Proýektirleme 9-njy synp sapak ýazgy 3-nji çärýek

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak :

Kompýuter arkaly amaly iş. “Bir tipdäki çyzgylary birleşdirme, klasifikasiýasy”

3. Geçilen temany jemlemek:

Öýe berlen temany soramak.

Sorag-jogap alyşmak: 1.Dykyzlandyryjy (dolduryjy) gurluşlar nirede we näme maksat bilen ulanylýar? 2.Gurnaýyş çyzgylarynda şekilleriň sany we ölçegleri nähili ýollar bilen azaldylýar? 3.Eger gurnaýyş çyzgysynda bir şaý görkezilmedik bolsa, onda nähili manyda ýazgy ýerine ýetirilýär?

4. Täze temany düşündirmek:

Ýaşaýyş, köpçülik, medeni we önümçilik jaýlary hem-de olaryň bölekleri görkezilen şekillere binagärçilik-gurluşyk çyzgylary diýilýär. Bulardan başga-da, inženerçilik-gurluşyk çyzgylary hem bar. Ol çyzgylaryň esasynda inženerçilik desgalary bolan köprüler, ýollar, suw hojalyk we başga desgalary gurulýar.

Binagärçilik-gurluşyk çyzgylarynyň maksady ýaşaýyş, köp-çülik, medeni, önümçilik we oba hojalyk jaýlarynyň gurluşygyny ýerine ýetirmekden ybaratdyr. Ol çyzgylarda gurluşygy alyp bar-magyň yzygiderliligi, gurulýan desgalaryň ölçegleri, gurluşyk aýratynlyklary, ulanylmaly materiallar göz öňünde tutulýar.

Gurluşykda ulanylýan öňdebaryjy usullaryň biri-de zawod-larda ýörite taýýarlanan bölekler we şaýlar boýunça ýygnama (montaž) işlerini geçirmekden ybaratdyr. Taýýar önümleri zawod-lardan we gurluşyk kärhanalaryndan taýýar görnüşde gurluşyk meýdançasyna getirip ýygnaýarlar.

Gurluşyga başlamazdan öňürti jaýlary, ymaratlary, desgalary we başgalary gurmak üçin taslamalar taýýarlanylýar. Taslama gurluşykda esasy resminama bolup, ähli işler şonuň esasynda ýerine ýetirilýär.

Gurluşyk çyzgylary ýerine ýetirilende we resmileşdirilende hökmany ýagdaýda Döwlet standartlary ulanylmalydyr. Olar TDS 1.1691-66 we TDS 1.1692-66 «Gurluşyk çyzgylary» bilen kesgitlenendir. Ol standartlarda jaýyň bölekleriniň grafiki belgile-nişi hem-de gurluşyk bölümleriniň belgileri görkezilen.

Gurluşyk çyzgylary örän köp dürli bolup, onda maşyngurluşyk çyzgylary bilen meňzeşlikler bar bolsa-da, bellibir derejede tapawut hem bardyr. Bu tapawutlar aşakdaky sebäplere görä ýüze çykýar:

1) çyzgynyň masştaby;

2) ulanylýan şekilleriň atlary;

3) maşyn gurluşygynda ulanylýan düzüm görkeziji bilen gur-luşyk çyzgylarynda ulanylýan düzüm görkezijiniň ýerine ýetirilişiniň özara tapawudy;

4) gurluşyk çyzgylarynda ulanylýan materiallaryň şertli belgi-lenilişi;

5) gurluşyk çyzgylarynda ulanylýan bölekler;

6) gurluşyk çyzgylarynda ölçegleriň ýazylyşy we başgalar.

Bu aýratynlyklaryň birnäçesine seredip geçeliň. Ol aýratyn-lyklara maşyngurluşyk çyzgylary gurluşyk çyzgylary bilen deňeş-dirilende has hem göz ýetirmek bolýar.

