"Что такое дружба" конспект урока.

Цели:

-уточнить представления детей о понятиях: «дружба», «друг»;

- воспитывать желание быть другом;

- развивать внимание, мышление, ориентацию в пространстве, воображение, зрительную память, речь.

Оборудование:

презентация Power Point для демонстрации на экране или интерактивной доске;

детали головоломки (выбирает учитель, учитывая возрастные особенности младших школьников),рабочая тетрадь «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо»».

Раздаточный материал:

1. Детали головоломки.

2. Пословицы о дружбе.

3. Картинка-раскраска «Дом дружбы»

Ход занятия:

1. Мотивация к учебной деятельности.

– Пока вы были на перемене, к нам в класс пришел гость. Он принёс нам конверт с заданием на урок. Но чтобы нам узнать задание, нужно разгадать слово. Оно зашифровано. Каждому числу соответствует номер буквы в алфавите.

4 18 21 8 2 1 (Дружба)

2. Постановка темы и цели занятия.

- Ребята, давайте сегодня поговорим о дружбе и о друзьях. Начнём с того, что сначала уточним представления о понятии «друг».

- Скажите, что вы представляете себе, что вы вспоминаете, когда слышите слово «друг».

Пример: Преданный , не подведёт, мы вместе проводим время, никогда не будет смеяться надо мной, всегда поможет, навещает меня, когда я болею, мы всегда вместе.

- Что такое дружба?

- Назовите тему урока. Цель урока. (Узнать , что такое дружба).

3.Работа по теме.

1. Работа с терминами «друг», «дружба». Словарь В. И. Даля.

- В. И. Даль в своём словаре дал такое определение : «Друг – это близкий человек, приятель, хороший знакомый. « Дружба –взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их».

- Вы согласны с такими определениями?- Кого можно назвать настоящим другом?

2. Работа с пословицами.

- Послушайте пословицы .

-У вас на столе конверт с пословицами.

Попробуйте закончить пословицы нужными словами .

-Нет друга ищи, а нашёл …..БЕРЕГИ

- Друзья познаются…В БЕДЕ

- Старый друг лучше новых…ДВУХ.

- Не имей сто рублей, а имей….СТО ДРУЗЕЙ

- Дружба не гриб, в лесу…НЕ НАЙДЁШЬ

- Человек без друзей, что дерево….БЕЗ КОРНЕЙ

3. Работа с головоломкой «Дом дружбы». Работа в паре.

-О дружбе написано много произведений. Одним из них является книга Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья». Герои этого произведения: Гена, Чебурашка и девочка Галя. – решили построить дом дружбы, чтобы каждый одинокий человек мог прийти в этот дом и найти в нём себе друга.

- Зачем каждому из нас друзья?

Друзья – это самые близкие люди, которые хорошо тебя знают, понимают и всегда готовы прийти на помощь, если она требуется. Другу можно доверить тайну или поделиться своими сомнениями, мечтами. Крепкая дружба делает людей сильными и уверенными.

- У вас в конверте головоломка. Злой волшебник разрезал дом дружбы. Соберите его. Помогите построить красивый дом.

4.Работа с рассказом С. Прокофьевой «Самый большой друг».

- Ребята, послушайте рассказ.(Чтение рассказа сопровождается показом слайдов).

Жила-была на свете одна девочка.

Были у неё друзья: Слон Длинный Хобот, Собака Короткий Хвост и Божья Коровка.

Божью Коровку звали Четыре Пятнышка, потому что у неё на красной спинке было четыре пятнышка.

А ещё у девочки — только ты не смейся — был друг — Полевой Колокольчик.

Однажды все девочкины друзья собрались на поляне.

Пришёл Слон Длинный Хобот, прибежала Собака Короткий Хвост. Прилетела Божья Коровка Четыре Пятнышка. А Полевому Колокольчику не надо было ни идти, ни бежать, ни лететь. Он и так всегда был на поляне.

— Я самый большой девочкин друг! — расхвастался Слон. — Посмотрите, какой я большой! Я больше всех! Значит, я самый большой друг!

— А я? — спросила Собака Короткий Хвост. — Я так люблю девочку… Я тоже её большой друг.

— Ха-ха-ха! — засмеялся Слон. — Какой же ты большой друг? Ведь ты же совсем маленькая!

— А я? — тихо спросила Четыре Пятнышка.

— Ты?! — захохотал Слон. — Какой же ты друг? Ведь тебя почти не видно. Вот я дуну на тебя, и ты улетишь так далеко, что больше никогда не увидишь свою девочку.

А Полевой Колокольчик ничего не спросил. Он понял, что Слон только посмеётся над ним, и больше ничего.

А в реке, недалеко от девочкиного дома, жил злой Крокодил.

Он часто вылезал из воды и лежал на берегу, притворившись бревном.

Однажды он так хорошо притворился бревном, что обманул девочку.

«Вот уж это бревно никак не может быть Крокодилом!» — подумала девочка и села прямо на Крокодила.

Но тут Крокодил зашевелился. Схватил девочку за юбку своими страшными зубами и потащил её прямо в реку.

Девочка громко закричала и заплакала.

Слон Длинный Хобот выбежал из леса. Он забегал по мокрому песку, оставляя на нём круглые следы, похожие на очень большие сковородки.

Но он побоялся лезть в воду. «Ведь Крокодил может схватить и меня. Прямо за мой замечательный хобот. Я могу погибнуть, и тогда у девочки уже не будет такого большого друга».

