Презентация к уроку русского языка в 5 классе

Двадцатое сентября.

Подготовка к контрольной работе.

Списать. Вставить пропущенные буквы, объяснить графически написание вставленной буквы.

• Ц…ган, р…сла, р…сток, …делать, …жечь, ч..рный, ц…корий, бе…порядок, предл…жить, предл…гать, уд…вление, ш…рох, подр…стала, п…дсказать, п…казать, бе..чувственный.

Списать, вставив пропущенные буквы.

• Мы с товарищем предпол…гали выехать до ра…света, но выехали поз…но. Солнце поднималось все выше и выше и п…кло бе..жалос…но. В степи ст..яла тишь. Р…стительность встречалась ре…ко. Лошади с трудом т…щили пово..ку. К вечеру жара стала сп…дать. Солнце зашло за г…ризонт, когда мы под…ехали к с…лению. Тяж..лое путешествие подошло к концу.

Вставьте пропущенные буквы

• Писать в тетрад…, присутствовать в класс…, разделить на част…, быть на экскурси..., говорить о дел…, отвечать на лекци…. Открыть ключ…м, стать врач…м, жить за границ…й, стоять перед мельниц…й .

Образуй формы прошедшего времени от глаголов:

• зависеть - __________________
• отчаяться - ______________________
• обидеть - __________________
• выкачать - ______________________
•   писать - _________________
• клеить - _________________________
• пилить - ________________
• развеять - _______________________

Вставь пропущенные буквы. Отметь тот ряд, в котором все глаголы имеют в окончании «е»:

• а) люб__м, ненавид__м, прыгн__м, слыш__м;
• б) выбира__м, украша__м, представля__м, пол__м;
• в) бре__м, стел__м, се__м, обид__мся.

Вставь пропущенные буквы. Отметь тот ряд, в котором все глаголы имеют в окончании «и»:

• а) бор__шься, пиш___шь, пил___шь, стро__шь;
• б) держ__шь, слыш___шь, гон__шь, возмуща___шься;
• в) кле__шь, верт__шь, мес__шь, леч__шь.

Имя существительное пишется с НЕ раздельно:

• (НЕ) видимкою луна освещает снег летучий.
• Передо мной был (не)враг, а друг.
• (Не)известности уже не было.
• Мы остановились в (не)доумении.
• С годами у него появилась (не)решительность.

Раскрыть скобки, графически обозначить орфограмму.

• (Не)брежное письмо, нисколько (не)жаркий день, (не)папин портфель, деревья (не)высокие, но раскидистые, (не)внимательный, а рассеянный ученик, далеко (не)приятная процедура, (не)глубокий колодец, совсем (не)строгий учи­тель.
• Перстень (не)золотой, далеко (не)опасный трюк, (не)жилая квартира, (не)яркое, но красивое платье, (не)бабушкин платок, (не)лестные отзывы, ник­му (не)нужная книга, (не)темная, а лунная ночь .