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak:

1. Nähili şekillere binagärçilik-gurluşyk çyzgylary diýilýär?

2. Gurluşyk çyzgylary ýerine ýetirilende we resmileşdirilende haýsy standartlary ulanylýar?

3. Gurluşyk çyzgylary bilen maşyngurluşyk çyzgylarynyň näme tapawudy bar?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen täze temany okap gelmek. §4.1 sah. 124-125

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak :

Gurluşyk çyzgylarynyň esasy aýratynlyklary

3. Geçilen temany jemlemek:

Öýe berlen temany soramak.

Sorag-jogap alyşmak: 1. Nähili şekillere binagärçilik-gurluşyk çyzgylary diýilýär?

2. Gurluşyk çyzgylary ýerine ýetirilende we resmileşdirilende haýsy standartlary ulanylýar?

3. Gurluşyk çyzgylary bilen maşyngurluşyk çyzgylarynyň näme tapawudy bar?

4. Täze temany düşündirmek:

Ilki bilen ugrukdyryjylary döretmek üçin ölçeg lentasyny ulanalyň. Jaýyň ölçeginiň uzynlygyny 10 m, inini 12 m, beýikligini bolsa 5 m öwüreliň.

Indi bu ugrukdyryjylaryň kömegi bilen göniburçlyk guralyň. Çekmek/itmek guralynyň kömegi bilen ony 5 m ýokarlygyna çekeliň.

Liniýa guralynyň kömegi bilen jaýyň ýokary gyrasynyň ortasyndan kesik geçireliň. Ýerleşdirmek guralynyň kömegi bilen bu çyzan kesigimizi tutup ýokarlygyna çekmeli. Şeýlelik bilen jaýyň üçegini taýýarladyk.

Liniýa, duga, ölçeg lentasy we çekip/itmek gurallarynyň kömegi bilen üçegi çala daşyna çykar ýaly bezäliň.

Tegelek we çekip/itmek gurallarynyň kömegi bilen jaýymyzyň direg sütünlerini taýýarlalyň.

Gönüburçlyk, ýerleşdirmek, tegelek we çekip/itmek gurallarynyň kömegi bilen jaýyň gapysyny we penjirelerini taýýarlalyň. Iniýa guralynyň kömegi bilen jaýyň basgançaklaryny çyzalyň.

Şeýlelikde jaýymyz taýýar boldy. Indi bolsa boýag guralynyň kömegi bilen oňa tebigy görnüş bereliň.

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak: 1.Gurnaýyş çyzgylarynda haýsy şaýlar kesilmän (ştrihlenmän) görkezilýär? Näme üçin? 2.Eger gurnaýyş çyzgysynda görnüşi we ölçegleri boýunça birmeňzeş bölekleriň birnäçesi bar bolsa, onda olaryň hemmesini görkezmelimi? 3.Şaýlaryň gyraky we aşaky ýagdaýlary çyzgyda nähili görkezilýär? 4.Dykyzlandyryjy (dolduryjy) gurluşlar nirede we näme maksat bilen ulanylýar? 5.Gurnaýyş çyzgylarynda şekilleriň sany we ölçegleri nähili ýollar bilen azaldylýar? 6.Eger gurnaýyş çyzgysynda bir şaý görkezilmedik bolsa, onda nähili manyda ýazgy ýerine ýetirilýär?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen täze temany okap gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak :

ScetchUp gurşawynda “Jaýyň ýüz tarapy” döredijilik işi.

3. Geçilen temany jemlemek:

Öýe berlen temany soramak.

Sorag-jogap alyşmak: 1. Nähili şekillere binagärçilik-gurluşyk çyzgylary diýilýär?

