Презентация по русскому языку на тему "Антонимы" (5 класс)

Найдите антонимы в пословицах. Объясните, как вы понимаете эти пословицы.

Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Корень учения горек, да плод его сладок. Человек от безделья болеет, а от труда здоровеет. Маленькая ложь за собой большую ведет. Добрая ссора лучше худого согласия. Правой рукой строит, а левой разрушает. Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

К словам левой колонки подберите антонимы из правой.

близкий

злой

честь

холодный

редкий

незнакомый

правдивый

новый

узкий

молчать

известный

дальний

говорить

ложный

активный

густой

старый

бесчестье

горячий

широкий

добрый

пассивный

Подберите антонимы к прилагательным и существительным в словосочетаниях:

Добрый друг - …………..

Теплый день - …………..

Хорошее начало - ……….

Полезный труд - ………….

Утренний уход - …………..

Последнее поражение - …………

ПРОВЕРЯЕМ!

Добрый друг - ………….. (злой враг)

Теплый день - ………….. (холодная ночь)

Хорошее начало - ………. (плохой конец)

Полезный труд - …………. (вредное безделье)

Утренний уход - ………….. (вечерний приход)

Последнее поражение - ………… (первая победа)

Заполнить таблицу, подобрав синонимы и антонимы к данным словам.

Горе

Синонимы

Антонимы

Друг

Холод

Грусть

Работа

Говорить

Старый

Игра “Отгадай, что я”.

• Я антоним к слову зной,  Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада, А зовут меня ….
• Я антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я для отдыха, для сна, Да и в школе я нужна, Называюсь….

Игра “Отгадай, что я”.

• Я антоним к слову зной,  Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада, А зовут меня … (прохлада).
• Я антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я для отдыха, для сна, Да и в школе я нужна, Называюсь… (тишина).

Добро и зло с далеких пор

Ведут свой древний, давний спор,

Кто наяву, а не во сне

Сильней и крепче на земле.

Антонимы

Мир строит, а война … .

Знай больше, говори … .

Легко сказать, да … .

Корень учения горек, а плод … .

По одёжке встречают – по уму … .

Мягко стелет, да … .

Не откладывай на завтра то, что можно сделать … .

Любишь взять – люби и … .

Ученье – свет, а … .

Полный мужчина пустой

Полный стакан худой

Мягкий хлеб тяжёлый

Мягкий шаг   чёрствый

Тонкий лёд   грубая

Тонкая работа   толстый

Мелкий дождь   глубокий

Мелкий ручей   частый

Острая пила хорошее

Острое зрение тупая

Подведём итоги.

1. Сегодня на уроке мы познакомились…

2. Антонимы – это …

3. Пара слов с противоположным значением называется…

У прохожих на виду

Висело яблоко в саду.

Ну, кому какое дело?

Просто яблоко висело.

Только конь сказал, что низко,

А мышонок – высоко.

Воробей сказал, что близко,

А улитка – далеко.

А телёнок озабочен

Тем, что яблоко мало.

А цыплёнок – тем, что очень

Велико и тяжело.

А котёнку всё равно.

- Кислое, зачем оно?

-Что вы? – шепчет червячок –

Очень сладкое оно. 

У прохожих на виду

Висело яблоко в саду.

Ну, кому какое дело?

Просто яблоко висело.

Только конь сказал, что низко ,

А мышонок – высоко .

Воробей сказал, что близко ,

А улитка – далеко .

А телёнок озабочен

Тем, что яблоко мало .

А цыплёнок – тем, что очень

Велико и тяжело.

А котёнку всё равно.

- Кислое , зачем оно?

-Что вы? – шепчет червячок –

Очень сладкое оно. 

СПАСИБО ЗА УРОК!