Интеллигентный дилетант. (Удвоенные согласные в корне)

Повторим правописание удвоенных согласных в корне.

Инте(л, лл)игентный дилетант. (Удвоенные согласные в корне)

А(б, бб)итуриент элитарного ко(м, мм)ерческого вуза со сложной а(б, бб)ревиатурой в названии И(п, пп)о(л, лл)ит А(п, пп)о(л, лл)онов готовился к экзаменам. Он считал себя инте(л, лл)ектуалом, имел хо(б, бб)и, любил плавать в ба(с, сс)ейне бра(с, сс)ом и ба(т, тт)­ерфляем и играть в во(л, лл)ейбол. И(п, пп)о(л, лл)ит мечтал стать кинорежи(с, сс)ёром или продю(с, сс)ером. Он часто грезил о съёмках где-нибудь на кора(л, лл)овом ато(л, лл)е среди му(с, сс)онов и па(с, сс)атов, об а(п, пп)лодисментах в Ка(н, нн)ах или Ни(ц, цц)е, о триумфе с и(л, лл)юминацией, а(т, тт)ракционами и спецэ(ф, фф)ектами, о льющихся рекой до(л, лл)арах.

Квартира И(п, пп)о(л, лл)ита напоминала те(р, рр)иторию, занятую о(к, кк)упантами. На сте(л, л)ажах валялось коло(с, сс)альное ко(л, лл)ичество и(л, лл)юстрированных фо(л, лл)иантов. В хо(л, лл)е были разбросаны ка(р, рр)икатуры на известных имп­ре(с, сс)арио, поэте(с, сс) и актри(с, сс). Ба(р, рр)икады из бестсе(л, лл)еров, написанных бе(л, лл)етристами всех народов и ра(с, сс), загромождали ко(р, рр)идор. А(н, нн)отиро­ванные указатели и э(с, сс)е по иску(с, сс)тву покрывали импортные пала­(с, сс)ы.

В су(б, бб)оту состоялся экзамен по ру(с, сс)истике. Вытянув билет, А(п, пп)о(л, лл)онов стал декламировать перед экзаменаторами ба(л, лл)аду известного ро(с, сс)­ийского поэта, который некогда считался ди(с, сс)идентом и был вынужден э(м, мм)игрировать в Го(л, лл)андию. И(п, пп)о(л, лл)ит, как ему казалось, и(с, сс)ку(с, сс)но и(м, мм)итировал манеру чтения самого автора и потому сильно гра(с, сс)ировал. Однако такое чтение про(ф, фф)е(с, сс)ор и его ко(л, лл)еги сочли и(с, сс)ку(с, сс)твенным. Они велели прекратить бу(ф, фф)онаду и проанализировать содержание ба(л, лл)а­ды. Подобное поведение коми(с, сс)ии показалось И(п, пп)о(л, лл)иту агре(с, сс)ивным. Ощутив пре(с, сс)инг, он в состоянии стре(с, сс)а начал лепетать что-то об а(л, лл)итерациях, однако не смог найти в стихотворении ни а(л, лл)юзий, ни а(л, лл)его­рий, ни а(с, сс)и(м, мм)етричной композиции. В результате ему поставили два ба(л, лл)а по пятиба(л, лл)ьной системе.

В состоянии полного а(ф, фф)екта И(п, пп)о(л, лл)ит написал своим а(к, кк)уратным, ка(л,лл)играфическим почерком а(п, пп)е(л, лл)яцию, однако никаких и(л, лл)юзий он при этом не испытывал. И действительно, а(т, тт)естационная коми(с, сс)ия не пошла на компроми(с, сс) и после короткой диску(с, сс)ии оставила оценку без изменений.

И(п, пп)о(л, лл)ита охватила а(п, пп)атия, переходящая в депре(с, сс)ию. Он чувство­вал какое-то (ж, жж)ение в груди, его те(р, рр)оризировала бессо(н, нн)ица и мучили га(л, лл)юцинации. И(п, пп)о(л, лл)ит потерял а(п, пп)етит и стал отказываться даже от деликате(с, сс)ов. После коло(с, сс)ального провала на экзамене жизнь переста­ла казаться ему иди(л, лл)ией. Но зато он понял, что если не будет упорно трудиться, то может так и остаться на всю жизнь инте(л, лл)игентно выгля­дящим ди(л, лл)етантом.

Ключ

Интеллигентный дилетант. (Удвоенные согласные в корне)

Абитуриент элитарного коммерческого вуза со сложной аббревиатурой в названии Ипполит Аполлонов готовился к экзаменам. Он считал себя интел­лектуалом, имел хобби, любил плавать в бассейне брассом и баттерфляем и играть в волейбол. Ипполит мечтал стать кинорежиссёром или продюсером. Он часто грезил о съёмках где-нибудь на коралловом атолле среди муссонов и пассатов, об аплодисментах в Каннах или Ницце, о триумфе с иллюминацией, аттракционами и спецэффектами, о льющихся рекой долларах.

Квартира Ипполита напоминала территорию, занятую оккупантами. На стел­лажах валялось колоссальное количество иллюстрированных фолиантов. В холле были разбросаны карикатуры на известных импресарио, поэтесс и акт­рис. Баррикады из бестселлеров, написанных беллетристами всех народов и рас, загромождали коридор. Аннотированные указатели и эссе по искусству покрывали импортные паласы.

В субботу состоялся экзамен по русистике. Вытянув билет, Аполлонов стал декламировать перед экзаменаторами балладу известного российского поэта, который некогда считался диссидентом и был вынужден эмигрировать в Гол­ландию. Ипполит, как ему казалось, искусно имитировал манеру чтения са­мого автора и поэтому сильно грассировал. Однако такое чтение профессор и его коллеги сочли искусственным. Они велели прекратить буффонаду и проанализировать содержание баллады. Подобное поведение комиссии показа­лось Ипполиту агрессивным. Ощутив прессинг, он в состоянии стресса начал лепетать что-то об аллитерациях, однако не смог найти в стихотворении ни аллюзий, ни аллегорий, ни асимметричной композиции. В результате ему поставили два балла по пятибалльной системе.

В состоянии полного аффекта Ипполит написал своим аккуратным, калли­графическим почерком апелляцию, однако никаких иллюзий он при этом не испытывал. И действительно, аттестационная комиссия не пошла на компро­мисс и после короткой дискуссии оставила оценку без изменений.

Ипполита охватила апатия, переходящая в депрессию. Он чувствовал ка­кое-то жжение в груди, его терроризировала бессонница и мучили галлюци­нации. Ипполит потерял аппетит и стал отказываться даже от деликатесов. После колоссального провала на экзамене жизнь перестала казаться ему идил­лией. Но зато он понял, что если не будет упорно трудиться, то может так и остаться на всю жизнь интеллигентно выглядящим дилетантом.

Источник: Бакланова И. И. Интеллигентный дилетант. (Удвоенные согласные в корне) // Русский язык в школе и дома. – 2007. – № 1. – С. 20–22.