2. Gurluşyk çyzgylary ýerine ýetirilende we resmileşdirilende haýsy standartlary ulanylýar?

3. Gurluşyk çyzgylary bilen maşyngurluşyk çyzgylarynyň näme tapawudy bar?

4. Täze temany düşündirmek:

Gurluşyk desgalary uly ölçegleri bilen tapawutlanýar. Şol sebäpden olary şekillendirmek üçin aşaky masştablary ulanmaly bolýar. Şaýlary, gurluşygyň aýry-aýry böleklerini we jaýlaryň böleklerini 1:1 (asyl nusga), 1:2, 1:5, 1:10, 1:20,1:50 kiçeldilen masştablarda ýerine ýetirýärler. Eger çyzgyda diňe bir masştab ulanylýan bolsa, onda ony esasy ýazgyda görkezmelidir. Eger çyzgylar dürli masştablar bilen çyzylan bolsa, onda her şekiliň ýokarsynda degişli masştaby görkezmek talap edilýär. Gurluşyk çyzgylarynda ýüze çykýan aýratynlyklary göz öňünde tutmak bilen, ölçegleri ýazmakda maşyngurluşyk çyzgylaryndaky düzgünler ulanylýar. Gurluşyk çyzgylarynda ölçegler ýazylanda aşakdaky düzgünler berjaý edilmeli. Gurluşyk çyzgylarynda ölçegleriň ýazylyşyna planlarda we ýaryklarda seredip geçeliň.

Gurluşyk çyzgylaryndaky ölçegler

1. Eger maşyngurluşyk çyzgylarynda ölçeg çyzyklar diňe ugur görkezgiçler bilen çäklendirilýän bolsa, onda gurluşyk çyzgylarynda ugur görkezgiçler bilen bir hatarda nokatlar we ölçeg çyzyklarynyň kesişen ýerinde islendik ugra (saga ýa-da çepe) 45° ýapgytlykda ştrihler bilen çäklendirilýär (121-nji sur.).

Ýapgyt ştrihleriň uzynlygy çyzgydaky iň ýogyn çyzyklaryň ýogynlygyndan, takmynan, üç esse uzynrak bolmalydyr.

2. Ölçegleri, adatça, planlaryň daş tarapynda ýazýarlar. Planlarda, ilki bilen, göteriji gurluşlaryň (diwar we sütün) bölüş oklaryny (şertli) geçirýärler. Oklar doly geçirilmän, diwar bilen kesişýänçä dowam etdirilýär. Şunlukda, kese oklar arap san belgiler bilen (çyzgynyň aşagynda – 1, 2, 3) hem-de uzaboýuna oklar baş harplar bilen (çyzgynyň çepinde – A, B Ç) belgilenýär (121-nji sur. ser.).

3. Ok bellikleriniň san belgileri we harplar №5 şrift bilen töwerekleriň içinde ýazylmalydyr. Töwerekleriň diametri 6-8 mm bolmaly.

4 . Gutarnykly planlarda daşky we içki ölçegler görkezilýär. Daşky ölçegler üç hatarda ýazylýar (121-nji sur. ser.):

I. Birinji hatarda penjire we gapy ýerleriniň hem-de olaryň arasyndaky diwarlaryň ölçegleri görkezilýär.

II.Ikinji hatarda bölüş oklaryň aralyklary görkezilýär.

III. Üçünji hatarda daşky diwarlaryň oklarynyň aralyklary görkezilýär.

Plandaky içki ölçeglerde aşakdakylar görkezilmelidir:

a) jaýlaryň uzynlygy we ini;

b) diwarlaryň we germewleriň galyňlygy;

ç) gapy ýerleriniň ölçegleri we olaryň diwarlara baglylykda ýerleşişi;

d) jaýyň meýdany (inedördül metr hasabynda). Onda ölçeg birligi ýazylman, diňe san belginiň aşagy çyzýar, meselem, 15. 25.

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak:

1. Gurluşyk desgalary şekillendirmek üçin nähili masştablar peýdalanylýar?

2. Gurluşyk çyzgylarynda ölçegler ýazylanda nähili düzgünler berjaý edilmeli?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen täze temany okap gelmek. §4.2 125-127

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak :

Gurluşyk çyzgylarynyň ölçegleri (masştablary)

3. Geçilen temany jemlemek:

Öýe berlen temany soramak. Sorag-jogap alyşmak: 1. Gurluşyk desgalary şekillendirmek üçin nähili masştablar peýdalanylýar? 2. Gurluşyk çyzgylarynda ölçegler ýazylanda nähili düzgünler berjaý edilmeli?

