Склонение порядковых числительных

6-А класс 13.02.2024

Тема:склонение порядковых числительных

Цель урока: изучить материал по теме “Склонение порядковых числительных”.

Задачи урока:

Образовательные:формировать умение образовывать падежные формы простых, сложных и составных порядковых числительных;формировать умение правильно употреблять числительные в речи

Развивающие:совершенствовать кругозор и словарный запас учащихся; развить навыки склонения порядковых числительных;

Воспитательные: развивать познавательный интерес к предмету.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование урока: презентация

Учебно-методическое обеспечение: учебник Рыбченкова. “Русский язык 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях””. Ч.2. М.: Просвещение, 2014г.

Ибрагимов Ресуль работает вместе с классом.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Фронтальный опрос:

Что такое имя числительное? Назовите разряды числительных.

Что обозначает количественное числительное? На какие группы делятся количественные числительные?

Как склоняются количественные числительные? Что мы знаем о порядковых числительных?(обозначают порядок предмета при счете, отв. на ? - с который?)

По структуре порядковые числительные могут быть:
1) простыми (первый, десятый),
2) сложными (пятидесятый, двухсотый),
3) составными (двадцать пятый, две тысячи седьмой).

3. Формулировка темы, целей урока

- О чем мы сегодня будем говорить на уроке?

- Чему должны научиться?

Итак, сегодня мы рассмотрим склонение порядковых числительных.

1.Словарная работа(один ученик работает у доски)

Семьсот пятьдесят пассажиров ,на одиннадцати листах романа, пятьсот восемьдесят семь страниц произведения ,о трехстах шестидесяти пяти днях ,любоваться сорока шестью экземплярами ,девятьсот восемнадцать граммов.

Назовите орфограммы ,которые встретились в словарном диктанте

2.Практическая работа.(два ученика у доски выполняют по три примера каждый),(ученики в классе выполняют по вариантам соответственно)

Запишите примеры словами.

83+14; 146-5; 378-55; 863+77; 795+40; 382+29 ;

4,Работа над темой урока.

1)Просклонять числительные, выделить окончания (трое учащихся у доски ,остальные выполняют задание в тетрадях по вариантам) Ресуль работает вместе с классом

Вариант 1-седьмой день

Вариант 2- четвертая минута

Вариант 3- пятое окно

Вопросы к учащимся

-Что вы можете сказать об окончаниях порядковых числительных ?

-Какие еще морфологические признаки есть у порядковых числительных?

Они согласуются с существительными в формах рода, числа и падежа и имеют падежные окончания качественных (обозначают качество способное «количественно» изменяться: белый, короткий и т. д.) и относительных (обозначают признаки не непосредственно, а через отношение к материалу, месту, времени, действию: железный, осенний, физиологический) прилагательных, например: шестой день, шестая страница, шестое место, шестые сутки.

Подумайте, в словосочетании белый снег, к какому из разрядов прилагательных у нас будет относиться прилагательное белый? (к качественному). А числительное седьмой, каким будет по структуре? (простым). Значит простые и сложные числительные склоняются по образцу качественных и относительных прилагательных, а в чём ещё специфика склонения порядковых числительных нам расскажет учебник на странице . Прочитайте параграф учебника.

2)Работа с учебником

Теоретический материал стр. , параграф

Что нового вы узнали ?(о склонении порядковых числительных ,о правописании порядковых числительных ,заканчивающихся на -сотый,-тысячный и т.д.)

Как склоняются простые и сложные порядковые числительные? (по образцу прилагательных)

В чём особенность склонения составных порядковых числительных? (склоняется только последнее слово)

К каким прилагательным относятся притяжательные прилагательные? (обозначают принадлежность чего-либо лицу: отцов дом, дядин совет, Машин платок)

3)Работа у доски.

Просклоняйте письменно числительные первый, третий, шестидесятый, четыреста семьдесят восьмой.

И.п. первый третий шестидесятый
Р.п.
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.


И.п. четыреста семьдесят восьмой
Р.п. четыреста семьдесят восьмого
Д.п.
В.п.
Т.п.
П.п.

5. Работа с учебником Теоретический материал стр. . Обратите внимание на употребление порядковых числительных для обозначения дат( существительные при числительных не изменяются по падежам)

6.Закрепление темы

7.Подведение итогов урока.

8.Рефлексия

Домашнее задание.

1. Спишите, заменяя цифры словами.
С 3 декабря; к 23 февраля; 6 урок; 60 дом; 4 сутки; 300 выпуск; 10000 экземпляра; 2022 год; 2055 год; 2000 000 пассажир метро.