Творческое эссе «Быть классным руководителем – это призвание?» для конкурса "Самый классный классный" 2023

Творческое эссе «Быть классным руководителем – это призвание?»

И каждый час, и каждую минуту

О детских судьбах вечная забота.

Кусочек сердца отдавать кому-то

Такая классная работа!

Кто такой классный руководитель?

«Педагогический работник, осуществляющий классное руководство в общеобразовательной организации» - вот так официально звучит должность человека, которого дети в своих кругах называют просто «наша классная». Но что значит быть классным руководителем: просто исполнять обязанности или...

Раньше я считала, что классный руководитель организует детей в школе, взаимодействует с учителями-предметниками и родителями, а также ведет документацию.

Однако, как только я пришла работать в школу и сама стала классным руководителем, оказалось, что я для отдельного класса – это самый важный в школе человек. Ведь ко мне в первую очередь пойдет мой ученик с вопросами, с проблемами, как говорится, с радостями и горестями. Только я как классный руководитель знаю о каждом своем ученике намного больше, чем любой другой учитель в школе.

У классного руководителя есть очень важная миссия – способствовать воспитанию здорового образованного человека с активной жизненной позицией, обладающего высоким уровнем духовно-нравственного развития. Классный руководитель теперь в моём понимании – проводник, который связывает семью и школу, который всё время ищет и находит пути к сердцам детей.

Может ли человек, формально выполняющий свои обязанности, стать настоящим наставником и отличным классным руководителем? Я думаю, что этого мало. Вместить в себя 30 детских душ, зажечь «огонёк» в глазах, вдохновить на хорошее и доброе – и это только малая часть того, что принято считать «призванием».

В начале работы со своим 6 «б» классом в 2021 году я боялась, что у меня может не получиться найти общий язык с детьми, что я не справлюсь. Впервые встретиться с ними для меня было очень волнительно. Наверное, любой учитель чувствует что-то подобное, потому что понимает: стать «своим» у разных детей– это высочайшее мастерство!

Тем не менее чистая любовь, поддержка, которые я получила за это время, и моя искренняя привязанность к детям развеяли мои страхи, сомнения и опасения. Я очень благодарна, что имею возможность работать с классом, видеть, как взрослеют мои дети, как в них зажигается огонёк доброты, искренности и ответственности. Мне приятно, когда они приходят ко мне посоветоваться, поделиться радостью и переживанием, когда им хочется услышать мою похвалу, рассказать о себе. Благодаря моим шестиклассникам я чувствую, что расту и развиваюсь как человек, учитель и классный руководитель.

Возвращаясь к вопросу «Быть классным руководителем–это призвание?», я отвечу: «Да», ведь это мое любимое дело, мастерства в котором можно достичь, лишь отдавая всю себя детям!