"Заложники" телефона и интернета

Я преподаю в медицинском колледже, каждый год первого сентября на уроках Истории встречаю 1 курс(после 8 кл.).

С каждым годом, их умение пользоваться телефоном для справок возрастает, но ужасюще ухудшается способность запоминать и умение делать выводы.Пример; на вопрос, что такое суверенитет, смогли из четырёх учебных групп ответить всего 2-3 человека. Объяснил, привёл примеры. Через две недели повторил вопрос "прогресс".налицо - 2-3 человека уже в каждой группе смогли ответить, остальные пытались вспомнить, но увы..Мои студенты прекрасные,замечательные ребята, но думать не умеют. И поэтому я,сейчас,меньше внимания обращаю на запоминание дат(но,конечно знаменательные для России знать необходимо),а на умение проанализировать события, высказать собственную мысль,дать свою оценку событию,а не перепев из интернета.Тяжко,но небольшие сдвиги есть, но работать и работать.