План работы кружка «3D графика»

1. Министерство образования Ставропольского края

1. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

2. «Александровский сельскохозяйственный колледж»

УТВЕРЖДАЮ

заместитель директора по производственной практике

______________В.В. Головченко

«_____»___________2021года

ПЛАН РАБОТЫ

Кружка «3D графика»

2021-2022 учебный год

Зав. Кабинетом Дедова Е.А.

с. Александровское, 2021г.

Рекомендовано методическим советом государственного бюджетного профессиональное образовательного учреждения «Александровский сельскохозяйственный колледж»

Протокол № __ от «__» ___________20__ г.

Разработала - Е.А. Дедова преподаватель высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

Программа кружка «3D графика» проводится для обучающихся 1-2 курсов колледжа для организации занятости несовершеннолетних во внеурочное время. Программа ориентирована на расширение знаний обучающихся по теме «Графические редакторы» курса информатики и предусматривает изучение различных видов 3D графики, цветовых моделей, форматов графических файлов, моделирование простых трёхмерных объектов в программе Sketch Up. Данный курс раскрывает перед обучающимися удивительные возможности трехмерной графики.

Трёхмерная графика (3D (от англ. 3 Dimensions — «3 измерения») Graphics, Три измерения изображения) — раздел компьютерной графики, совокупности приемов и инструментов (как программных, так и аппаратных), предназначенных для изображения объёмных объектов¹.

Актуальность программы заключается в том, что существует необходимость укрепления связей обучающегося между восприятием реальных объектов окружающего мира с их виртуальной формой представления – в трехмерной графике. Содержание программы «3D графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах физики и механики, с умением творчески представить свое видение, понимание окружающих объектов и явлений.

Стратегическая цель курса - организовать активное и познавательное проведение досуга для несовершеннолетних во внеурочное время, научить решению задач моделирования объёмных объектов средствами информационных технологий. Для достижения цели предполагается использование систем автоматизированного проектирования (3D-редакторов).

Исходя из поставленной цели, можно выделить ряд образовательных задач, которые решает данный курс:

• формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

• закрепить и углубить знания, полученные в базовых курсах математики, геометрии, информатики, черчения;

• формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в развитии общества и в изменении характера труда человека;

• формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах передачи информации;

• формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач.

Курс способствует получению практических навыков трехмерного моделирования и объемного мышления, что способствует дальнейшему формированию взгляда обучающихся на мир, раскрытию роли информационных технологий в формировании естественнонаучной картины мира, формированию компьютерного стиля мышления, подготовке обучающихся к жизни в информационном обществе, а так же правильной реализации выбранной профессиональной траектории.

Формы и режим занятий

Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.

При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

• демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;

• фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;

• самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.

Также используются практические работы, проектные работы, лекции, видео-лекции, практикумы. Кроме разработки проектов под руководством учителя обучающимся предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения.

Данная программа ориентирована на обучающихся 1 - 2 курсов (16-18 лет). Программа предусматривает 16 аудиторных часов (последний четверг месяца, кабинет инженерии космических систем) Участники группы: 10, 20, 12, 22, 15, 25, 16, 26.

Содержание курса

Тематическое планирование

Ожидаемые результаты: Обучающиеся познакомятся с основными элементами трехмерной графики, с 3D моделями реальных объектов, с форматами графических файлов, с различными трехмерными редакторами.

Ребята научатся создавать виртуальные 3D объекты в различных редакторах, редактировать их, сохранять и использовать их в различных работах; усвоят навыки работы в таких программах как SketchUp и Blender, приобретут навыки трехмерного моделирования.

Изучение данного курса предполагает усовершенствование у обучающихся технических навыков работы с компьютером, использования сети Интернет.

В рамках курса подразумевается участие учащихся в различных школьных, районных, областных, всероссийских и международных конкурсах по данной тематике.

Формы контроля:

• наблюдение за обучающимися в процессе работы;

• вопросы для самоконтроля;

• коллективные и самостоятельные творческие работы;

• практические работы;

• проекты;

• проведение конкурса 3D графики;

• участие в колледжевских, районных, краевых, всероссийских конкурсах электронных презентаций, проектов.

Итог работы: Выполнение проектных работ по выбранной теме. Возможна публикация лучших работ в СМИ и сети Интернет.

Курс расширяет базовый курс по информатике, является предметно ориентированным и дает обучающимся возможность познакомиться с весьма распространенными системами автоматизированного проектирования SketchUp, Blender и др. проверить способности по черчению, геометрии и информатике, поможет оценить свои возможности по выбранному профилю специальности..

Используемая литература

1. Петелин А. SketchUp. Базовый учебный курс, М.: Издательские решения, 2017. — 190 с.: 119

2. Тозик В.Т., Ушакова О.Б. Самоучитель SketchUp, СПб.: БХВ-Петербург, 2018. — 192 с.

3. Петелин А. SketchUp - просто 3D! Учебник-справочник Google SketchUp v. 8.0 Pro. Книга 2. Эксперт нтернет-издание, 2018. — 154 с