Урок учебной практики «Тренировочные упражнения в зажигании и поддержании дуги»

ПЛАН УРОКА

учебной практики

Мастер п/о  Маркина Т.Ю.                                                        на 25 февраля 2020 года Группа № 114                    1 курс

Профессия: «Сварщик».

Тема 04: «Тренировочные упражнения в зажигании и поддержании дуги»

ПМ 02. «Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом»»

Объект работы:   электросварочный цех

Тип урока:  урок по изучению трудовых приемов и операций.

Форма проведения:  Работа на тренажерах, урок – практическая работа.

Цели урока:

• 1. Дидактическая цель: формирование первичных умений и навыков возбуждения дуги различными способами и её поддержание на сварочном оборудовании; соблюдение электро-пожаробезопасности в электросварочном цехе.
  2. Воспитательная цель: развитие навыков самостоятельной деятельности и самоконтроля.
  3. Развивающая цель:  развитие моторики рук и глазомера, формирование навыков сравнения и анализа.
• Материально-техническое оснащение:   
• Учебное оборудование лаборатория «Электродуговая сварка»: малоамперный тренажер МТДС-05 совместимый с компьютерами по количеству студентов, маска сварщика типа «хамелеон», головные телефоны; мультимедийный проектор, принтер; прикладная программа LabVIEW, сетевая версия обучающей программы «Сварочные работы» на базе программной оболочки Нyper Service, разработан корпорацией Диполь.
• Оборудование и оснащение рабочих мест электросварочного цеха:
• источники питания сварочной дуги; электрододержатель со сварочным кабелем;  сварочные маски; перчатки брезентовые; костюм сварочный брезентовый; щетка металлическая; молоток-шлакоотбиватель; ОЗС-12,  Ø3-4 мм; металлические пластины размером 4х80x200 мм.
• Учебно-методическое оснащение: алгоритм запуска программы малоамперного тренажера МТДС-05; технологическая карта «Зажигание дуги и поддержание её горения»; оценочный лист в табличном и графическом виде на бумажном информационном носителе.
•  
• Межпредметные связи:
• МДК 01.01. Подготовка металла к сварке.
• МДК01.02.Технологические приёмы сборки изделий под сварку.
• ОП.04. Основы материаловедения.   

Литература и иные информационные ресурсы: 

Основные источники:

1. Маслов, В.И. Сварочные работы. - М., «Академия», 2003
2. Казаков, Ю.В.Сварка и резка металлов. - М., «Академия», 2003.
3. Чернышов, Г.Г. Сварочное дело. Сварка и резка металлов. – М., «Академия», 2003

1. Мисник,  И.Б.Ручная дуговая сварка. – Мн., «Высшая школа», 2001
2. Куликов, О.Н., Родин, Е.И. «Охрана труда при производстве сварочных работ», Учебное пособие для НПО «Академия», 2004 год

Дополнительные источники:

1. Колганов, Л.А. Сварочные работы: сварка, резка, пайка, наплавка /Текст/: учебн. пособ. /Л.А. Колганов. - М.: ИТК «Дашков и К», 2004
2. Левадный, B.C. Сварочные работы /Текст/: практ. Пособие /B.C. Левадный, А.П. Бурлака. - М.: Аделант, 2005

Информационные ресурсы:

1. Мультимедийная обучающая программа по профессии «Электросварщик  ручной сварки, газосварщик».

Интернет – ресурсы:

1. Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru
2. Учебная мастерская:  http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim.ru
3. Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru
4. Виртуальный справочник сварщика:http://svarka-info.com/
5. Информационный сайт: http://www.osvarke.com/osaite.html

Нормативные документы:

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 15.05.15Сварщик
• Профессиональная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 15.05.15Сварщик
• Паспорт 610.00.00.000 ПС Тренажёр сварщика малоамперный дуговой МДТС-05 ОБЦ 610 УХЛ4.2
• Инструкции по технике безопасности на рабочем месте,  электробезопасности и пожарной безопасности.

ХОД УРОКА

Организационный этап:  (лаборатория «Электродуговая сварка») Подготовка оборудования и раздача учебно-методических материалов.   2-3 мин. Проверка готовности группы к ПО; заполнение дневников УП;

Водный инструктаж:  30-40 мин.

