Россия, Санкт-Петербург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.04.2024 22:17
Пивненко Елена Павловна
Учитель начальных классов
50 лет
4 301
10 103 
Местоположение
Специализация
Маршрутный лист по теме "Географическое положение Архангельской области"
Категория:
География
03.02.2018 11:36
Просмотр содержимого документа
«Маршрутный лист 2»
Маршрутный лист ______________________________________________________________
Рейтинг ваших знаний по теме «Географическое положение Архангельской области»
100% 50 % 0 %
Задание 1 группы.
Соотнесите географические координаты с крайними точками, поставьте стрелочки.
№ п/п
Крайние точки
Стрелки
Координаты
1
Северная островная
М. Флигели на о. Рудольфа, Земля Франца-Иосифа
60
38’ с.ш.2
Северная материковая
Югорский п-ов, восточное побережье пролива Югорский шар
69
11’ в.д3
Южная
В Коношском районе
35
19’ в.д.4
Западная
Бассейн р.Нюхча, Ветреный пояс
69
41’ с.ш.5
Восточная материковая
Р. Кара, Пай-Хой
81
52’ с.ш.6
Восточная островная
М. Флиссингский, Новая Земля
65
52’ в.д.Обозначьте на контурной карте цифрами крайние точки.
Запишите вывод.
Климат: Высокоширотное положение области.
Задание 2 группы.
1.Измерьте протяженность Архангельской области с севера на юг по 44 в.д., переведите в км. Запишите ___________________________________________________________
2.Измерьте протяженность Архангельской области с запада на восток по 64 с.ш., переведите в км. Запишите ______________________________________________________
3.Запишите вывод.
Большая протяженность с севера на юг. Разнообразие или скудность природных условий?
Задание 3 группы.
Задание 3 группы. Лото «Побережье Архангельской области»
Найдите соответствие между географическим объектом и его названием.
Карточка № 1.
| Белое
| Карские Ворота | Новая Земля | Колгуев |
| Канин
| Баренцево | Вайгач | Поморский |
| Чешская | Карское | Двинская | Маточкин Шар |
2.Запишите вывод. Оказывают ли влияние моря Северного Ледовитого океана на природу? Близость Северного Ледовитого океана.
Задание 4 группы.
По тексту учебника на с. 6, определите в каких климатических поясах расположена Архангельская область, заполните таблицу. Расскажите о влиянии климата на жизнь человека.
| Климатические пояса | Ваши ассоциации с климатическим поясом | Хозяйственная деятельность населения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ да; - нет.
Задание 5 группы.
1.По карте определите соседей Архангельской области. Присвойте соседу номер и нанесите на контурную карту. Покажите на карте соседей нашей области.
| № | Соседи Архангельской области |
|
| Республика Карелия |
|
| Вологодская область |
|
| Кировская область |
|
| Республика Коми |
|
| Тюменская область |
|
|
|
Задание для всех.
Знаковый диктант.
|
|
|
|
|
|
Домашнее задание.
Создайте маршрут «вечной льдины». Нанесите маршрут на контурную карту .Составьте мини-рассказ с использованием понятий по теме «Географическое положение Архангельской области» (чем больше понятий, тем лучше). Запишите мини-рассказ в тетрадь.
3
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
