Урок математики 2 класс. Составления таблиц умножения и деления с числом 3

Конспект урока математики

Дата: 28. 04. 16

Тема урока: Составление таблиц умножения и деления с числом 3.

Цель урока: сформировать умения и навыки по составлению таблицы деления на 3

Задачи урока:

• Активизировать ранее изученные темы;

• Продолжить работу над изучением таблицы умножения и деления;

• Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать величин.

• Развивать логическое мышление, смекалку и наблюдательность;

• Учить рассуждать, используя ранее полученные знания;

• Развивать познавательную активность.

• Развитие коммуникабельных способностей учащихся;

• Воспитание аккуратности, чёткости и правильности при оформлении работ в тетрадях и на доске;

Оборудование: таблица умножения на 3

Тип урока: урок новых знаний

Оборудование урока: учебник 2 класса, рабочая тетрадь

Ход урока.

1. Мотивация к учебной деятельности.

• Минутка чистописания:

- 5, 2, 3

Что такое умножение ?

Это умное сложение.

Ведь умней умножить раз,

Чем слагать все целый час.

- повторение таблицы умножения на 5, 6

2. Работа по новой теме

Стр. 192 № 1. В каждом прыжке зайца 3 единицы. Сколько единиц в двух, трех прыжках.

3 * 2 3 * 3 3* 4

- рассмотри таблицу. Рассуждая так же, как ее авторы, запиши в тетради 4 столбика.

3 * 2 = 3 + 3 = 4 3 * 3 = 9 6 / 3 = 2 6 / 2 = 3

Стр. 192 № 2, 3 Решение задач.

№ 2. 3 * 3 = 9, 3 * 4 = 12, 3 * 6 = 18, 3 * 8 = 24

№ 3 15 п. в 3 кл.

1 кл. - ? п.

15 / 3 = 5 (п)

Ответ: по 5 попугайчиков в клетке

По 5 п в 3 кл.

Всего - ? п.

5 * 3 = 15 (п)

Ответ: 15 попугайчиков

Физминутка

3. Закрепление раннее изученного

Стр. 198 № 4 Сравни

3 * 9 5 * 3 3 * 2 9 * 2 5 * 2 3 * 7

3 * 2 4 * 3 3 * 5 8 * 2 6 * 3 4 * 4

Стр. 198 № 6.(устно) Составь равенства и неравенства по рисункам.

Стр. 198 № 7

Галия старше всех, Даша старше Аскара на 3 года. Так как Даша младше Галии на 2 года, а значит 2+3=5 лет.Получим неравенство ГДА , а значит 2+3=5 лет .Ответ : Галия старше Аскара на 5 лет.

5. Итоги урока.

− Какие же цели вы сегодня ставили?

Достигли вы этих целей? Докажите.

− У кого остались затруднения по новой теме?

− Над чем ещё вам надо будет поработать?

− Можно ли сказать, что сегодня вы были настоящими учениками? (Да.)

− Докажите. Оцените свою работу на уроке.

6. Домашнее задание:

стр. 198 № 5