Педагог портфолиосы

Педагог портфолиосы туралы

Портфолио-б?л білім беру мекемесіні? а?паратты? ке?істікте компьютерді пайдалану ар?ылы м??алімні? ж?мыс орныны? ?йымдастырылуы. Білім беру мекемесіні? а?паратты? ке?істігін ??ру ?азіргі та?да басты міндет болып табылады ж?не осы ар?ылы а?паратты? технологияларды білім беруді? барлы? сатыларында енгізуді аны?тайды. Мектеп ?зіні? а?параттандыру ж?не а?паратты? ке?істігіні? айма?ты? а?паратты? ке?істікте жеке моделін ??руы керек, я?ни а?паратты? м?дениет пен а?паратты? технологияны ме?герген ?жым болуы ?ажет.

Білім беру мекемесіні? а?паратты? ке?істігі деректер мен м?ліметтер базасыны? жиынты?ы болып табылады. «Портфолио» термині-педагогика саласына саясат пен бизнестен келген с?з.Портфолио о?ушыны? о?у-танымды? іс-?рекет ?німдерімен ж?мыс жасау технологиясын, формасын, ?йымдастыру ?рдісін ?арастырады ж?не талдау?а, ?зіні? іс-?рекеттер н?тижелеріне ба?а беруге, жеке субъективтік позициясын саналы т?сінуге арнал?ан.

М??алім портфолиосы жеке к?сіби жетістіктерін, о?ушыларды о?ытуда?ы, т?рбиелеудегі ж?не дамытуда?ы н?тижелерін, м??алімні? білім беру саласына ?ос?ан ?лестерін біріктіретін жеке папкасы болып табылады.

Портфолио м??алімге т?жірибелік іс-?рекет н?тижелерін к?рсетуге, ?зіні? к?сіби ??зырлы?ын ба?алау?а ж?не ?з ж?мысына салыстырмалы талдау жасау?а м?мкіндік береді.

Портфолио-б?л п?нні? м??алімні? ?здігінен білім к?теруде жина?тал?ан ??жаттары ж?не оны ?зіні? к?сіби іс-?рекет н?тижелеріне ба?а беруі мен саналы т?рде ??ынуында пайдалануы.

М??алім портфолиосы

Портфолио-м??алімні? барлы? ж?мыстарын бір ж?йеге біріктіретін, оны? к?сіби?ызметіні? ?рт?рлі салаларын байланыстыратын ж?мыстарыны? жиынты?ы.

Портфолио-белгілі бір уа?ыт ше?берінде ?рт?рлі іс-?рекетте м??алімні? жеке жетістіктеріні? жина?талуы, ба?алануы ж?не ?зіндік іріктеулері.

Портфолио-м??алімні? т?рлі іс-?рекеттерде (о?у, шы?армашылы?, ?леуметтік, коммуникативтік) жетістіктеріні? н?тижелері.

Портфолио-м??алімні? ж?мыс папкасы ?ана емес, алдын ала жоспарлан?ан жетістіктеріні? ?зіндік іріктеулері.

М??алім портфолиосыны? арты?шылы?тары:

• ?рт?рлі ж?мыс ба?ыттарын ?амтитынды?ы;
• ж?йелеу ж?не толы?тырулар енгізу м?мкіндігі;
• жекелеген ж?не ж?йелі ?згерістер енгізу жа?дайы;
• ?зара а?парат ж?не т?жірибе алмасу м?мкіндігі;
• портфолио жаса?тауды? шы?армашылы? сипаты;
• ?зі ж?не ?згелер ?шін тиімділігі мен пайдалылы?ы;
• жаса?тауда?ы дербестік пен белсенділікті? жо?арылылы?ы.

Портфолионы жаса?тау ?иынды?тары:

• т?мен мотивация, ж?мыс?а ?ызы?пау;
• т?жірибені? азды?ы,біліктілікті? т?мендігі;
• ?з ж?мысын жалпылап, ж?йелей алмауы;
• рефлексиялы? м?дениетті? т?мен болуы.

М??алім портфолиосыны? негізгі функциялары:

1.Жина?таушы: м??алім ж?мыстарыны? жиынты?ы.

2.?лгілеуші: м??алімні? жеке к?сіби ?су траекториясын ?алыптастыру ??ралы.

3.Рефлексия-шы?армашылы?: т?рлі педагогикалы? технологиялар мен оларды? тиімді ?дістерін ?зіндік талдау мен жобалау.

М??алім портфолиосыны? т?рлері:

1. Ма?саты бойынша: жекеменшік (?зі ?шін), есеп (басшылы? ?шін), жоба (?жым мен ?йым дамуы ?шін)
2. Мазм?ны бойынша: жетістіктер (белгілі бір ба?ыттарда?ы), рефлексия (ма?сат?а жетуді талдау мен ба?алау), проблемалы? ба?дар (ж?йе ??раушылары мен ?ажетті шешімдер), та?ырыпты? (негізгі ?ызмет салалары бойынша ма?ызды ж?мыстар)

М??алім портфолиосыны? ма?ызды б?лімдері:

1. «Автопортрет» б?лімі

Мені? ?дістемелік ж?мыс ж?йем. Мені? к?сіби ?су ба?дарламам.