4. Täze temany düşündirmek:

Döwler standarty jaýlaryň planlarynda, ýaryklarynda görkezilýän penjire, gapylar bilen bir hatarda mebelleriň, sanitar-tehniki hem-de ýyladyjy gurluşlaryň we başgalaryň şertli belgilerini belleýär, emma olaryň nämeden ýasalýandygyny görkezmeýär.

8-nji tablisada penjireleriň we gapylaryň şertli belgileri görkezilen. Penjireler bir, iki gat, gapylar bir, iki taýly hem-de dik tekizlikde süýşürilýän, bir we iki tarapa açylýan görnüşli bolup biler. Ol belgilerde diwar tekizlikleriniň, penjire gatlarynyň we gapy taýlarynyň tutuş inçe çyzyk bilen açylýandygyna üns beriň.

8-nji tablisa Penjireleriň we gapylaryň şertli belgilenilişi

9-njy tablisada basgançaklaryň dürli ýagdaýda şertli belgilenilişi görkezilen. Ondaky ugur görkezijiler galyş ugruny görkezýärler. Ugur görkezijileriň başyndaky nokat gatara meýdançalaryň gyrasynda ýerleşdirilýär.^*

9-njy tablisa Basgançaklaryň şertli belgilenilişi

10-njy tablisada ýyladyş peçleri, plitalar hem-de sowadyjy enjamlar görkezilen. Peçleriň agyzlary suduryň daşynda gysga çyzyk bilen görkezilen. Plitalarda töwerek bilen ýanýan gözleriň ýerleşişi we mukdary görkezilen.

10-njy tablisa Peçleriň, plitalaryň we sowadyjy enjamlaryň belgilenilişi

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak: 1.Dykyzlandyryjy (dolduryjy) gurluşlar nirede we näme maksat bilen ulanylýar? 2.Gurnaýyş çyzgylarynda şekilleriň sany we ölçegleri nähili ýollar bilen azaldylýar? 3.Eger gurnaýyş çyzgysynda bir şaý görkezilmedik bolsa, onda nähili manyda ýazgy ýerine ýetirilýär?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen täze temany okap gelmek. §4.3 127-133

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak : Gurluşyk çyzgylaryndaky şertli şekiller

3. Geçilen temany jemlemek:

Öýe berlen temany soramak. Sorag-jogap alyşmak: 1.Dykyzlandyryjy (dolduryjy) gurluşlar nirede we näme maksat bilen ulanylýar? 2.Gurnaýyş çyzgylarynda şekilleriň sany we ölçegleri nähili ýollar bilen azaldylýar? 3.Eger gurnaýyş çyzgysynda bir şaý görkezilmedik bolsa, onda nähili manyda ýazgy ýerine ýetirilýär?

4. Täze temany düşündirmek:

11-nji tablisa Sanitar-tehniki enjamlaryň şertli belgilenilişi

Gurluşyk işleri ýerine ýetirilýän wagty dürli tebigy we eme-li materiallary ulanmaly bolýar. Olaryn çyzgylarda kesiklerini görkezmek üçin Döwlet standarty ýörite şertli belgileri belleýär.

Käbir materiallaryň belgileri 12-nji tablisada görkezilen-dir. Materiallar saýlanyp alnanda jaýyň aýry-aýry gurluşlaryna düşýän agramy (güýçleri) göterer (saklar) ýaly ulanylýan mate-riallaryň berklik häsiýetlerini öwrenmeli bolýar. Materiallary dogry saýlap almak gurulýan jaýlaryň ygtybarlylygyny ýokar-landyrmaga alyp barýar. Gurluşyk materiallary berk hem-de fiziki-himiki hadysalaryň täsirine durnukly bolmaly, ýagny howanyň we ondaky gazlaryň, buglaryň, şeýle-de suwuň hem-de onda erän maddalaryň, çyglylygyň, temperaturanyň üýtgemegine garşylyk görkezmek ukyby bolmaly. Bu häsiýetlere baha bermek üçin materiallar tejribehana şertlerinde barlanylýar. Ýokarda se-redip geçilen şertli belgilerden başga-da gurluşyk çyzgylarynda mebelleriň belgileri hem ulanylýar.

