Исследовательская работа по теме: "Жизнь и творчество Сибиряка - Василий Макарович Шукшин"

МОУ "ШКОЛА №25", г. Киселевск Учитель русского языка и литературы Любчик Елена Владимировна

Жизнь и творчество писателя, актера и режиссера

Василий Макарович Шукшин

Киселевск 2016г.

Тема: "Василий Макарович Шукшин. Жизнь и творчество.

Василий Макарович Шукшин (1929 – 1974гг.) Заслуженный деятель искусств россии (1969)

Пройдут годы, все так же будут шуметь березы, все так же будет катить воды Катунь, все так же будут стоять Сростки, но я уверен, что слава этого человека будет расти, облик его будет в годах все более благороден и светел… Потому что значение художника Шукшина нами еще до конца не осознано. Виктор Астафьев.

Василий Шукшин вспыхнул на горизонте культуры ослепительно чистой, яркой звездой, прямо-таки сказочной россыпью дарований. Писатель, романист и драматург, режиссер…, удивительный, неповторимый артист, умеющий в самой обыденной интонации сказать такую пронзительную, такую необходимую правду о простом человеке, что миллионы сердец…замирали в едином порыве... И в том-то и дело, что все вроде бы разносторонние его дарования были объединены одним стремлением, одним порывом – познать душу человека… Петр Проскурин.

Класс в котором учился В.М.Шукшин

Статья в газете

Из рабочих записей В.М.Шукшина (Вопросы самому себе.- М., 1981г.). Добрый, добрый… Эту медаль носят через одного. Добро – это доброе дело, это трудно, это не просто. Не хвалитесь добротой, не делайте хоть зла! Культурный человек…это тот, кто в состоянии сострадать. Это горький, мучительный талант.

"…писал он не о деревне. Он о России писал, о ее судьбе. И фильмы его о том же" Главное для Шукшина – не где живет человек, а как он живет и какой это человек .

СЕМЬЯ

«НА ПРОГУЛКЕ »

Жена писателя

Лидия Федосеева Шукшина

В СЕМЬЕ и НА Работе – вместе!

Родина писателя – село Сростки

Дочь писателя - Мария

Василию Макаровичу ШУКШИНУ с любовью русские люди Памятник на родине писателя в Сростках Открыт 25 июля 2004 года Скульптор Вячеслав Клыков .

Памятник на горе Пикет

Шукшин – актер, режиссер, писатель…

Задумчивый взгляд

ВСЕРОССИЙСКИЙ МУЗЕЙ-ЗАПОВЕДНИК в.м. шУКШИНА

Шукшин – режиссер, актер

Вопросник

• Какие из перечисленных фильмов вы видели?
• Какой фильм и почему понравился вам?
• Влияло ли на вас то обстоятельство, что в названном вами фильме главную роль играл В.М. Шукшин?

Вставка рисунка

Рассказы "Обида", "Алеша Бесконвойный« Каково общее впечатление? Какой из рассказов показался наиболее интересным? Почему? Что вам особенно близко и понятно в изображенных людях, ситуациях, конфликтах? Что показалось забавным, странным, страшным? Что осталось непонятным?

Заключение.

• Чем вам запомнился урок?
• Что нового вы узнали о писателе, актёре, кинорежиссёре В.М.Шукшине?
• Чем притягательны его герои?
• Как автор относится к своим героям-«исключениям»? К изображенным ситуациям? К людям и жизни в целом? Что ему дорого в них? Чего он не принимает?
• Какие очевидные приметы писательского мастерства бросились вам в глаза? Назовите их и попытайтесь подтвердить примерами.
• Что сближает, на ваш взгляд, героев рассказов «Обида» и «Алеша Бесконвойный» или это совершенно разные характеры?

Вывод. Во многих рассказах Шукшина мы встречаемся с «чудиками» - героями с нестандартным мировосприятием, необычными поступками. Отсюда возникают нестандартные ситуации, резко отличающиеся от общепринятых. Они часто остроконфликтны, как в рассказе «Обида», или содержат в себе вызов общепринятой норме, как в «Алеше Бесконвойном». Чаще поступки и действия героев, избранный ими стиль жизни направляет стремление к счастью, к справедливости, духовный поиск. Эти герои Шукшина всей своей внутренней сутью, манерой поведения опровергают устойчивое, усредненное, а то и обыденное представление о человеческой личности, убеждают нас в бесконечном разнообразии индивидуальностей, характеров. Шукшин абсолютно убеждает нас в том, что «людей неинтересных в мире нет».

Домашнее задание.

Рассказы Шукшина кинематографичны, то есть их нетрудно превратить в киносценарий. Попытайтесь сцену в магазине (рассказ «Обида») подать как часть сценария по этому рассказу.

В какой последовательности лучше смонтировать несколько общих планов (В магазине. За прилавком продавщица Роза. Перед ней Сашка. Возникающая очередь и т.д.) и крупным планом – лица: Сашка, Роза, человек в плаще, девочка?

В какой кадр какие реплики будут отнесены?

ПРИЛОЖЕНИЕ