1. «А?партты? ресурстар» б?лімі

?ажетті нормативтік-???ы?ты? ??жаттар. Аны?тамалар мен т?сіндеме с?здіктер. Жалпы ж?не педагогикалы? за?дылы?тар мен ережелер.

1. «Ж?мыс материалдар» б?лімі

Мені? ?дістемелік жобаларым мен дайындамаларым. ?ызы?ты ж?не ??нды а?параттар мен м?ліметтер (интернеттен)

1. «Мені? жетістіктерім» б?лімі

Мен аш?ан жа?алы?тар мен за?дылы?тар. Мені? табыстарым мен ынталану жолдарым.

М??алім портфолиосыны? мазм?ны:

• жылды? ж?мыс жоспары мен жылды? ж?мыс есебі;
• ба?ылау-тексеру ж?не тест ж?мыстарыны? ?орытындылары;
• топты? ж?не ?жымды? ж?мыс ?орытындылары;
• саба? жоспарлары мен енген саба?тар?а талдау ж?мыстары;
• ?зіндік зерттеу-сына? ж?мыстарыны? аралы? ?орытынды, т?пкі н?тижелері;
• ?зекті м?селелер мен танымды? тапсырмаларды? шешімдері;
• жазбаша шы?армашылы? ж?мыстар (рефераттар мен эсселер)
• аудио ж?не бейнематериалдар, фотосуреттер;
• жалпылау материалдары (сызба-кестелер, графиктер мен диаграммалар);
• сауалнамалар мен с?хбаттасулар ж?не оларды ??деу ?орытындылары;
• берілген ?осымша тапсырмаларды? ?орытындылары;
• ба?ылау к?нделіктері мен ?зіндік ой-тол?аныстар;
• ?жымды? ж?не жеке ?ылыми-?дістемелік жобалар;
• авторлы? ба?дарламалар мен балама о?у ??ралдары;
• жасал?ан баяндамалар мен жары? к?рген ма?алаларыны? к?шірмелері;
• ?дістемелік н?с?ау-жина?тарыны? ?ыс?аша аннотация, рецензиялары;
• портфель авторыны? жетістіктерін ай?а?тайтын ??жаттар (ма?тау ?а?аздары мен сертификаттар, аны?тамалар мен дипломдар)

Портфолионы? ма?саты мен м?ні.

Портфолио о?у, шы?армашылы?, ?леуметтік ж?не бас?а да іс-?рекет т?рлері кезінде о?ушыны?, м??алімні? ?зі жаса?ан ?нім бойынша білім беру н?тижелерін аутентикалы? ба?алау т?рі болып табылады.

Портфолио ба?алауды? тиімді нысаны болып ?ана ?оймай, сонымен бірге мынадай ма?ызды педагогикалы? міндеттерді шешуге м?мкіндік береді:

• м??алімдер шы?армашылы?ын ?олдау;
• м??алімдерді? рефлексиялы? ?рекеті да?дыларын дамыту;
• к?сіби шеберліктерін ?алыптастыру;
• ?з іс-?рекетін жоспарлап, ?йымдастыру.

Портфолионы? негізгі типтері.

??жаттар портфолиосы-жетістіктер портфелі.

Осы н?с?а?а кірген материалдар: диплом, марапат ?а?азы, ку?лік, сертификат ж?не м??алімні? жетістігін растайтын бас?а да ??жаттар.

Ж?мыс портфолиосы-м??алімні? ?рт?рлі шы?армашылы?, жобалау, зерттеу ж?мыстарыны? жина?ы.

Осы н?с?а?а кірген материалдар: ?лгілер, жобалар, зерттеу ж?мыстары, шы?армашылы? есептер, баяндамалар, кітапшалар.

Пікірлер портфолиосы- ?ріптестер,ата-аналар, о?ушылар пікірлері.

Осы н?с?а?а кірген материалдар: пікірлер, т?йіндемелер, ?сынымхаттар ж?не т.б.

М??алім портфолиосын дайындау технологиясы.

1. М??алімдерді ынталандыру: аттестатциядан ?туге немесе ?ызметтік ?суге ?ажетті материалдар екендігі, ?осымша сыйа?ы т?леу немесе мада?тау ?шін негіз.
2. Портфель типін аны?тау: жина?тауды? ма?сатты ба?ыттылы?ын к?шейту ?шін ма?саты, мазм?ны бойынша портфель типін аны?тау, жекелеген жа?дайлар мен арнайы ма?саттарда аралас типін алу?а болатынды?ы.
3. ?ткізу мерзімі мен сипатын аны?тау: жыл со?ында не мерзімді к?рсету.
4. Б?лімдер санын белгілеу: ж?мыс жоспарына сай міндетті ж?не та?дауы бойынша алынатын б?лімдер саны жетеуден к?п болмауы керектігі.
5. Ба?алау критерийлерін дайындау: міндетті б?лімдерді? к?пшілігі тал?ылау?а жатпайтынды?ы мен ?ал?андарыны? бірлесе жасалатынды?ы.