12-nji tablisa. Gurluşyk materiallarynyň kesiklerinde şertli belgilenilişi

5. Täze temany berkitmek: Sorag-jogap alyşmak: 1. Birikdirmeleriň haýsy görnüşlerini bilýärsiňiz? Olar özara nähili tapawutlanýarlar? 2. Sökülýän birikdirmeleriň haýsy görnüşleri bar? 3. Sökülmeýän birikdirmeleriň haýsy görnüşleri bar? 4. Hyrly we hyrsyz birikdirmeleri häsiýetlendiriň.

5. Özara çalşyjylyk näme? 6. Hyryň ädimi näme? 7. Hyrlar ädimi boýunça nähili görnüşlere bölünýär? 8. Nurbat näme we ol nirede ulanylýar? Nurbat nähili görnüşlerde ýasalýar?

9. Nurbatyň we gaýkanyň nähili bölekleri bar?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen täze temany okap gelmek. §4.3 127-133

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak :

Gurluşyk çyzgylaryndaky şertli şekiller

3. Geçilen temany jemlemek: Öýe berlen temany soramak.

Sorag-jogap alyşmak: 1. Birikdirmeleriň haýsy görnüşlerini bilýärsiňiz? Olar özara nähili tapawutlanýarlar? 2. Sökülýän birikdirmeleriň haýsy görnüşleri bar? 3. Sökülmeýän birikdirmeleriň haýsy görnüşleri bar? 4. Hyrly we hyrsyz birikdirmeleri häsiýetlendiriň.

5. Özara çalşyjylyk näme? 6. Hyryň ädimi näme? 7. Hyrlar ädimi boýunça nähili görnüşlere bölünýär? 8. Nurbat näme we ol nirede ulanylýar? Nurbat nähili görnüşlerde ýasalýar?

9. Nurbatyň we gaýkanyň nähili bölekleri bar?

4. Täze temany düşündirmek:

Gurluşyk çyzgylarynda-da gurnaýyş çyzgylary ýaly okamagyň kesgitli yzygiderliligi bolmalydyr. Gurluşyk çyzgylaryny aşaky yzygiderlilikde okamak maslahat berilýär.

1. Çyzgyda şekillendirilen jaýyň ýa-da desganyň adyny we masştabyny kesgitlemeli.

2. Haýsy şekilleriň (fasad, plan, ýaryk) berlendigini anyklamaly. Plan we fasad boýunça jaýyň daşky görnüşini, plan we ýaryk boýunça bolsa içki gurluşyny öwrenmeli.

3. Çyzgyda görkezilen eksplikasiýalary we grafiki şekilleri öwrenmeli.

4. Jaýyň bölekleriniň özara ýerleşişlerini, baglanyşyklaryny we gurluşlaryny öwrenmeli.

5. Jaýlarda penjireleriň, gapylaryň, sanitar-tehniki we başga enjamlaryň ýerleşişlerini aýdyňlaşdyrmaly.

123-nji suratda bir gat jaýyň gurluşyk çyzgysy görkezilendir. Ol çyzgyny dogry okamagy başarmak üçin aşakdaky soraglar we olaryň takmyny jogaplary berlen.

Gurluşyk çyzgysyna degişli soraglar

1.Çyzgyda näçe gat jaý şekillendirilipdir? 2.Çyzgyda nähili şekiller görkezilipdir? 3.Öýüň näçe otagy bar?

4. Otaglaryň beýikligi näçe we öýüň hem-de eýwanyň daşky ölçegleri nähili?

5 . Öýe nireden girilýär? Meýdany 20 m² bolan otaga eýwandan göni baryp bolarmy?

