Презентация "Выступление на педсовете по теме "Реализация воспитательных программ""

Исполнители реализации военно- патриотического

направления воспитания в начальной школе

1 сентября 2014 года первый урок проходил по теме «Моя малая Родина».

Во всех классах начальной школы прошли открытые праздничные уроки.

Классный руководитель 3 класса Олейниченко Наталья Михайловна создала

видеофильм «Моя малая Родина», озвученный ею же.

Ко Дню народного единства

проводилась историко –

литературная композиция силами

уч-ся 2-4 классов. Была создана

творческая группа чтецов из уч-ся

2-4 классов. 2 класс: Акуленко Михаил,

Михаил, Шатов Герман. 3 класс:

Топалян Карина, Михайленко Диана.

4 класс: Пархоменко Анастасия, Коткина

Анастасия

С 27.1014 г. по 31.10.14 г. соответственно

графику творческая группа ребят посетила

с 1 по 4 класс. В каждом классе

на «пятиминутке» они рассказали

об истории создания праздника, прочитали

стихи к празднику.

С 27 января по 23 февраля 2015 г.

в нашей школе проходил месячник

военно – патриотического воспитания.

Традиционно учащиеся начальной школы

приняли активное участие в мероприятиях,

посвящённых военно – патриотическому

воспитанию. Месячник был открыт общешкольной линейкой, на которой

выступили учащиеся 1 класса .

К празднику 23 февраля уч-ся 1 и 3 класса выпустили газеты

В 1 классе прошла весёлая, интересная и познавательная игра

«Сержант Армейкин приглашает». Ребята отгадывали загадки,

решали кроссворды и ребусы, отвечали на вопросы эрудит-викторины.

И даже пели военные песни в игре «Угадай мелодию».

Посмотрели юмористический мультфильм «Как Вова в армию ходил».

Во 2 классе классный руководитель Крылова Светлана Рудольфовна

организовала участие своих учеников во Всероссийском конкурсе рисунков

«Это Родина моя» Всероссийского Творческого Проекта «Вдохновение»

на сайте MyGaLeRy.ru г. Санкт – Петербурга. В конкурсе приняли участие

6 второклассников: Омельяненко Елизавета, Каирский Николай,

Пиджаков Кирилл, Мелешко Алина, Гричушенко Максим и Батырова Райля.

05.02.2015 г. стали известны результаты конкурса. Все ребята, принявшие

участие в конкурсе, получили Сертификаты участников конкурса.

Военно – патриотическое воспитание реализуется не только во внеклассной

и внеурочной деятельности, но и на уроках, например, окружающего мира.

Уч-ся 3 класса выбрали проект по окружающему миру «Кто нас защищает».

Проекты получились разные, темы разные и формы разные. Кто-то выполнил

проект в виде стенгазеты, кто-то формате книги, кто-то записал воспоминания

своих пробабушек, а кто-то выполнил реферат и уже некоторые ребята

пробуют самостоятельно выполнять работу в форме презентации.

Это Макунина Настя, Фифилов Роман.

В рамках месячника уч-ся 3 класса приняли активное участие (13 человек) во Всероссийской викторине «Я – будущий защитник Отечества» на сайте

26 февраля стали известны результаты. Дипломами 2 степени были награждены 2 человека –

Давыдовская Алина и Петрунин Денис. Дипломами 3 степени –

6 человек: Григорова Елена, Михайленко Диана, Сальмаев Амир, Топалян Карен, Федосеев Ренат и Фифилов Роман. Эти уч-ся помимо дипломов в качестве подарка получили именные календари, линейки,трансформеры

Остальные уч-ся были награждены сертификатами участников викторины.

Большая работа по военно – патриотическому воспитанию была проведена

в 4 классе. Классный руководитель Позычайло Татьяна Алексеевна

провела классный час «Не надо войны!» и видеоурок

«Я – будущий защитник Отечества», а также провела «громкие чтения»

о пионерах – героях. В течение месяца велась поисковая работа о ветеранах ВОВ

по теме открытого классного часа «Наши земляки» на районный семинар.

20 февраля учащиеся с 1 по 4 класс творчески подошли к выступлениям на общешкольном

концерте, посвящённом Дню защитника Отечества. Всем понравилось и запомнилось

выступление группы девочек 1 класса, которые своими задорными и весёлыми частушками и переплясами поздравили всех мальчиков школы! Хор уч-ся 2 класса исполнили песню «Мы – мужчины!», показав, что в классе подрастают настоящие мужчины. Ребята 3 класса решили рассказать песней и простыми строевыми навыками, что в российской армии «…есть такая профессия – рядовой!.. Ученики 4 класса представили

на концерте сценку. А также уч-ся 2,3 класса прочитали на концерте поздравительные стихи.

К 70-летию победы в Великой Отечественной Войне учащиеся

начальной школы готовятся принять участие во Всероссийском конкурсе рисунков на сайте MYGALERY.RU

Здоровье –

это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

(из Устава Всемирной организации здравоохранения)

Цели воспитательной программы:

• Сбережение и укрепление здоровья учащихся,

формирование у них установки на здоровый образ жизни;

2. Выбор таких технологий преподавания, которые были бы

адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки и сохраняли

бы здоровье учащихся.

Задачи программы:

• Сформировать положительную мотивацию уч-ся на здоровый образ жизни;

2. Обосновать педагогические условия влияния здоровьесберегающих

технологий в процессе преподавания и воспитания школьников

на работоспособность и утомляемость учащихся.

Для решения данных задач учителя начальной классов, например,

в своей работе используют здоровьесберегающие технологии:

а) стимулирующие (создание ситуации успеха);

б) профилактические ;

в) компенсаторнонейтрализующие (физминутки), динамические паузы, прогулки.

