Технологическая карта урока по литературе ФГОС ООО

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Мотивация.

Приветствие. Настраивание детей на работу.

Включение в урок.

Познавательные УУД: сравнивать и делать выводы; находить нужную информацию в учебнике; владеть навыками составления устной и письменной характеристики героя; составлять словесный портрет на основе полученных знаний и представлений.

Регулятивные УУД: овладевать способностями понимать учебные задачи урока; осознавать личностный смысл учения.

Коммуникативные УУД: владеть умениями произносить монолог, вести диалог, работать индивидуально и в группе, использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей и чувств, проявлять уважение к мыслям и чувствам другого человека.

1. Актуализация. Определение темы, постановка целей и задач.

Чтение стихотворения и беседа. -Что объединяет стихотворение и рассказ.

Выводы, определяют тему.

Регулятивные, познавательные.

1. Открытие новых знаний.

Беседа. –Автор вышел к детям, что они делают ночью на лугу? Что такое ночное? Как объясняет автор?

Работа с текстом.

Познавательные.

1. Самостоятельная работа.

-В каждом мальчике есть загадка, автор раскрывает ее через речь, поступки и т.д.

Дают краткую характеристику каждому мальчику.

Познавательные, регулятивные, коммуникативные.

1. Закрепление новых знаний.

Беседа об историях (небылицах, страшилках, поверьях).

Работают с текстом.

Познавательные, регулятивные, коммуникативные.

1. Рефлексия.

Беседа о крестьянских детях 19 века.

Делают выводы.

Регулятивные, коммуникативные.

7.Домашнее задание.

Дает домашнее задание.

Записывают.

Познавательные, личностные.