Практико-ориентированные задачи

Классная работа

Вычислить и установить соответствие между точками и их координатами (ответами)

Вычислить и установить соответствие между точками и их координатами (ответами)

1

1

6,5 · 1,6-8,7

2

2

6,5 · 1,6-8,7

Ответ

Ответ

3

3

4

4

7,6-7,68: 1,2

7,6-7,68: 1,2

Вычислить и установить соответствие между точками и их координатами (ответами)

Вычислить и установить соответствие между точками и их координатами (ответами)

1

1

6,5 · 1,6-8,7

2

2

6,5 · 1,6-8,7

Ответ

Ответ

3

3

С(1,7)

С(1,7)

4

4

А(13/16)

А(13/16)

7,6-7,68: 1,2

(2/15)

(2/15)

7,6-7,68: 1,2

В(1,2)

В(1,2)

Устный опрос

1. Что называют процентом?

2. Как процент представить в виде десятичной дроби?

3. Как найти процент от числа?

4. Как процент перевести в десятичную дробь?

5. Что такое отношение?

6. Что показывает отношение?

7. Что такое пропорция?

8. Сформулируйте основное свойство пропорции?

14.12.23

Тема урока: «Практико-ориентированные задачи»

Представим ситуацию

Семья из четырех человек мама, папа, сын и дочь школьного возраста на новогодние праздники планирует поездку из Москвы в Ярославль. Можно ехать поездом, а можно – на своей машине. Автомобиль расходует 11 литров бензина на 100 километров пути, а цена бензина - 54,4 руб. за литр. Билет на поезд на одного взрослого человека стоит 628 рублей, детский билет на 30% стоит дешевле, чем взрослый. Сколько рублей будет стоить самая дешевая поездка для этой семьи, если поедут все четверо?

На рисунке изображён фрагмент карты европейской части России. Расстояние между Москвой и Калугой 170 км. Сколько приблизительно километров между Москвой и Ярославлем? В запишите число кратное 10 (используйте это значение в решении задачи)

Самостоятельная работа

В1:

За 3 ч поезд прошел 250 км. Сколько километров поезд пройдет за первые 2 ч, если его скорость была постоянна?

В2:

За 2 часа автомобиль преодолевает расстояние в 136 км. Какое расстояние преодолеет автомобиль за 3 часов при условии, что его скорость будет прежней?

Итог " Плюс – минус – интересно".

В строку «+» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо могут быть вам полезны для достижения каких-то целей.

В строку «-» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, осталось непонятным, или ,которая, оказалась не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.

В строку «И» – «интересно» выпишите все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

Домашняя работа