Структура русского

Русский язык

1. Организационный момент

2. Минутка чистописания

3. Словарно-орфографическая работа

4. Сообщение темы, постановка учебной задачи

5. «Открытие» нового знания (наблюдение над языковым материалом, обобщение, работы с правилом)

6. ФИЗМИНУТКА

7. Первичное закрепление (письмо с проговариванием, списывание, частичный синтаксический разбор)

8. ДЗ

9. Подведение итогов, рефлексия

Повторения и обобщения

1. Самоопределение к деятельности (орг момент)

2. Минутка чистописания

3. Сообщение темы, постановка уч задачи

4. Акт опорных знаний

5. Закрепление

6. ДЗ

7. Подведение итогов, рефлексия

Обучение грамоте (чтение)

1. Орг момент

2. Речевая разминка

3. Актуализация опорных знаний

4. Сообщение темы, постановка задач

5. «Открытие» нового знания (наблюдение над языковым материалом, обобщение, работа с правилом, фонематическая зарядка, знакомство с буквой Бб)

6. Первичное закрепление (чтение слогов, чтение слов, слого-звуковой анализ слов, чтение текста, соотнесение теста и иллюстрации, чтение слов, текста, развитие речи)

7. Самостоятельная работа с проверкой по эталону

8. Подведение итогов урока, рефлексия

Закрепление

5. повторение (работа с предложением, работа с текстом, работа с лентой букв, со словом, слогом)

6. подведение итогов, рефлексия

Обучение грамоте (письмо)

1. Орг момент

2. Реч разминка

3. Акт опорных знаний

4. Сообщение темы, постановка уч задачи

5. «открытие» нового знания (выделение звука, наблюдение над артикуляцией звука, характеристика звука, слого-звуковой анализ слова, фонематические упражнения, знакомство с буквой; графический анализ заглавной/строчной буквы, пальчиковая гимнастика, показ образца написания, работа в прописи, письмо строчной/заглавной буквы, написание слов, написание предложений)

6. Подведение итогов, рефлексия

Повторения и закрепления знаний

1. орг момент

+ РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА

2. акт опорных знаний

3. сообщ темы, постановка задач

4. подготовка к письму (повторение гигиенических правил письма, пальчиковая гимнастика, обведение узора)

5. повторение и закрепление (графический анализ буквы, показ образца написания буквы, письмо буквы в прописях, письмо буквосочетания Бб, письмо слова, слого-звуковой анализ слова, письмо предложений)

6. самостоятельная работа

7. подведение итогов, рефлексия