Закрепление по разделу "Природа и мы"

Этапы урока:

Деятельность учителя:

Деятельность учащихся:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнёмся друг другу и приступим к работе.

- Начнём работу на уроке с проверки домашнего задания.(рисунки)

Выставка работ детей

2.Проверка домашнего задания.

- Давайте вспомним, какое произведение мы изучили на прошлом уроке? («Кабан»).

- Теперь проверим, как вы усвоили материал?

- У каждого на столе лежат листочки с тестами. Как работать с ними вы знаете. Я напомню: выберите один правильный ответ на вопрос и запишите нужную букву в таблицу.

(тест)

Техника чтения.( выразительное)

Читают 4 ученика.

3.Актуализация знаний.

А сейчас закрыли учебники.

Сейчас вы будете пересказывать рассказ.

Кто самый смелый?

1-2 ученика пересказ.

4. Физкультминутка

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте),

И листочки собираем (наклоны вперед).

Собирать их каждый рад,(наклоны вперед).

Просто чудный листопад! (прыжки на месте с хлопками).

5. Закрепление нового материала.

Узнаем немного побольше об этом чудесном авторе.

Посмотрим презентацию.

А сейчас работа в парах.

У вас на партах лист головоломка, или кроссворд.

Разгадайте его.

Вопросы:

1.Кто испугал автора рассказа?

2.В каком городе родился Евгений Чарушин?

3.Прозвище оленя марала из рассказа?

4.Как называется человек, который пишет картины?

5.Как называется человек, который рисует животных?

6.Чем парнишка погонял кабанов?

6. Рефлексия.

- Что нового вы открыли для себя о Е.И.Чарушине?

- Понравился вам рассказ?

- Что полезного вы вынесли из этой истории?

- Оценим свою работу на уроке.

Посмотрите на доску , выберите дорогу куда пошёл ваш кабанчик.

Каждая дорога:

1. Гулять , потому что всё усвоил.

2. Домой, немного поднять свой уровень знаний в произведении «Кабан».

3. Сам не знает куда, ведь ничего не понял.

7.Домашнее задание

Листы на дом.