6.Gapylaryň gurluşy nähili? Olar haýsy tarapa açylýarlar? 7.Öý nähili ýyladylýar?

8.Öýde nähili mebeller bar we olar näçe sany?

Gurluşyk çyzgysyna degişli soraglaryň takmyny jogaplary

1. Çyzgyda bir gat jaý görkezilipdir.

2. Çyzgyda aşaky şekiller bar: fasad (öňünden görnüş), plan we 1–1 ugur boýunça ýaryk.

3. Öýüň üç otagy bar. Iň uly otagyň meýdany 20 m², onuň arasy tuty bilen bölünen. Ikinji otagyň meýdany 11,2 m² we üçünji otagyň meýdany 8,9 m². Meýdany 8,4 m² bolan eýwan, çep tarapynda meýdanlary 1,3 m² bolan iki sany goş goýulýan ýer bilen gutarýar.

4. Otaglaryň beýikligi 3,4 m. Ol ýarykdan kesgitlenilýär (ýarygyň sag tarapyna ser.). Öýüň daşky ölçegleri (oklaryň arasyndaky uzaklyk) 6 m, uzynlygy 7,2m. Eýwanyň ölçegleri 2,4#4,6 m.

5. Öýe eýwandan we daşky otagdan girilýär. Hemme otaglaryň gapylary aýry ýerleşdirilen.

6. Gapylaryň hemmesi bir taýly. Jaýa girilýän gapy daşyna, otaglara girilýän gapylar bolsa içine açylýar.

7. Öý ähli otaglara çykýan peç bilen ýyladylýar. Ol meýdany 8,9 m² bolan otagda ýerleşdirilen.

8. Otaglarda 4 stol, 3 krowat, 3 oturgyç, 7 kürsi, diwan, 3 şkaf we 3 tumboçka bar.

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak: 1. Binagärçilik-gurluşyk çyzgylary diýip nämä aýdylýar?

2. Haýsy gurluşyk çyzgylary inžener-gurluşyk çyzgylaryna degişli?

3. Gurluşyk çyzgylary maşyngurluşyk çyzgylaryndan näme sebäplere görä tapawutlanýar?

4. Baş (general) plan nämäni görkezýär?

5. Fasad näme? Fasadda haýsy ölçegler görkezilýär?

6. Jaýyň plany diýip nämä düşünmeli? Planda haýsy ölçegler görkezilýär?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilen täze temany okap gelmek. §4.4 133-136

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak : Kesiklerde materiallaryň belgilenilişi we okamaklygyň tertibi

3. Geçilen temany jemlemek: Öýe berlen temany soramak.

Sorag-jogap alyşmak: 1. Binagärçilik-gurluşyk çyzgylary diýip nämä aýdylýar? 2. Haýsy gurluşyk çyzgylary inžener-gurluşyk çyzgylaryna degişli? 3. Gurluşyk çyzgylary maşyngurluşyk çyzgylaryndan näme sebäplere görä tapawutlanýar? 4. Baş (general) plan nämäni görkezýär? 5. Fasad näme? Fasadda haýsy ölçegler görkezilýär? 6. Jaýyň plany diýip nämä düşünmeli? Planda haýsy ölçegler görkezilýär?

4. Täze temany düşündirmek:

1. 7х12 m ölçegli otag döredeliň. Onuň diwarlarynyň galyňlygyny ýerleşdirmek guralynyň kömegi bilen merkeze dogry çekip 0,5 m deňläliň.

2.Galam guralynyň kömegi bilen bu çyzan gönüburçlygymyzy deň iki bölege böleliň.

3.Ölçeg lentasy guralynyň kömegi bilen 0,5 m ölçäp, onuň galyňlygyny sazlalyň.

4. Bu iki bölegiň sag tarapyndaky bölegi ýene deň iki bölege böleliň.

5. Artyk galýan çyzgylary pozup, onyň diwaryny 5 m ýokarlygyna çekeliň.

6. Ýeňillik üçin diwaryň gapdal aýyralyň, ony soň dikeltmek aňsat. Bu diwary ýok etmek üçin pozguç guralyny ýa-da delete düwmesini peýdalanmaly.

