Россия, Печора, Республика Коми
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 09.02.2019 09:37
Митяев Игорь Иванович
преподаватель-организатор ОБЖ
61 год
250 396
40 
Местоположение
Специализация
Среднее профессиональное образование
Учебные издания подразделяются:
а) Учебник
Содержит систематическое изложение учебной дисциплины (ее раздела, части), соответствующее учебной программе;
Официально утвержден;
Предназначен для студентов.
б) Учебное пособие
Частично или полностью дополняет или заменяет учебник;
Допускает отход от программы для того, чтобы дать возможность учащимся углубить свои знания какой ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:44
137
Методическая разработка может представлять собой:
Разработку конкретного урока;
Разработку серии уроков;
Разработку темы учебной дисциплины;
Разработку частной (авторской) методики преподавания предмета;
Разработку общей методики преподавания предметов;
Разработку новых форм, методов или средств обучения и воспитания;
Методические разработки, связанные с изменением материально-техниче ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:42
110
Требования к составу ФОС по дисциплине/практике:
Оценочные средства должны быть разработаны для всех видов работ, описанных в паспорте ФОС. На каждую компетенцию в соответствии с планируемыми результатами обучения (знания, умения, владение) приводятся типы контроля и виды оценочных средств.
Составляется таблица соответствия разделов (тем) дисциплины и контрольно-измерительных материалов и их количества.
Сами оценочные средства разделяются на блоки.
...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:38
179
Структурными элементами ФОС по дисциплине (модулю) являются:
а) титульный лист и лист согласования;
б) паспорт ФОС, содержащий основные сведения о дисциплине и требования к результатам обучения по дисциплине;
в) оценочные средства, распределенные по видам контроля, по планируемым результатам обучения и контролируемым разделам (темам) дисциплины;
г) организационно-методическое обеспечение контроля учебных достижений (кр ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:17
148
ФОС по дисциплине должен соответствовать:
1.ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки (специальности);
2.ОП СПО и учебному плану направления подготовки (специальности);
3.рабочей программе дисциплины, реализуемой по ФГОС СПО;
4.образовательным технологиям, используемым в преподавании данной дисциплины (модуля), в реализации программы практики.
...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:14
137
Задачи, решаемые созданием ФОС:
- контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки (специальности);
- контроль и управление достижением целей реализации ООП, определенных в виде набора общекультурных и профессиональных компетенций выпускников;
- оценка достижений обучающихся в процессе изучения дисци ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:11
130
ФОС создается с целью обеспечения возможности проведения контрольных мероприятий другим преподавателем/преподавателями или независимым экспертом (например, экспертом по качеству) при аккредитации.
Использование ФОС разработчиками и кафедрой способствует повышению качества подготовки обучающихся и достижению объективности при оценке уровня их знаний и умений, компетенций выпускников, установлению соответствия уровня подготовки на данном этапе обучения требованиям ФГОС СПО. ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 11:08
123
Задания творческого уровня – частично регламентированные задания, имеющие нестандартное решение и позволяющие оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения.
Могут выполняться в индивидуальном порядке или группой обучающихся. (Применяются для оценки уровня освоения компетенции – «владеть») ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 10:55
135
Задания реконструктивного уровня:
•задания на указание возможного влияния факторов на последствия реализации умения и т.д.;
•задания на принятие решения в нестандартной ситуации (ситуации выбора, многоальтернативности решений, проблемной ситуации);
•задания на оценку последствий принятых решений;
•задания на оценку эффективности выполнения действия;
•комплексные практические контрольные задани ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 10:52
400
Задания репродуктивного уровня:
•тестовые задания (открытой и закрытой форм);
•несложные задания по выполнению конкретных действий;
•простые ситуационные задачи с коротким ответом или простым действием;
•задания на установление правильной последовательности, взаимосвязанности действий, выяснения влияния различных факторов на результаты выполнения задания;
•задания на установление последовательности (описать ал ...
Категория:
ОБЖ
12.05.2017 10:50
366
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
