Разработка классного часа "День Знаний"

«Конкурс загадок о школе».
Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают (Школа).

В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу. (Первое сентября)

Ученикам велит садиться.
Затем вставать и расходиться.
В школе многим он велит,
Ведь звонит, звонит, звонит. (Звонок)

Загадка про школу,
про тот самый срок,
Который ребятам
Прозвонит звонок. (Урок)

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться. (Книга)

У меня внутри в порядке
В стопках книжки и тетрадки. (Школьный портфель)

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс. (Стол-парта)

В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка - загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет... (Дневник)

Я сама прямая.
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я? - ... (Линейка)

Каждый год школа дверь открывает.
С теплотой всех детей принимает.
Малыши - новосёлы вселяются.
Знаешь ты, как они называются? (Первоклассники)

Конкурс . «Собери портфель». Каждая команда по очереди называет школьную принадлежность(тетрадь, дневник, ручка, карандаш, резинка и т.д.). Та команда, которая назовет больше всех принадлежностей, получает лепесток.

Конкурс . «Конкурс комплиментов». Команды по очереди говорят комплименты на букву «О» школе, учителям и родителям. Какая команда назовет больше всех комплиментов, получает лепесток.
Будьте счастливы, дорогие друзья!
Портрет

Необходимо нарисовать портрет вашей первой учительницы. Для этого первому игроку завязывают глаза, дают в руки фломастер. Он идет к доске и рисует одну деталь портрета (например голову, глаза или что-то другое), возвращается на место, передает повязку для глаз и мел следующему игроку. Тот рисует на доске следующую деталь и т.д., пока каждый из желающих  не приложит свою руку к портрету. (Портрет сравнивается с оригиналом)

Лапша быстрого приготовления

(разделить присутствующих в зале на две команды)

Попробуйте навешать лапшу на уши своему однокласснику.
Одного игрока усаживают напротив зрителей. В руках каждого участника веревочка, символизирующая лапшу. По сигналу ведущего первый игрок добегает до сидящего на стуле и вешает «лапшу» ему на уши. Затем в игру вступает второй и т. д. Чья команда быстрее выполнит задание?

Конверт

Это было домашним заданием наших выпускников.  Послушаем, как они с этим справились. У кого письмо получилось интереснее. Письмо своей первой учительнице.
(По окончании начальной школы нужно написать письмо своей первой учительнице.)

Колокольчик

На стульях, расположенных перед командами, лежит по колокольчику. Двум игрокам завязывают глаза и ставят их возле своего стула, но не напротив друг друга, по разные стороны от стульев. По сигналу ведущего им нужно обойти противоположный стул, вернуться обратно и позвонить в свой колокольчик. Кто быстрее выполнит задание?

Азбука

Попробуйте заново прочитать азбуку, но только в убыстренном темпе.
Перед каждым четвероклассником  лежит азбука, открытая на одной и той же странице. Выпускники начинают дуть так, чтобы страницы перелистывались сами собой. Кому удастся за 2 минуты «прочитать» как можно больше листов?

Лист бумаги

Вызываются трое желающих. Вам  необходимо за 5 секунд разорвать свой лист на множество мелких частей.

После того, как задание выполнено, ведущий объявляет, что победителем станет тот, кто быстрее склеит свой лист обратно.

Обруч

Каждому четверокласснику  выдается один обруч. Нужно поместить туда любым способом как можно больше человек. Время на выполнение задания — 5 минут.

Указка

В конкурсе участвует трое желающих  из зрителей. Нужно свернуть самую длинную указку из бумажной салфетки.

Линейка

Каждому  выпускнику выдается по одинаковой линейке.   С ее помощью нужно измерить ширину класс