Адаптационная программа учебной дисциплины "Коммуникативный практикум"

стр.

1. ПАСПОРТ АДАПТациоННОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и содержание АДАПТациоННОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

1. условия реализации АДАптациоННОЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

11

1. Контроль и оценка результатов Освоения АДаптациоННОЙ учебной дисциплины

13

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

практические работы

16

Промежуточная аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, контрольные работы и практические занятия

Объем часов

Уровень освоения

Тема 1.

Введение. Сущность коммуникации в разных социальных сферах

Содержание учебного материала

2

Понятие коммуникации. Связи с общественностью как вид коммуникации.

2

2

Тема 2.

Основные функции и виды коммуникации

Содержание учебного материала

2

Определение коммуникации.. Соотношение этих понятий.

Виды коммуникаций.. Функции и задачи коммуникаций.

1

2

Практическая работа №1. Выполнение теста «Коммуникабельны ли вы?»

1

Тема 3.

Понятие деловой этики

Содержание учебного материала

4

Сущность и объекты изучения этики. Понятие делового этикета. Структура и функции делового общения. Правила "рыночной игры" предпринимателей. Взаимосвязь этики и современного управления. Причины расширения неэтичной практики ведения дел. Теория конкурентных преимуществ страны М. Портера.

2

2

Практическая работа №2 «Формы делового общения. Слушание в деловой коммуникации»

2

Тема 4.

Специфика вербальной и невербальной коммуникации

Содержание учебного материала

4

Особенности вербальной (речевой) и невербальной коммуникации. Паралингвистическая и экстралингвистическая системы знаков. "Контакт глаз" или визуальное общение.

Процесс невербального общения между людьми разных культурных групп или в рамках одной культурной группы. Специфика невербальной коммуникации, ее физиологические и культурно-специфические основы и основные элементы. Специфика паравербальной коммуникации.

2

2

Практическая работа №3 «Навербальные средства коммуникации»

1

Практическая работа № 4 «Выполнение теста «Что говорят вам мимика и жесты?»

1

Тема 5.

Методы постановки целей и деловой коммуникации

Содержание учебного материала

4

Понятие общения, его значение для развития человека. Классификация общения в зависимости от используемой техники и целей. Деловое общение как многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере. Специфика его целей и ценностей.

2

2

2

Тема 6.

Эффективное общение

Содержание учебного материала

4

Понятие эффективного общения, технологии и приемы. Рекомендации для гармоничного и продуктивного общения.

2

2

Практическая работа №6 «Манипуляции в общении»

2

Тема 7.

Основные коммуникативные барьеры и пути их преодоления в межличностном общении. Стили поведения в конфликтной ситуации

Содержание учебного материала

4

2

Понятия и виды коммуникационных барьеров . Преграды на пути межличностных коммуникаций. Совершенствование искусства общения. Проблемы обмена информацией вследствие искажения сообщения. Совершенствование коммуникаций в организациях. Регулирование информационных потоков. Системы сбора предложений.. Постановка проблемы межкультурной коммуникации. Национальное коммуникативное поведение. Национальный характер. Национальные особенности коммуникативного поведения народов мира. Основные особенности русского коммуникативного поведения.

Стили поведения в конфликтных ситуациях.

2

2

Практическая работа №7 «Критика и комплименты в деловом общении. Барьеры в общении»»

1

Практическая работа № 8 «Тестирование «Ваш типичный способ поведения»

1

Тема 8.

Способы психологической защиты

Содержание учебного материала

2

Пси-технологии – способы психологической защиты. Формы и механизм психологической защиты.

2

2

Тема 9.

Виды и формы взаимодействия студентов в условиях образовательной организации

Содержание учебного материала

2

Виды современных форм обучения( фронтальная, групповая, индивидуальное обучение).Урок как основная форма обучения. Дополнительные формы организации обучения. Инновационные формы сетевого взаимодействия учреждений основного и дополнительного образования в рамках профориентации учащихся.

1

2

Практическая работа № 9 «Дополнительные формы организации обучения»

1

Тема 10.

Моделирование ситуаций, связанных с различными аспектами учебы и жизнедеятельности студентов- инвалидов.

Содержание учебного материала

2

Практическая работа №10 «Решение ситуаций»

2

Тема 11.

Формы, методы, технологии самопрезентации

Содержание учебного материала

4

Персональный имидж: атрибуты, факторы и компоненты имиджа. Технологии самопрезентации.

Слагаемые технологии самопрезентации.

2

Практическая работа №11 «Семинар- практикум «Современные методы самопрезентации»

2

Тема 12

Конструирование цели жизни. Технология превращения мечты в цель.

Содержание учебного материала

2

Цель моей жизни. Технология превращения мечты в цель ( 7 практических шагов).

1

2. Контрольная работа

1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные знания:

З 1- теоретические основы, структуру и содержание процесса деловой коммуникации;

Текущий контроль:

Устный опрос по вопросам темы

Метод: оценка ответа

З 2 - методы и способы эффективного общения, проявляющиеся в выборе средств убеждения и оказании влияния на партнеров по общению;

Текущий контроль:

Устный опрос по вопросам темы

Метод: оценка ответа

З 3 - приемы психологической защиты личности от негативных, травмирующих переживаний, способы адаптации;

Текущий контроль:

Устный опрос по вопросам темы

Метод: оценка ответа

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

З 4 - способы предупреждения конфликтов и выхода из конфликтных ситуаций;

Текущий контроль:

Устный опрос по вопросам темы

Метод: оценка ответа

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

З 5 - правила активного стиля общения и успешной самопрезентации в деловой коммуникации.

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

Освоенные умения:

У 1 -толерантно воспринимать и правильно оценивать людей, включая их индивидуальные характерологические особенности, цели, мотивы, намерения, состояния;

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

У 2 - выбирать такие стиль, средства, приемы общения, которые бы с минимальными затратами приводили к намеченной цели общения;

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

У 3 -находить пути преодоления конфликтных ситуаций, встречающихся как в пределах учебной жизни, так и вне ее;

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

Практическая работа

Метод: наблюдение за выполнением практических работ.

У 4 -ориентироваться в новых аспектах учебы и жизнедеятельности в условиях профессиональной организации, правильно оценивать сложившуюся ситуацию, действовать с ее учетом;

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

У 5 -эффективно взаимодействовать в команде;

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

Практическая работа

Метод: наблюдение за выполнением практических работ.

У 6 -взаимодействовать со структурными подразделениями образовательной организации, с которыми обучающиеся входят в контакт;

Текущий контроль:

Практическая работа

Метод: наблюдение за выполнением практических работ.

У 7 - ставить задачи профессионального и личностного развития.

Текущий контроль:

Решение ситуационных задач

Метод: Практический

З 1 –З 5

Итоговый контроль:

Зачет

Метод: Письменный ответ на контрольные вопросы (по вариантам)