Презентация к уроку математики "Письменные приёмы сложения многозначных чисел"

Ну – ка,юный мой дружок, Ты готов начать урок ? Все в порядке на столе? Есть порядок в голове? Чтоб передать вам знания, От вас прошу внимания!

Цели урока:

• познакомить детей с письменным приёмом сложения, учить использовать свойства сложения для рационализации устных и письменных вычислений;
• развивать умение решать и составлять задачи.

11/6/20

  Прочитайте данные числа. Разгадайте правило, по которому составлен ряд чисел. Продолжите ряд по тому же правилу, запишите еще 5 чисел.

1398, 2398, 3398, 4398, …

1398, 2398, 3398, 4398, 5398, 6398, 7398, 8398, 9398.

Как называются эти числа? Сколько цифр требуется для их записи?

Это четырехзначные числа. Требуется четыре цифры.

11/6/20

Увеличьте последнее число на 1 тысячу. Какое число вы получили? Сколько цифр требуется для его записи? Как называется это число?

10 398 – пятизначное число.

Как прочитать пятизначное число? Какой новый разряд появляется в пятизначных числах?

10398 – десять тысяч триста девяносто восемь. В пятизначном числе добавился новый разряд – десятки тысяч.

11/6/20

Что обозначает в пятизначном числе цифра, стоящая на четвертом месте справа?

На пятом месте справа?

– Единицы тысяч.

– Десятки тысяч.

11/6/20

Прочитайте числа:

5901006

312096312

45003420

11/6/20

Составьте задачу, используя данную схему:

Баобаб живет 4000 лет, лиственница – 400 лет.

На сколько лет дольше живет баобаб, чем лиственница?

4000 – 400 = 3600 (лет).

–  На какой вопрос вы ответите, выполнив действие 4000 : 400?

На вопрос «Во сколько раз дольше живет баобаб, чем лиственница?»

11/6/20

21 сентября. Классная работа.

Письменные приёмы сложения многозначных чисел.

Открытие нового знания, нового способа действия.

Вспомните способ сложения трёхзначных чисел. Выполните сложение чисел и объясните свои действия.

528 и 165

11

528

165

793

11/6/20

Алгоритм сложения и вычитания

Записываю:

Единицы под единицами

Складываю:

Единицы с единицами

Десятки под десятками

Сотни под сотнями

Складываю десятки с десятками

Складываю сотни с сотнями

Читаю ответ

11/6/20

11/6/20

Учебник, № 3

Найдите сумму чисел.

11/6/20

Учебник № 4

Прочитайте высказывание. Верно ли оно?

При любом значении а верны равенства: а + 0 = а , 0 + а = а .

Вычислите значения буквенных выражений.

а) 3685 + а ,

если а = 0, то 3685 + 0 = 3685

б) а + 5001,

если а = 0, то 0 + 5001 = 5001

Учебник № 5

11/6/20

Учебник, № 19

Вычислите прибытие автобуса на 2-ю остановку.

Решение :

9 ч + 25 мин + 35 мин + 2 мин + 18 мин =

= 10 ч 20 мин.

Ответ: время прибытия автобуса на вторую остановку 10 ч 20 мин

11/6/20

Итог урока.

– Что нового вы узнали на уроке?

– Как выполнить сложение многозначных чисел?

– Какое задание вам понравилось больше всего?

– Что вызвало затруднение?

– Понравилась ли вам ваша работа на уроке? Оцените себя

11/6/20

Вывод :

Письменное сложение любых многозначных чисел выполняется так же, как сложение трёхзначных чисел.

3126

4292

+

7418

11/6/20

Домашнее задание: с.32 № 6, с. 33 № 11

Рефлексия

11/6/20