И Слон снова убежал в лес.

Полевой Колокольчик тоже увидал всё, что случилось. Он начал раскачиваться и громко звонить: динь-динь-динь!

Четыре Пятнышка услыхала этот звон и поняла, что с девочкой случилась какая-то беда. Она расправила свои крылышки — а на каждом крылышке было по два пятнышка — и полетела к Собаке Короткий Хвост.

А Собака Короткий Хвост сейчас же побежала к реке.

Она смело бросилась в воду и начала кусать Крокодила. Она так громко при этом лаяла и рычала, что Крокодил решил: наверное, на него напал какой-то большой и страшный зверь.

Он выпустил девочку и нырнул на дно.

А Собака Короткий Хвост схватила девочку за рукав и вытащила на берег.

— Откуда ты узнала, что со мной случилась эта ужасная беда? — спросила девочка у Собаки.

— Мне сказала об этом Четыре Пятнышка.

— А ты, Четыре Пятнышка, откуда узнала? — спросила девочка.

— А мне сказал Полевой Колокольчик.

Тут из леса выбежал Слон Длинный Хобот.

— Девочка, девочка! — закричал он. — Как я рад, что тебя не съел этот злой Крокодил. Я больше всех рад этому! Потому что я твой самый большой друг!

— Нет, — сказала девочка. — Вот Собака Короткий Хвост мой большой друг. И Четыре Пятнышка — совсем маленькая, но всё равно мой большой друг. И Полевой Колокольчик мой большой друг. А ты — нет!

И вдруг случилось вот что. Ты только подумай…

Собака Короткий Хвост стала большая-большая, как лошадка. Четыре Пятнышка стала большая, как утка. А Полевой Колокольчик стал высокий, как дерево.

А Слон Длинный Хобот вдруг стал маленький-маленький. Как котёнок. Ему стало очень стыдно. И он убежал в лес.

С тех пор его никто больше не видел. Я, например, его никогда не видел. И ты, наверное, тоже его никогда не видел. Это всё потому, что ему стыдно и он всегда прячется в кустах.

- Ответьте на вопросы.

• Почему девочка маленьких щенка и бабочку назвала самыми большими друзьями? ( Они в трудную минуту не бросили в беде девочку.)

• Кто является положительными персонажами? (Девочка, Щенок, Бабочка).

• Кто отрицательные персонажи? (Крокодил, Слон)

• О ком можно сказать так: «хвастливый, трусливый»? (Слон).

_Ребята, с кем можно дружить? Игра «А с кем вы дружите?»

- Я называю предмет, а вы мне говорите да или нет.

( Животные, грязнули, родители, одноклассники, хулиганы, деревья, солнце, книга, работа, лень, вежливость, руки).

1. Знакомство с законами дружбы.

- Что нужно знать, чтобы правильно уметь дружить? (Законы, правила).

Прочитайте высказывания. Можно ли их назвать правилами дружбы?

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

-Могут ли руки помочь подружиться?

6. Разминка для рук.

- Потрогайте руки друг друга.

- Что можно о них сказать?

- Пожмите дружески руки друг другу.

-Что вы чувствуете?

7. Раскрась Дом Дружбы. Самостоятельная работа.

4.Рефлексия деятельности

Продолжи высказывания:

• Я сегодня узнал….

• Я сегодня запомнил…

• Я сегодня удивился…

• Я сегодня научился…

МОУ «Чернослободская ош»

Конспект внеурочного занятия в 1а классе

По курсу «Уроки нравственности, или

«Что такое хорошо и что такое плохо» .

Подготовила и провела

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Сухорукова Галина Алексеевна

Приложение к уроку.

Пословицы о дружбе.

1. -Нет друга ищи, а нашёл …..БЕРЕГИ

2. - Друзья познаются…В БЕДЕ

3. - Старый друг лучше новых…ДВУХ.

4. - Не имей сто рублей, а имей….СТО ДРУЗЕЙ

5. - Дружба не гриб, в лесу…НЕ НАЙДЁШЬ

6. - Человек без друзей, что дерево….БЕЗ КОРНЕЙ

«Дом дружбы». Головоломка.

Рисунок –раскраска «Дом Дружбы»

Основные законы дружбы.

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

Законы дружбы

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

Законы дружбы

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

Законы дружбы

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

Законы дружбы

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

-Нет друга ищи, а нашёл …. НЕ НАЙДЁШЬ

- Друзья познаются… ДВУХ

- Старый друг лучше новых… В БЕДЕ.

- Не имей сто рублей, а имей…. БЕЗ КОРНЕЙ

- Дружба не гриб, в лесу… БЕРЕГИ

- Человек без друзей, что дерево…. СТО ДРУЗЕЙ

-Нет друга ищи, а нашёл …. НЕ НАЙДЁШЬ

- Друзья познаются… ДВУХ

- Старый друг лучше новых… В БЕДЕ.

- Не имей сто рублей, а имей…. БЕЗ КОРНЕЙ

- Дружба не гриб, в лесу… БЕРЕГИ

- Человек без друзей, что дерево…. СТО ДРУЗЕЙ

-Нет друга ищи, а нашёл …. НЕ НАЙДЁШЬ

- Друзья познаются… ДВУХ

- Старый друг лучше новых… В БЕДЕ.

- Не имей сто рублей, а имей…. БЕЗ КОРНЕЙ

- Дружба не гриб, в лесу… БЕРЕГИ

- Человек без друзей, что дерево…. СТО ДРУЗЕЙ