Рабочий лист "Дополнение и его виды"

Рабочий лист

Фамилия, имя_______________________________________________________________

1. Орфографический практикум.

Сильные …жоги, робкий ш…рох, мельничный ж…рнов, летающие пч…лы, чугунная реш…тка, тонкая беч…вка, плитка ш…колада, рыболовный крюч…к, испуганный галч…нок, маленькая руч…нка, опытный ретуш…р, деш…вые товары, жж…ный кофе, накрыться плащ…м, ударить вожж…й, отпереть ключ…м, осветить луч…м, бороться с саранч…й.

2. Проверка д/з.

3. Работа в группах.

Подчеркните дополнения, укажите, чем они выражены.

Группа 1.

1. Никто не встретил меня.

2. Я вспомнил свой поединок.

3. Оба тогда мы болтали пустое.

4. Я прошу вас говорить тише.

Группа 2.

5. Нас с Савельичем проводили до ворот.

6. Не откладывай на завтра.

7. К первому присоединился второй башкирец.

8. Он стал для нас яблоком раздора.

4. Теоретический материал изучаемого параграфа группа 1 с. – 72, группа 2 – с. 73.

Дополнение

5. Подчеркните дополнения, укажите прямое или косвенное.

1. Моя бабушка любит собирать лекарственные растения. 2. Моя искренность поразила Пугачева. 3. Дай мне, пожалуйста, молока. 4. Я не позволю себя обманывать. 5. Из старых журналов я узнавал много интересного. 6. Без музыки и песен не проходит ни один праздник.

6. Тестирование.

Найдите и подчеркните дополнения, определите их вид.

А. Осенью белочка делает большие запасы.

Б. Приплыла к нему рыбка.

В. Рання весна одела город в нежную зелень.

7. Самооценка деятельности на уроке.

Оценка за урок: ______