Индивидуальная карта учащихся для подготовке к Единому государственному экзамену по биологии в 11 классе

Обоз

нач

зада

ния

Проверяемые элементы

содержания

Коды

проверяемых

элементов

содержания

Уровень

сложности

Макс.

балл

Дата выполнения работы

1

Биологические термины

и понятия.

Дополнение схемы

1.1–7.5

Б

1

2

Биология как наука.

Методы научного

познания. Уровни

организации живого.

Множественный выбор

3.5 3.8. 4.1

6.3

Б

2

3

Генетическая

информация в клетке.

Хромосомный набор

соматически и половые

клетки.

Решение биологической задачи

2.3, 2.6, 2.7

Б

1

4

Клетка как биологическая

система. Жизненный цикл

клетки.

Множественный выбор

(с рисунком и без рисунка)

2.1–2.7

Б

2

5

Клетка как биологическая

система. Строение

клетки, метаболизм.

Жизненный цикл клетки.

Установление

соответствия

(с рисунком и без рисунка

2.1–2.7

П

2

6

Моно- и дигибридное,

анализирующее

скрещивание.

Решение биологической задачи

3.5

Б

1

7

Организм как

биологическая система.

Селекция. Биотехнология.

Множественный выбор

(с рисунком и без рисунка)

3.1–3.9

Б

2

8

Организм как

биологическая система.

Селекция. Биотехнология.

Установление

соответствия

(с рисунком и без рисунка

3.1–3.9

П

2

9

Многообразие организмов.

Бактерии, Грибы,

Растения, Животные,

Вирусы.

Множественный выбор

(с рисунком и без рисунка)

4.1–4.7

Б

2

10

Многообразие организмов.

Бактерии, Грибы,

Растения, Животные,

Вирусы.

Установление

соответствия

(с рисунком и без рисунка

4.1–4.7

П

2

11

Многообразие организмов.

Основные систематические

категории, их

соподчинённость.

Установление

последовательности

4.1

Б

2

12

Организм человека.

Гигиена человека.

Множественный выбор

(с рисунком и без рисунка)

5.1–5.6

Б

2

13

Организм человека.

Установление

соответствия

(с рисунком и без рисунка

5.1–5.6

П

2

14

Организм человека.

Установление

последовательности

5.1–5.6

П

2

15

Эволюция живой природы.

Множественный выбор

(работа с текстом

6.1–6.5

Б

2

16

Эволюция живой природы.

Происхождение человека.

Установление

соответствия

6.1–6.5

П

2

17

Экосистемы и присущие

им закономерности.

Биосфера.

Множественный выбор

7.1–7.5

Б

2

18

Экосистемы и присущие

им закономерности.

Биосфера.

Установление

соответствия

7.1–7.5

П

2

19

Общебиологические

закономерности.

Установление

последовательности

3.1–3.3,

3.8, 3.9

6.1–6.5,

7.1–7.5

П

2

20

Общебиологические

закономерности.

Человек и его здоровье.

Работа с таблицей

(с рисунком и без рисунка)

2.2–2.7,

3.1–3.6,

5.1–5.5,

6.1–6.5,

7.1–7.5

П

2

21

Биологические системы

и их закономерности.

Анализ данных, в табличной

или графической форме

2.1–2.7,

4.2–4.7

5.1–5.6,

6.1–6.5,

Б

2

22

Применение

биологических знаний

в практических ситуациях

(практико-ориентированное задание

1.1–7.5

В

3

23

Задание с изображением

биологического объекта

2.1–6.5

В

3

24

Задание на анализ

биологической

информации

2.1–7.5

В

3

25

Обобщение и применение

знаний о человеке

и многообразии организмов

4.1–4.7,

5.1–5.6

В

3

26

Обобщение и применение

знаний в новой ситуации

об эволюции органического

мира и экологических

закономерностях

6.1–6.5,

7.1–7.5

В

3

27

Решение задач по

цитологии на применение

знаний в новой ситуации

2.2–2.7

В

3

28

Решение задач по генетике

на применение знаний

в новой ситуации

3.5

В

3