            Сообщение темы и целей урока: Разъяснение цели урока. Мотивация деятельности обучающихся. Актуализация внимания обучающихся на содержание темы урока.

            Повторение предыдущей темы урока:

- Как правило, занятия учебной практики мы начинаем с обозначения темы. Обратите, пожалуйста, внимание  на схему. Это сеть электропитания (Слайд 2).

-Какое оборудование подключено к сети? (Ответ: Источник питания сварочной дуги)

-Верно. Значит речь пойдет о сварочной дуге. Далее сварщик находясь за рабочим столом выполняет действие.

-Какую операцию он выполняет? (Ответ: Зажигание дуги.)

- Правильно. Таким образом, Вы можете сформулировать тему  урока.

 Кто желает? (Ответ: Зажигание дуги и поддержание её при выполнении сварочных работ.)

- Верно. (Показ темы на слайде «Способы возбуждения и поддержания дуги» Записывают тему и цели учебно-производственных работ в дневники учебной практики.)

-В ходе занятия мы должны:

• отработать навыки приемов возбуждения и поддержания дуги на сварочных постах;
• выполнить упражнения по заданным значениям;
• выполнить практическую работу в электросварочном цехе (согласно заданию)

(Инструктирование обучающихся по работе с тест-программой  модуля ПМ.02 «Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях»  на базе УМКК «Сварочные работы»)

• обработка результатов )

Задание (Слайд 3).

1. К какому полюсу источника питания подключается электрод при сварке на обратной полярности? а) к положительному полюсу б) к отрицательному полюсу в) не имеет значения
2. Номинальный сварочный ток и напряжение источника питания – это: а) максимальный ток и напряжение, которые может обеспечить источник б) напряжение и ток сети, к которой подключен источник питания в) ток и напряжение, на которые рассчитан нормально работающий источник

3. Сварочный выпрямитель относится к: а) оборудованию для сварки б) сварочной оснастке в) приспособлениям для сварки

4. Как осуществляется плавное регулирование силы тока в сварочном трансформаторе? а) путем изменения расстояния между обмотками б) путем изменения соединений между катушками обмоток в) не регулируется

5. Сварочный трансформатор является… а) источником переменного тока б) источником постоянного тока

Ознакомление с новой темой урока: (Слайд 4).

- Эффективным источником теплоты при электросварке является дуга. Уже более ста лет дуговой разряд остается основным источни­ком теплоты при сварке, позволяющим получать и дли­тельно поддерживать высокую температуру газа - от 5000 до 30 000°С. Кроме того, дуга отличается высокой концен­трацией энергии.

- В обычных условиях газы, в том числе и воздух, ведут себя как электрические изоляторы. Но если молекулы воздуха ионизировать каким-либо способом, т.е. ввести между электродами заряженные частицы — ионы и электроны, то газ начнет проводить ток.

-Какое действие можно назвать электрическим разрядом?

(Ответ:  Протека­ние тока через межэлектродный газовый промежуток.)

-Ответьте тогда, что называется электрической дугой?

-Посмотрите на слайде 5.

(Ответ:  Электрическая дуга - устойчивый электрический разряд через газовый или парогазовый промежуток, характеризующийся высоки­ми плотностью тока и температурой.)

-Здесь представлено в схематичной форме строение дуги. В  межэлектродном (дуговом) промежутке при горении дуги постоянного тока между электродом (катодом) и свариваемой деталью (анодом) находится электропроводный канал, называемый стол­бом дуги.

-При сварке применяют как дуги, питаемые переменным и по­стоянным токами.

-Какие виды полярности используются при сварке на постоянном токе?

(Ответ: При применении постоянного тока различают сварку на пря­мой и обратной полярности.)

При сварке на прямой полярности электрод подключается к отрицательному полюсу и служит катодом, а изделие – к положительному и служит анодом (Слайд  6).

-При сварке на обратной полярности электрод подключается к положительному полюсу и служит анодом, а изделие - к отрицательному и служит катодом.

-Для сварки важно, чтобы дуга легко возбуждалась, была устойчивой и легко регулировалась по энергетическим параметрам.

-Таким образом, при соприкосновении электрода с изделием электрическая цепь за­мыкается и по ней проходит ток (Слайд 7).

