Урок по теме: "Координатная плоскость" с применением игровых и групповых технологий

Урок

Предмет: математика

Класс: 6В

Тема: Координатная плоскость.

Тип урока: закрепления изученного материала.

Цели:

Образовательные:

• отработать навыки построения точки по заданным координатам и определения координат точки на плоскости;

Воспитательные:

• повышать мотивацию учения за счет привлечения ИКТ;

• воспитывать самостоятельность, активно-познавательную деятельность, интерес к математике;

Развивающие:

• развивать логическое мышление, математический кругозор, речь.

Средства обучения: учебник, доска, мел, линейка, проектор.

Формы работы учащихся. Индивидуальная, групповая.

Технологии: игровая, информационная, групповая.

Ход урока.

1. Организационный этап.

2. Актуализация опорных знаний.

Давайте вспомним, как указать положение точки на плоскости. Каждой точке на координатной плоскости соответствует пара чисел: ее абсцисса(х) и ордината(у). И наоборот, каждой паре чисел (х;у) соответствует единственная точка на плоскости. Координаты точки записывают в скобках через точку с запятой, причем первой всегда записывается координата х, второй координата у.

Перечень вопросов, изучаемых в данной теме: 

1. Что такое координатная плоскость? 

2. Что такое координатная четверть? 

3. Что такое координата точки на плоскости? 

4. Как найти координату изображенной точки? 

5. Какие координаты будут иметь точки в зависимости от того, в какой координатной четверти они находятся? 

6. Какие координаты будут иметь точки, лежащие на координатных осях? 

1. Закрепление изученного материала.

Сегодня мы с вами будем учиться рисовать в координатной плоскости. Это очень интересно. Рисунок получается в результате последовательного соединения отрезками соседних точек.

Индивидуальная работа.

Посмотрите ребята, какие красивые рисунки можно нарисовать в координатной плоскости.

Я думаю, что вам тоже захочется попробовать себя в роли художников. Перед вами на слайде и на столе у каждого задание практической работы, по данным координатам последовательно соединяя соседние точки отрезками, получите рисунок животного.

Деятельность учащихся: Рисуют животных на плоскости по их координатам.

Работа в группах.

Учащиеся делятся на группы. Каждой группе предлагается выполнить рисунок в координатной плоскости. Участники группы по очереди наносят точки на координатной плоскости.

1. Итог урока.

2. Домашнее задание.