"Қосу және азайту" тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Қосу және азайту

Мұғалімнің аты-жөні: Сайтгараева М.Ж

Күні: 19.11.2019 ж

СЫНЫП: 2 «В»

Қатысқан оқушылар саны: 13

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.5. Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін қолданып 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау. Жүздіктерді қосу және азайту.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап ауызша қосады және азайтады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап ауызша қосады және азайтады, орындағындарын түсіндіріп береді

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Тапсырмалады тез орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды орындайды

жеке, жұппен бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін орындай алады.

берілген есепті шығарады

Тілдік мақсат

Қосу , азайту

плюс, минус

plus- плас, minus- майнес

Ресурстар

Оқулық, суреттер, кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, кері байланыс, стикер.

Құндылықтарды дарыту:

Әрекет барысында бір-бірін сыйлауға, тыңдауға бағыттау. Тапсырмаларды ұйымшылдықпен, жауапкершілікпен орындауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі. дүниетану

Сабақ жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

3 минут

«Балық аулау »әдісі

5 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Армысын көк аспан

Армысын алтын күн

Армысын жан досым

Жылуыңа жылу қос

Міне менің қолым

37+3 40-3 54+6 60-6 18+9 15+6

Дескриптор: -өрнектерді оқиды,- мәнін табады

Қ/Б смайлик

«Аялы алақан»

Тренинг.

Кеспе қағаздар

Жаңа білім

«Ассоциация»әдісі

«Таза тақта» әдісі 7 мин

Білу және түсіну

Жаңа тапсырмаларда не істедік???????

Қосу және азайту туралы қандай білімдерің бар?

Орысша қалай болады? плюс, минус

Ағылшынша қалай болады? plus- плас, minus- майнес

\

Ия, дұрыс бүгін осы тақырыпты жалғастырамыз екі таңбалы сандарды ауызша қосамыз, азайтамыз. Жүздіктерді азайтамыз, қосамыз.

45+45 26+14 100-40 28+28 45+5 50-5

300+200 700-400 200+600 500+400

Дескриптор:-бір таңбалы және екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін қолданып есептейді

-өрнектің мәнін табады

Қ/Б жұлдызша

Кеспе қағаздар

Ортасы

10 минут

Жұппен жұмыс

Қолдану

Қандай спорт ойындарын білесіңдер?

Баскетбол ойыны : Қай доп торға түседі? Есепте торға сал.

37+23 80-17 60-23 70-13 90-14 44+26 28+12

Мәні:

Дескриптор: -екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін қолданып орындайды, -мәнін табады

Қ/Б жұлдызша

Оқулық

тақтада суреттер

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті

Оқушылар би билейді

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Дәптермен жұмыс.

Есеп құрастыр:

Ф.д-22

? д

Т.д-? 19-ы артық

Ш: 22+19= 41 22+41=63

Жауабы: спорт залда барлығы 63 доп

Дескриптор:- шартын жазады, -керек амалын табады, есептейді,

• жауабын жазады

Қ/Б шапалақ

Бағалау

3 минут

Кері байланыс

«Ашық микрофон»

«Жетістік» баспалдағы

. Тісіндім.Өзіме сенімдімін. Нашар. Көмек керек.

Кері байланыс парағы. «Жетістік» баспалдағы.

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

Мұғалімнің аты-жөні: Сайтгараева М.Ж

Күні: 21.11.2019 ж

СЫНЫП: 2 «В»

Қатысқан оқушылар саны: 13

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.8. Екі таңбалы сандарды қосу және азайтудың жазбаша тәсілдері

2.5.1.1. Екі амалмен орындалатын есепті схема, сурет, қысқаша жазба түрінде модельдеу

.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Екі таңбалы сандарды қосу және азайтудың жазбаша тәсілдерін орындай алады. Екі амалмен орындалатын есепті қысқаша жазбасын жазады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Екі амалмен орындалатын есепті қысқаша жазбасын жазады.Амалын таңдай алады

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Екі амалмен орындалатын есепті қысқаша жазбасын жазып, шешуін табады,жауабын жазады Өз бетінше жұмыс жасайды.

Бағалау критерийі

Екі амалмен орындалатын есепті сурет, қысқаша жазба түрінде модельдейді

Екі таңбалы сандарды жазбаша қосады және азайтады

жеке, жұппен орындай алады, берілген есепті шығарады

Ресурстар

Құндылықтарды дарыту:

Оқулық, суреттер, кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, кері байланыс, стикер.

Топта жұмыс жасағанда өзара қарым -қатынас жасау қабілеттерін (сыйластық, сыпайлық) тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

музыка, қазақ тілі. жаратылыстану

Сабақ жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Қолданған тәсілдер

Басталуы

3 минут

«Қара жәшік »әдісі 7мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Суреттер бойынша қимыл-қозғалыс жасау

«Қара жәшік » әдісі

45+25 70-24 46+30

Дәлелдеп тақтаға жаз

Дескриптор: -өрнектерді оқиды,

- мәнін табады

-Ия, жоқ деседе дәлеледейді

Қ/Б смайлик

Әуен, қимыл-қозғалыс.

Ия, болса да дәлелде, жоқ болса да дәлелде

Жаңа білім

10 мин

Білу және түсіну

топпен жұмыс

тиімді тәсілмен есепте

(59-12)-9 (25+36)-6 (27+13)-3

(42+19)-2 (55+28)+5 (12+88)-8

Тақтаға ілу түсіндіру

Дескриптор:-тиімді тәсілді таңдайды

• өрнектердің мәнін табады

• түсіндіреді

Қ/Б шапалақ

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Топпен жұмыс

Қолдану : Есептің жауабын сурет бойынша , шешу жолын табады

Дәптермен жұмыс. Есеп шығару.№5

Қомада 60 қап күріш және 40 қап құмшекер болды. Дүкенге 30 қап жөнелтілді. Қоймада неше қап қалды?

Ш: (60+40)-30

Жауабы: қоймада 70 қап қалды.

Дескриптор:- шартын сурет арқылы құрастырады,

-керек амалын табады, есептейді,

• жауабын жазады

Қ/Б жұлдызша

ватмандар, түрлі-түсті маркерлер, суреттер

Оқулық,

мәтіндер.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

5 минут

Жұппен жұмыс

«Броундық қозғалыс»

«Атом мен молекула» ойыны

Қабырғада қосу мен азайту өрнектері

+78 + 68 - 90 + 34 +51

12 14 25 66 49

Дескриптор: -екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін

бағандап орындайды, -мәнін табады

Қ/Б шапалақ

Оқушылар би билейді

бағалау

Бағалау

Кері байланыс

5 минут

«Ашық микрофон»

«Ет тартқыш, чемодан, қоқыс »

Кері байланыс.

Үйге тапсырма: №3. Ә . 25 бет