 Поскольку торец электрода имеет неровную поверхность, электриче­ский контакт возникает в точках, которые нагреваются и мгновенно расплавляются с образованием га­зоразрядной плазмы. При отводе электрода от изделия возникает сварочная дуга.

-Сварочную дугу возбуждают разными способами.

-Назовите эти способы? (Ответ: Двумя способами – это путем касания электродом и путем чиркания .)

Совершенно верно.

-Для зажигания дуги необходимо произвести некоторые действия (Слайд № 8).

В ходе демонстрации видеофрагмента комментируется его выполнение и объясняется связь между качеством и производительностью сварки, а также правильностью выполнения приема. (Слайд № 9).

(Слайд 10).

• Как только дуга загорится, электрод поднимают над свариваемым швом на расстояние, равное 0,5 —1,1 диаметра электрода, и выполняют процесс сварки.
•  Сквозь затемненные стекла маски видно, что дуга горит между стержнем электрода и основным металлом, а под ее действием образуется сварочная ванна, состоящая из жидкого металла и шлака.
•  При этом в состав жидкой сварочной ванны входит как основной, так и электродный металл, капли которого переносятся через сварочную дугу.

(Слайд 11).

- Вместе со сварочным электродом плавится его покрытие, образуя газовую защиту вокруг дуги и жидкую шлаковую ванну на поверхности расплавленного металла.

-Отработка навыков в сварочном цехе процесс очень сложный и требует больших затрат.

(Слайд 12).

-Техника безопасности перед началом работы?

Ответы:

• Проверить наличие и исправность. средств индивидуальной защиты.
• Подготовить рабочее место.
• Убедиться в исправности малоамперного тренажёра и сварочного оборудования, проводов.
• Произвести зачистку детали.

Опробовать работу местной  вентиляции

-Техника безопасности во время работы?

Ответы:

• Работать при включенной местной вентиляции
• Работать только в рукавицах и в сварочной маске
• Следить за исправностью оборудования и принадлежностями

-Техника безопасности после работы?

Ответы:

• Отключить электросварочную установку.
• Выключить вентиляцию.
• Привести в порядок рабочее место.

-После повторения техники безопасности на рабочих местах необходимо сделать отметку в журнале регистрации  инструктажа на рабочем месте и поставить подпись. (Расписываются в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте.)

-Следующий этап урока будет проходить в электросварочном цехе. Каждый из Вас получит инструкционную карту «Возбуждение дуги и поддержание её горения» (приложение 2), изучив её выполните указанные в ней трудовые операции:

•  подготовка металла к сварке;
•  выбор режима зажигания;
•  подготовка сварочного оборудования и приспособлений;
•  зажигание дуги;
•  поддержание дуги.

-Вы должны выполнить задания по возбуждению дуги двумя способами (касанием и чирканием). Контроль качества производят визуально или с помощью сложного лабораторного оборудования. Но в условиях учебно-производственного цеха мы сможем только визуально. (Изучают инструкционную карту «Возбуждение дуги и поддержание её горения», обращая внимание на технические условия выполнения операций, особенности их выполнения и другие параметры.)

Перечислите, какие требования предъявляются к  параметрам дуги?

 (Слайд 13) Ответы:

• дуга должна гореть стабильно;

длина сварочной дуги должна соответствовать ориентировочно диаметру выбранного электрода.

Работа с нормативно-технической документацией: алгоритм «Возбуждение дуги и поддержание её горения».

Показ трудовых приёмов мастером п/о: показ приемов зажигания и поодержания дуги

Сообщение критериев оценок: - критерии фронтального опроса, по выполнению алгоритма подсоединения электросварочного оборудования.

1. Повторение правил по ТБ: техника безопасности при зажигании дуги

1. Текущий инструктаж:  -

1. Заключительный инструктаж: Сообщить о достижении цели урока. Оценка результатов работы обучающихся. Выбор лучших работ. Разбор допущенных ошибок и анализ причин их вызвавших. Анализ соблюдения правил ТБ.
2. Домашнее задание: - Работа электросварщика (техника безопасности».. [Текст]: Е.А. Малаховский. Практическое  пособие.- М.: Высшая школа, 1990.

Мастер п/о: