"Сложение положительных и отрицательных чисел"

ТЕМА УРОКА

«Сложение чисел с разными знаками»

«Ученик-это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь» СОКРАТ

Нифталиева В. Э

учитель математики

г. Дербент Р.Д. МБОУ СОШ №19

ЦЕЛИ: отрабатывать умения складывать числа с разными знаками; развивать навыки самоконтроля; воспитывать внимательность, собранность, воспитание учебной дисциплины.

ХОД УРОКА 1.Организационный момент.Мотивация к учебной деятельности 2.Практическая деятельность учащихся

-8+9= -10+(-23)= -10+35= -12+17=

-10+6= -8+3= -15+9= -40+(-35)=

3. Сообщение темы урока

-Что будем изучать сегодня на уроке?

4. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ НА ОСНОВНОМ ЭТАПЕ

5. УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ

Минус с минусом сложить – Можно минус получить. Если сложить минус, плюс, То получится конфуз! Знак числа ты выбирай, Что сильнее, не зевай! Модули их отними Да все числа помири!

Селимова Мадина

Найдите значение выражения

=

=

=

=

=

Найдите корни уравнения

• 0

• ,03

4день-отдыхали 5день-?км Ответ:350км. " width="640"

? км, в среднем по 230км каждый день

6. Работа над задачей №190 стр. 47 1день-240км 2день-140км 3день-? км, в 3 раза 4день-отдыхали 5день-?км Ответ:350км.

7. Исторические сведения:

8. Психофизиологическая пауза

• - Человек обладает положительными и отрицательными качествами . Распределите эти качества.
• - К чему должен стремиться человек? Какими качествами, которых у вас нет, вы бы хотели обладать?

САМОСТАЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант 1

Найдите значение выражения

-6+18= -0,97+3,97= -0,2+3,8=

-17+9= -26+26= -1,7+(-2,7)=

-5,2+(3,8)= -7+19=

Вариант 2

-4+19= -0,63+5,63= -0,4+2,6=

-13+8= -16+16= -4,6+(-3,6)=

-3,7+(-4,3)= -5+16=

Рефлексия учебной деятельности и оценивание учащихся

- Какие числа называются отрицательными? приведите примеры.

- В какой стране в первые сформулировали понятие «отрицательные числа»?

- Как звали математика, который стал использовать отрицательные числа?

- Сформулируйте правило сложения положительных и отрицательных чисел.

1

ДОМАШНЯЯ РАБОТА № 195 № 196

Урок окончен.

Спасибо за внимание!