"Однородные члены предложения"

№ п/п

Параметр

Описание

Учебный предмет, класс, УМК

Русский язык, 3 класс, «Перспектива»

Тема урока

Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Цель урока

Подготовка к диагностическому заданию на понимание пройденного материала.

Ожидаемый учебный результат

Предметные результаты

Универсальные учебные действия

Развивать умение находить в предложении однородные члены и определять, какими членами предложения они являются; учить приемам анализа и синтеза.

Формировать умение слушать и понимать других, строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами, оформлять свои мысли в устной форме;

формировать умение учиться высказывать своё предположение на основе работы с материалом оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, прогнозировать предстоящую работу, осуществлять познавательную и личностную рефлексию;

уметь на основе анализа объектов делать выводы, обобщать и классифицировать по признакам, формировать умение высказывать своё отношение, свои эмоции, оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Оборудование и материалы

Для педагога

Для учащихся

Компьютер, мультимедийная установка.

Учебник, тетрадь, карточки с заданием.

Педагогические технологии

Икт – технологии, технологии проблемного обучения, здоровьесберегающие.

Этап урока

Цель - результат

Интерактивная доска, слайды презентации, ЭОР и т.д..

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивация.

Самоопределение к деятельности.

Эмоциональный настрой на урок.

Введение в тему урока. Постановка учебной задачи

Актуализация знаний

Создание условий для определения темы, формулирования учебных задач урока.

Презентация слайд 1

первое слово на слайде Предложения

-Давайте обсудим ,что вы знаете о предложениях.

второе слово на слайде – члены предложения

- Что вы знаете о членах предложения?

Кто догадался, какое третье слово ? (Однородные)

Назовите тему сегодняшнего урока. (Однородные члены предложения)

третье слово –однородные

Тема урока – Однородные член ы предложения.

Постановка цели, задач, обсуждение

-Мы будем продолжать работу с однородными членами предложения. А всё ли мы изучили об однородных членах предложения? Как вы думаете, какая цель нашего урока?

слова-помощники: (как план)

СЛАЙД 2

НАХОДИТЬ…

РАССТАВЛЯТЬ…

ОПРЕДЕЛЯТЬ…

СОСТАВЛЯТЬ…

Задает вопросы

Отвечают на вопросы- предложение состоит из слов и выражает законченную мысль

- по цели предложения бывают повествовательные, вопросительные, побудительные

- по интонации - восклицательные, невосклицательные

- по наличию второстепенных членов предложения бывают распространенные, нераспространенные

-по наличию главных членов простые и сложные.

- члены предложения могут быть главными и второстепенными

- главными членами предложения называются подлежащее и сказуемое

- второстепенные члены – дополнение, определение, обстоятельство

(Продолжать распознавать предложения с однородными членами, повторить расстановку запятых при однородных членах предложения).

Обсуждение слов-помощников

Повторение и закрепление.

Закрепление знаний, умений по данной теме и подготовка к диагностическому заданию

Работа в группах. Карточка 1.

Приложение 1.

Объясняет, помогает, направляет работу учеников.

Работают в группах, выполняют задание. Обсуждают, формулируют ответы.

Физкультми

нутка.

Повторение и закрепление.

Закрепление знаний, умений по данной теме и подготовка к диагностическому заданию.

Работа в группах. Карточка 2. Сочинение на заданную тему.

Приложение 2.

Объясняет, помогает, направляет работу учеников.

Работают в группах, выполняют задание. Обсуждают, формулируют ответы.

Самостоятельная работа (диагностическое задание).

Проверка знаний, умений по данной теме.

Выполнение теста. Приложение 3.

Выполняют тест. Оценивают результат.

Итоговая рефлексия учебной деятельности. Домашнее задание.

Подведение итогов.

Слайды 8-9

Составить 5 предложений с разными однородными членами.

Ученики оценивают свою деятельность, работу в группе. Высказывают мнение об уроке.

ЗАДАНИЕ

РЕЗУЛЬТАТ

ПРАВИЛЬНО

САМОСТОЯТЕЛЬНО

ОТМЕТКА