М??алім портфолиосыны? негізгі б?лімдері.

1 б?лім: «М??алім жайлы жалпы м?лімет»

Б?л б?лімде м??алімні? т?рлі салада?ы жетістіктері мен жеке к?сіби даму ?рдісі енгізіледі.

2 б?лім: «Педагогикалы? іс-?рекетті? н?тижелері»

Б?л б?лімде м??алімні? педагогикалы? іс-?рекет н?тижелеріні? динамикасы к?рсетіледі. М??алімні? жетекшілік ететін п?ні бойынша о?ушыларды? білім ба?дарламаларын ме?геру ?орытындысы ж?не ??зырлылы?ты? ?алыптасуы, о?ушыларды? мектепішілік, ауданды?, облысты? олимпиадалар?а ?атысу негізінде ?ш жылды? салыстырмалы талдаулары (сызба, график, кестелер т?рінде), о?ушыларды? аралы? ба?ылау мен ?орытынды аттесьация н?тижесі, о?ушылар арасында?ы «Алтын белгі» иегерлері, о?ушыларды? ЖОО-?а т?су м?ліметтері.

3 б?лім: «?ылыми-?дістемелік іс-?рекет»

Б?л б?лімде м??алімні? к?сіби ?дістемелік жина?тары, о?у-т?рбие ?рдісінде жа?а технологияны ?олдану материалдары, білім беру ?рдісінде АКТ-ны ?олдануы, ?дістемелік бірлестіктегі ж?мысы, к?сіби ж?не шы?армашылы? бай?аулар?а ?атысуы, п?ндік ж?не ?дістемелік апаталы?тар?а ?атысуы, шебер сынып, д??гелек ?стел, семинарларды ?йымдастырып ?ткізуі, авторлы? ба?дарламалар, ?ылыми-зерттеу ж?мыстарын ж?ргізуі, баяндама, реферат, шы?армашылы? есеп дайындауы, баспа материалдар.

4 б?лім: «П?н бойынша саба?тан тыс іс-?рекеттері»

П?н бойынша о?ушыларды? шы?армашылы? ж?мыстары, рефераттары, ?ылыми-зерттеу жобаларыны? материалдары, олимпиада, бай?ау, сайыстар, интеллектуалды? марафон ж?лдегерлеріні? тізімі, сыныптан тыс іс-шараларды? сценарийі, бейнематериалдары ж?не элективті курс, факультатив, ?йірме ба?дарламалары.

5 б?лім: «О?у-материалды? база»

Б?л б?лімде м??алімні? п?н бойынша о?у кабинетіне ?ос?ан ?дістемелік ?лесі: п?н бойынша с?здіктер мен аны?тамалы?тар тізімі, к?рнекі ??ралдар тізімі, техникалы? ??ралдар, компьютер, аудио, бейнематериалдары, дидактикалы? материалдар ж?не о?ушыларды? білім сапасыны? динамикасы.

6 б?лім: «Сынып жетекшілік ж?мысы»

Б?л б?лімде о?ушыларды? жалпы ж?не п?н бойынша о?у-т?рбие ?рдісіні? ?орытындылары бойынша шы?арыл?ан рейтинг ж?йесіні? м?ліметтері жина?талады. О?ушылар ?жымыны? даму де?гейін аны?тау, о?ушы портфолиосыны? ж?мыс ж?йесі. Ата-аналармен ж?мыс: сынып о?ушыларыны? ?лгерімі мен білім сапасыны? талдануы, сынып о?ушыларыны? контингентіні? са?талуы жайлы м?лімет, ???ы? б?зушылы? туралы а?парат, ата-аналарды? ж?мыс орны туралы м?лімет, сынып са?аттары мен ата-аналар жиналысын? материалдары.

7 б?лім: «Пікірлер»

Б?л б?лімде о?ушыларды?, м??алімдерді?, мектеп бітірушілерді?, мектеп басшыларыны? пікірлері жина?талады.

М??алім портфолиосыны? ба?алау ?лшемдері:

1. Санды? ба?алау:

1. Міндетті рубликаларды? болуы-2 ?пай
2. ?осымша жеке рубликаларды? ?амтылуы-5 ?пай
3. ?ріптестері мен ?ылымдарды? пікірлері-5 ?пай

1. Сапалы? ба?алау:

1. Зерттеу ?дістеріні? пайдаланылуы-10 ?пай
2. ?зіндік ж?мыстары мен дербестігі-10 ?пай
3. ?зіндік пайдалылы?ы мен ??ндылы?ы-10 ?пай
4. Рефлексиялы? материалдарды? болуы-10 ?пай
5. Материалдарды? безендірілуі-8 ?пай
6. Портфолионы к?рсету-10 ?пай

Барлы?ы-70 ?пай