СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок «Действия с десятичными дробями».

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тип урока:   обобщающего повторения.     «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою, воспитывает настойчивость и упорство  в достижении цели».                 А. Маршукевич.

Просмотр содержимого документа
«пояснительная записка»

Пояснительная записка

  1. Автор Бурлина Ирина Владиславовна, учитель математики.

  2. Образовательное учреждение (полное название) МАОУСОШ №48 город Калининград.


  1. Предмет, класс, в котором используется продукт математика, 5 класс.


  1. Авторы учебника, учебно-методического комплекса УМК «Алгоритм успеха» под редакцией А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, 2012 г.


  1. Тема урока: «Действия с десятичными дробями при решении уравнений и задач».


  1. Необходимое оборудование и материалы для занятия:

Интерактивная доска, пульты (при наличии), презентация, раздаточный материал.


  1. Описание мультимедийного продукта (медиапродукта):

MS PowerPoint

Презентация


  1. Цель создания и использования медиапродукта на занятии- экономия времени, быстрая смена заданий, демонстрация правильного решения, привитие интереса к предмету, формирование положительной мотивации.


  1. Как реализуется на уроке (время и место) урок обобщения и ситематизации изученного материала.



Просмотр содержимого презентации
«Урок обобщающего повторения . Действия с десятичными дробями. 5 класс. БурлинаИВ»

Урок обобщающего повторения. 5 класс. Бурлина Ирина Владиславовна, учитель математики МАОУ СОШ №48 г. Калининград 20 1 2 г.

Урок обобщающего повторения. 5 класс.

Бурлина Ирина Владиславовна,

учитель математики МАОУ СОШ №48

г. Калининград 20 1 2 г.

В мире много сказок Грустных и смешных, И прожить на свете Нам нельзя без них! Пусть герои сказок Дарят нам тепло, Пусть добро навеки Побеждает зло.

В мире много сказок

Грустных и смешных, И прожить на свете

Нам нельзя без них!

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло, Пусть добро навеки

Побеждает зло.

4,7 - 0,5 = 4,2    1,07+ 7 = 8,07 1,8 + 6,5 = 8,3  -  2,7  + 2,4 = 5,1  2 * 0,001= 0,002  5,1 * 10 = 51  0,49 * 0,01= 0,0049

4,7 - 0,5 = 4,2

1,07+ 7 = 8,07

1,8 + 6,5 = 8,3

-

2,7 + 2,4 = 5,1

2 * 0,001= 0,002

5,1 * 10 = 51

0,49 * 0,01= 0,0049

8 x + 1 , 2 x   1 , 9y – 0,9 y a) 3x b) 9,2 c) 9,2 x   2 , 5a – 1 ,5 a a) 2,8 y b)  y c) 1   b + 2 . 2b  a  4 a a) 2 , 2b b) 3,2 c) 3,2 b c) 1

8 x + 1 , 2 x

1 , 9y – 0,9 y

a) 3x

b) 9,2

c) 9,2 x

2 , 5a – 1 ,5 a

a) 2,8 y

b) y

c) 1

b + 2 . 2b

  • a
  • 4 a

a) 2 , 2b

b) 3,2

c) 3,2 b

c) 1

Урок обобщающего повторения: « Действия с десятичными дробями».

Урок обобщающего повторения:

« Действия с десятичными дробями».

Вставьте такие числа, чтобы равенства были верными .  1) 5 ∙ (1,1 + 6) =  __ + __  2) ( __ + 3 ,1 ) ∙ 3 = 2,4 + __  3) 10 ∙ ( __ + __ ) = 16 + 4 , 8   4)  __ ∙ (1,1 - 7) =  __ - 2,1  5) ( __ -0,125) ∙ 8 = 3,2 - __

Вставьте такие числа, чтобы равенства были верными .

1) 5 ∙ (1,1 + 6) =  __ + __

2) ( __ + 3 ,1 ) ∙ 3 = 2,4 + __

3) 10 ∙ ( __ + __ ) = 16 + 4 , 8

4)  __ ∙ (1,1 - 7) =  __ - 2,1

5) ( __ -0,125) ∙ 8 = 3,2 - __

1,4а  7х  2,5х + 4,5х = 5,6а – 4,2а =  0,23х + 1,2х = 0,8х -0,12х =  Решите уравнения:  2,4х+9,5х-1,9х=2,6 1,6у-0,4у+8,8у=31,7  х(2,4+9,5-1,9)=2,6  х*10 = 2,6  х = 2,6:10  х = 0,26  Ответ:0,26  0,68х  1,43х у(1,6-0,4+8,8)=31,7  у*10 = 31,7  у = 31,7:10  у = 3,17   Ответ:3,17

1,4а

  • 2,5х + 4,5х = 5,6а – 4,2а =
  • 0,23х + 1,2х = 0,8х -0,12х =
  • Решите уравнения:
  • 2,4х+9,5х-1,9х=2,6 1,6у-0,4у+8,8у=31,7

х(2,4+9,5-1,9)=2,6

х*10 = 2,6

х = 2,6:10

х = 0,26

Ответ:0,26

0,68х

1,43х

у(1,6-0,4+8,8)=31,7

у*10 = 31,7

у = 31,7:10

у = 3,17

Ответ:3,17

«Дидактический материал 5класс.»
  • «Дидактический материал 5класс.»

стр.24 № 330 (б,в).

№ 1.
  • 1.

1бидон - ? в 3 раза больше 6,4 литра

2бидон - ? молока .

Сколько литров в каждом бидоне?

№ 2. В среду -? в 4 раза б
  • 2.

В среду -? в 4 раза б продали , чем 12,5кг

В четверг - ? Яблок

Сколько кг яблок было продано в среду и сколько в четверг?

«Дидактический материал 5 класс»  стр. 22 , № 300. ( двумя способами ).

«Дидактический материал 5 класс»

стр. 22 , № 300. ( двумя способами ).

«Дидактический материал 5 класс.»    Стр. 264 задание № 6 «Проверьте себя» в тестовой форме.
  • «Дидактический материал 5 класс.»
  • Стр. 264 задание № 6 «Проверьте себя» в тестовой форме.
Итог урока

Итог урока

Используемая литература. Математика 5 класс. Учебник для 5 класса под редакцией А.Г. Мерзляк, 2012г.    Дидактические материалы : сборник задач и контрольных работ / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вента на-Граф, 2012

Используемая литература.

Математика 5 класс. Учебник для 5 класса под редакцией А.Г. Мерзляк, 2012г.

Дидактические материалы : сборник задач и контрольных работ / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. : Вента на-Граф, 2012


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!