Толерантность – свойство русской души, способность к «всемирной отзывчивости»?

О толерантности много говорят, значительная часть общества формально не отрицает и поддерживает идею терпимого отношения к иной культуре, религии, образу жизни, однако реальное отношение к инакомыслию зачастую остаётся негативным. Поэтому воспитание толерантности – важная задача школы. Почему мы должны быть толерантными? Является ли толерантность некой социальной нормой, предотвращающей конфликты, или это свойство русской души, стремящейся ко «всемирной отзывчивости», жаждущей обрести себя в богатстве неосознанной человеческой природы? Ведь, уважая человека, который имеет иной взгляд на мир, мы тем самым утверждаем за ним это право, а значит – расширяем мир вокруг себя, обогащаем собственное «я». На уровне согласия мы включаем в себя иной образ жизни, мысли, поведения как вариант, признанный нами. От этого наша собственная жизнь становится более гибкой, разнообразной, вариативной. Происходит расширение сознания – то качество русского человека, которое Ф.М. Достоевский увидел у Пушкина и назвал «всемирной отзывчивостью». Перефразируя известный афоризм, приписываемый Гёте, « Ты столько раз человек, сколько языков ты знаешь », можно с уверенностью сказать: « Ты столько раз человек, сколько разнообразных человеческих культур, мнений принял в круг своего мировоззрения на уровне согласия». Согласие… Само слово подразумевает совместно звучащие голоса. Хором могут петь только те, кто хорошо слышит друг друга. Толерантность активизирует рефлексию: увидеть себя со стороны возможно только через сопоставление себя с другими. Оценить своё своеобразие, индивидуальную неповторимость возможно только через терпимое, внимательное отношение к другим людям. Толерантность – это часть культуры гуманизма, а значит – важная часть воспитания современного молодого поколения. Ссылка на сайт: https://books.google.ru Сборник содержит статьи студентов, победивших в Конкурсе студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантной среды в Санкт-Петербурге в 2008 году. Тематика работ включает следующие предметные направления: психология, культурология, педагогика, социология. Представленные в сборнике работы рассматривают толерантность с разных точек зрения.