойные деревья растут в наших лесах.

4.Юные деревья всех пород : ель и сосна , осина и береза - растут дружно и тесно.

5.Все : пересыхание рек, появление ядовитых газов и пыли - связано с истреблением лесов.

Домашнее задание:

Выполнить упр. 225 (1) письменно