Конспект проведения сюжетно – ролевой игры  для детей дошкольного возраста 3 – 4 лет на тему: «Автобус»

Цель: Развитие социального поведения, навыки правильного общения в транспорте.

Задачи:

Образовательная: Помочь создать игровую обстановку, совершенствовать диалогическую речь.

Развивающая: Развитие у детей речи, воображения.

Воспитательная: Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения.

Словарная работа: «кондуктор», «пассажиры»

Материал: картинка автобуса, кукла, стулья, расставленные попарно, как в автобусе, руль, атрибут кондуктору.

Отдельный стул - место для водителя, билеты для пассажиров.

Ход игры:

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кого я сегодня встретила? (показ зайки)

Да зайка мне сказал, что вышел прогуляться и так заигрался, что не заметил, как потерялся. Он нас просит отвезти его к маме. Отвезем ребята?

Отгадайте загадку, и вы узнаете, на чем мы поедем.

Дом по улице идет,

На работу всех везет

Не на курьих тонких ножках

А в резиновых сапожках.

Дети: автобус

Правильно, сегодня мы с вами отправимся на автобусе.

А кто работает на автобусе?

- Да, шофёр.

- А что делает шофер?

- Управляет автобусом.

-Ребята, а что делает кондуктор?

Да продает билеты. Объявляет остановки, следит за порядком в автобусе.

А как называют людей, которые едут в автобусе?

- Конечно людей, которые едут в автобусе, называют пассажирами.

-Ребята, вы знаете, какие правила поведения должны соблюдать пассажиры?

Дети: уступать место пожилым людям, культурно вести себя в автобусе, держаться за поручни.

- А что нельзя делать в автобусе?

Д: кричать, шуметь, баловаться, отвлекать водителя, высовывать голову, руки в окно.

-Теперь можно отправляться на автобусе, но чтобы он поехал нужен шофер. Арсений у нас будет шофером, садись шофер за руль повезешь ребятишек. В автобусе еще работает кондуктор, им буду я (беру роль кондуктора на себя)

Раздаю билетики детям

А вы ребятами будете кем?

Д: пассажирами.

- Проходите в автобус, садитесь на свое место, скажите пожалуйста, что должно быть у каждого пассажира?

Правильно, билеты

- я билеты раздаю, в путь дорогу всех зову.

Товарищ шофёр, заводи мотор, поехали быстрей.

- остановка, вот мы и приехали, где живет наша зайка. А вот и мама ее ждет, переживает.

Ребята разве можно отходить от мамы, когда вы гуляете? Конечно нет, ни в коем случае.

Давайте все скажем зайке «Нельзя отходить от мамы»

Давайте мы поиграем с зайкой.

Хороводная игра «Большие и маленькие ножки»

Возьмитесь с детьми за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами.

Большие ноги

Шли по дороге

Топ-топ, топ-топ

Маленькие ножки

Бежали по дорожке

Топ топ - топ то топ,

Топ топ - топ то топ.

Вот и поиграли, теперь ему пора идти домой. Спасибо кукла говорит, прощается с вами. Он еще к вам в следующий раз придет в гости.

Теперь ребята мы должны ехать обратно.

- Проходите в автобус, садитесь на свое место.

Товарищ шофер, заводи мотор, поехали быстрей.

Кондуктор: Следующая остановка «Детский сад»

Вот и приехали, понравилось вам ездить на автобусе. Вы сегодня красиво себя вели в автобусе, за это я вам дам маленькие подарочки.

Ребята, а куда мы ездили? К кому ездили? (на автобусе к кукле)

На чем мы сегодня ездили?

Да ребята на автобусе, а кто вам раздавал билетики, кто скажет?

Конечно кондуктор. Молодцы, вы очень хорошо все запомнили.