Малоподвижность во время урока негативно влияют на здоровье учащихся.

Учитывая это, учителя начальных классов не требуют от учеников

неподвижной позы в течение всего урока.

Физминутки – естественный элемент урока в начальных классах,

который обусловлен физиологическими потребностями в двигательной

активности детей. Они помогают снять статическое утомление различных

мышц, ослабить умственное напряжение, снять зрительное утомление.

Часто упражнения для физминутки органически вплетаются в канву урока.

использование физминуток позволяет использовать оставшееся время урока гораздо интенсивнее и с большей результативностью учебной отдачи учащихся.

Пример физминуток, применяемых на уроках

Оздоровительные

-танцевальные;

-ритмические;

-гимнастика для глаз;

- пальчиковая гимнастика

Физкультурно-спортивные:

• общеразвивающие упражнения;
• - подвижные игры

Дыхательно-речевые:

• дыхательная гимнастика;
• артикуляционная гимнастика

физминутки

Когнитивные:

• дидактические игры с движениями;
• психогимнастика;
• - развивающие игры

Креативные:

• Гимнастика ума;
• - пантомимическая гимнастика;
• - необычные движения;
• - сюжетно-ролевые игры

Физминутка помогает сделать процесс усвоения знаний более лёгким и

радостным.

Учителями начальной школы также ведётся активно-двигательная и

физкультурно-оздоровительная деятельность обучающихся, в том числе

и на свежем воздухе. Прогулка является важным моментом,

обеспечивающим бодрость и готовность к продуктивным учебным занятиям,

является паузой для восстановления сил , снятия умственного и

физического утомления, повышения работоспособности учащихся

Отдельное внимание уделяется гигиене учащихся и помещения,

в котором занимаются дети. На больших переменах проветривается класс, ежедневно делается влажная уборка класса; все дети носят правильную сменную обувь.

Обязательно ведётся просветительская работа в плане здорового образа жизни.

Осенью проводятся Дни здоровья, а зимой лыжные прогулки.

Учащиеся начальной школы всегда активно принимают участие в различных

спортивных соревнованиях. Традиционны стали зимние и весенние семейные

эстафеты и гонки. Уже в текущем году 7 февраля 2015 года уч-ся 1-4 классов

приняли участие в спортивных соревнованиях, посвящённые XXII зимним

олимпийским играм. В своей возрастной группе среди девочек I место

заняла ученица 3 класса Григорова Елена , среди мальчиков I место–

ученик 4 класса Никифоров Максим. А 14 марта состоялась лыжная семейная гонка

в честь закрытия лыжного сезона. Уже стало привычным, что семья Фифиловых занимает

I место в данных гонках.

Учащиеся 2 класса в текущем учебном году работали

над проектом, посвящённый здоровому образу жизни.

Как итог работы были представлены стенгазеты,

выражающие отношения ребят к данной теме.

17

Пропаганда здорового образа жизни ведётся не только в урочное время,

но и во внеклассной, и внеурочной деятельности. Во всех классах

начальной школы руководители кружков внеурочной деятельности выбрали

программы, связанные с обучением правильному здоровому образу жизни.

В 3 классе – руководитель кружка Олейниченко Н.М. – ведёт «Уроки здоровья».

«Уроки здоровья» помогают ребятам узнать «Чего не надо бояться»,«Как следует

относиться к наказаниям», «Как вести себя в гостях» и многое другое. Ведь

в понятие «Здоровье» входит определение «это состояние полного физического,

душевного и социального благополучия …». В 4 классе – руководитель

кружка Позычайло Т.А. – организовала «Школу докторов природы».

Четвероклассники самые взрослые дети начальной школы, они уже готовятся

к переходу в среднее звено, поэтому и темы, которые затрагиваются в

«Школе докторов природы» уже взрослые и серьёзные. На кружке ребята

обсуждают такие темы, как «Злой волшебник – алкоголь», «Злой волшебник –

наркотик», мальчики учатся правильно общаться с девочками, а девочки –

с мальчиками на занятии «Мы – одна семья». В 1 – 4 классах ведётся кружок

«Игра, игра – всему голова», который также учит учащихся здоровому образу

жизни.

Во внеурочное время с учащимися начальной школы приходят заниматься

тренеры по футболу, Кузнецов Владимир Борисович и Федченков Дмитрий

Виктрович. Ребята , что интересно, не только мальчики, но и девочки,

с удовольствием посещают секцию футбола. Есть ребята, которые занимаются

теннисом в спортивном зале ЗАО «Гидрострой», это второклассники

Бородачёва Ксения, Давыдкин Савватий, Омельяненко Елизавета,

а третьеклассники – Гурин Виталий, Триполев Алексей и Матафонов Георгий,

Сальмаев Амир, Топалян Карен – посещают секцию футбола в городском спортзале.

3. Профилактика безнадзорности и правонарушений

Среди учащихся начальных классов нет детей, которые бы подходили

к данной программе. На внутришкольном учёте стоят двое учеников

начальной школы Морозова Кристина и Реджепгулыев Арчман. Кристина регулярно посещает школу, за исключением непогоды. Всегда опрятна, причёсана. Активно принимает участие в жизни класса: выступает в хоре, учит стихи, участвует в дистанционных олимпиадах, викторинах, кокурсах рисунков, о чём имеет сертификаты. Конечно, она требует индивидуальной работы . Классный руководитель, Крылова Светлана Рудольфовна, проводит большую работу с Кристиной.

Над презентацией работала учитель начальных классов

Олейниченко Наталья Михайловна, руководитель МО начальных классов.