7. Indi otagymyzyň aýna we gapylaryny taýýarlalyň.

8.Indi biz ugrukdyryjy çyzyklarymyzy pozguç guralynyň kömegi bilen aýyryp bilýäris.

Biziň otagymyz taýýar!

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak: 1. Jaýyň ýarygy diýip nämä düşünmeli? Ýarykda haýsy ölçegler görkezilýär? 2. Ekspluatasiýa näme we ol näme maksat bilen ulanylýar? 3. Baş plan haýsy masştabda çyzylýar? 4. Planlar, fasadiar we ýaryklar çyzylanda haýsy masştab ulanylýar?

5. Jaýyň meýdany haýsy birlikde ölçenilýär we çyzgyda nähili görkezilýär?

6. Nol bellik diýip nämä aýdylýar? Bellikler nähili belgilenilýär?

6. Öý işini tabşyrmak:Geçilen täze temany okap gelmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________

Mekdebi: _______ Senesi: ____ _____ _____

Dersiň ady: Proýektirlemegiň esaslary Synpy: IX _____ _____ _____

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak :

ScetchUp gurşawynda “Interýer” döredijilik işi.

3. Geçilen temany jemlemek:

Öýe berlen temany soramak.

Sorag-jogap alyşmak: 1. Jaýyň ýarygy diýip nämä düşünmeli? Ýarykda haýsy ölçegler görkezilýär?

2. Ekspluatasiýa näme we ol näme maksat bilen ulanylýar?

3. Baş plan haýsy masştabda çyzylýar?

4. Planlar, fasadiar we ýaryklar çyzylanda haýsy masştab ulanylýar?

5. Jaýyň meýdany haýsy birlikde ölçenilýär we çyzgyda nähili görkezilýär?

6. Nol bellik diýip nämä aýdylýar? Bellikler nähili belgilenilýär?

4. Täze temany düşündirmek:

Gurluşyk çyzgylaryny aşaky yzygiderlilikde okamak maslahat berilýär.

1.Çyzgyda şekillendirilen jaýyñ ýa-da desganyñ adyny we masştabyny kesgitlemeli.

2.Haýsy şekilleriñ (fasad, plan, ýaryk) berlendigini anyklamaly. Plan we fasad boýunça jaýyñ daşky görnüşini, plan we ýaryk boýunça bolsa içki gurluşyny öwrenmeli.

3.Çyzgyda görkezilen eksplikasiýalary we grafiki şekilleri öwrenmeli.

4.Jaýyñ bölekleriniñ özara ýerleşişlerini, baglanyşyklaryny we gurluşlaryny öwrenmeli.

5.Jaýlarda penjireleriñ, gapylaryñ, sanitar-tehniki we başga enjamlaryñ ýerleşişlerini aýdyñlaşdyrmaly.

Gurluşyk çyzgylary okalanda şu bölümde görkezilen maglumatlary doly ulanmagy başarmaly.

121-nji suratda bir gat jaýyñ gurluşyk çyzgysyny okamaly

5. Täze temany berkitmek:

Sorag-jogap alyşmak: 1. Penjireler we gapylar çyzgyda nähili belgilenilýär?

2. Ýyladyjy we sowadyjy enjamlara nämeler degişli? Olar nähili belgilenilýär?

3. Sanitar-tehniki enjamlara nämeler degişli?

4. Gurluşyk materiallaryna nämeler degişli?

5. Kesikler nähili görkezilýär? Olaryň maşyngurluşyk çyzgylaryndan tapawudy näme?

6. Gurluşyk çyzgylary nähili yzygiderlilikde okalýar?

6. Öý işini tabşyrmak:

Geçilenleri gaýtalamak

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak:

Höweslendiriji bahalary goýmak we delillendirmek Okuwçylary delillendirip bahalandyrmak.

Ýazan mugallym: ________________________________________________

Bellik:______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary __________________________