- воспитание у учащихся ответственного отношения к учению, дисциплины, честности, настойчивости, привычки к регулярному труду, потребности в самоконтроле.
| Русский язык |
| Математика |
| Окружающий мир |
|
| Сентябрь |
|
| Безударная гласная в корне, проверяемая ударением | 1 неделя | Сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трехзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 | 1 неделя | Определение предмета по фотографии. Использование этого предмета человеком. | 1 неделя |
| Письмо текста под диктовку на изученные правила; проверка текста, нахождение и исправление ошибок | 2 неделя | Числовые выражения, содержащие 2–3 арифметических действия, со скобками и без скобок | 2 неделя | Определение предмета по фотографии. Использование этого предмета человеком.
| 2 неделя |
| Нахождение в тексте предложений с однородными членами | 3 неделя | Нахождение значения числового выражения, содержащего 3 - 4 арифметических действия (со скобками и без скобок)
| 3 неделя | Профессии людей. Определение представителя профессии по фотографии. Необходимые качества характера людям этой профессии. | 3 неделя |
| Звуки и буквы. | 4 неделя | Решение задач с использованием готовых рисунков | 4 неделя | Профессии людей. Определение представителя профессии по фотографии. Необходимые качества характера людям этой профессии. | 4 неделя |
| Октябрь |
| Нахождение главных и второстепенных членов предложения | 1 неделя | Решение арифметическим способом (в 1–2 действия) учебных задач и задач, связанных с повседневной жизнью | 1 неделя | Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание. | 1 неделя |
| Работа со словарными словами, ударение в словах типа: жалюзи, щавель | 2 неделя | Задачи с именованными величинами на определение и нахождение неизвестного компонента арифметического действия | 2 неделя | Определение по рисунку объектов, созданных природой. | 2 неделя |
| Грамматические признаки имени существительного, морфологический разбор
| 3 неделя | Величины и соотношения между ними; нахождение неизвестного компонента арифметического действия
| 3 неделя | Определение по рисунку объектов, созданных природой. | 3 неделя |
| Грамматические признаки имени прилагательного, морфологический разбор | 4 неделя | Простые и составные задачи, связанные с повседневной жизнью |
| Смена дня и ночи на Земле. | 4 неделя |
| Ноябрь |
| Состав слова. | 1 неделя | Нахождение периметра треугольника, прямоугольника и квадрата; площадь прямоугольника и квадрата | 1 неделя | Работа с таблицами. | 1 неделя |
| Грамматические признаки глагола, морфологический разбор
| 2 неделя | Задачи на нахождение периметра и площади квадрата, прямоугольника практическим путём |
| Работа с таблицами. | 2 неделя |
| Характеристика звуков русского языка: согласные звонкие/глухие, твердые/мягкие | 3 неделя | Построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника |
| Освоение доступных способов изучения природы (наблюдение, измерение, опыт); осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.вычленять содержащиеся в тексте основные события; | 3 неделя |
| Лексическое значение слова. | 4 неделя | Решение задач по чертежу |
| Сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака; проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование/
| 4 неделя |
| Декабрь |
| Определение темы и главной мысли текста | 1 неделя | Работа с таблицами. Сравнение и обобщение информации | 1 неделя | создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач | 1 неделя |
| Деление текста на смысловые части, составление плана текста
| 2 неделя | Несложные готовые таблицы - сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм | 2 неделя | Определение плана действий. Восстановление последовательности действий. | 2 неделя |
| Учимся задавать вопросы по содержанию текста и отвечать на них, подтверждая ответ примерами из текста
| 3 неделя | Действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначные, двузначные числа в пределах 10000) | 3 неделя | Определение плана действий. Восстановление последовательности действий. | 3 неделя |
| Учимся определять значение слова по контексту. Определение темы и главной мысли текста | 4 неделя | Построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника. Задачи на нахождение периметра и площади квадрата, прямоугольника практическим путём | 4 неделя | Работа с картой. | 4 неделя |
| Январь |
| Части речи. | 1 неделя | Работа с текстовыми задачами.
| 1 неделя | Работа с картой. | 1 неделя |
| Учимся подбирать синонимы для устранения повторов в тексте
| 2 неделя | Расположение предметов в пространстве и на плоскости. Зеркальное отображение. | 2 неделя | Определение животных по рисунку. Территория обитания животных. | 2 неделя |
| Состав слова (окончание, корень, приставка, суффикс)
| 3 неделя | Решение задач повышенной сложности | 3 неделя | Определение животных по рисунку. Территория обитания животных. | 3 неделя |
| Распознавать грамматические признаки слов; с учетом совокупности выявленных признаков относить слова к определенной группе основных частей речи.
| 4 неделя | Величины (масса, время, длина, площадь, скорость); задачи в 3–4 действия
| 4 неделя | Знаки. Определение знака и правила к нему. | 4 неделя |
| Февраль |
| Проводить морфологический разбор имен существительных по предложенному в учебнике алгоритму;
| 1 неделя | Величины (масса, время, длина, площадь, скорость); задачи в 3–4 действия | 1 неделя | Сравнение объектов живой и неживой природы. Их сходство и различие. | 1 неделя |
| Словосочетание. Предложение. | 2 неделя | Зависимость между величинами, представленными в задаче, ход решения задачи, выбор действий; | 2 неделя | Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи. | 2 неделя |
| Распознавать грамматические признаки слов; относить слова к определенной группе основных частей речи
| 3 неделя | Описание взаимного расположения предметов в пространстве и на плоскости | 3 неделя | Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи. | 3 неделя |
| Проводить морфологический разбор имен прилагательных по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать
| 4 неделя | Пространственные отношения. Геометрические фигуры. | 4 неделя | Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи. | 4 неделя |
| Март |
| Орфография и пунктуация. Диктант. Выполнение демоверсий ВПР. | 1 неделя | Интерпретировать информацию, полученную при проведении исследований (объяснять, сравнивать, обобщать, делать выводы)
| 1 неделя | Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи. | 1 неделя |
| Находить в тексте предлоги вместе с личными местоимениями, к которым они относятся | 2 неделя | Геометрические величины. Нахождение площади фигуры со стороной клетки в 1 см | 2 неделя | Заполнение таблиц по исходным данным. Выполнение демоверсий ВПР. | 2 неделя |
| Распознавать грамматические признаки слов; относить слова к определенной группе основных частей речи
Выполнение демоверсий ВПР. | 3 неделя | Задачи на логическое и алгоритмическое мышление
Выполнение демоверсий ВПР. | 3 неделя | Заполнение таблиц по исходным данным. Выполнение демоверсий ВПР. | 3 неделя |
| Нахождение в тексте отдельных частей речи Выполнение демоверсий ВПР. | 4 неделя | Овладение основами логического и алгоритмического мышления Выполнение демоверсий ВПР. | 4 неделя | Подбор соответствующей позиции начала и продолжения фразы. Выполнение демоверсий ВПР. | 4 неделя |
| Апрель |
| Нормы речевого этикета и правила устного общения;
Синтаксический разбор предложений | 1 неделя | Решение задач в 3–4 действия Выполнение демоверсий ВПР. | 1 неделя | Подбор соответствующей позиции начала и продолжения фразы. Выполнение демоверсий ВПР. | 1 неделя |
| Морфологический разбор существительных, прилагательных, глаголов | 2 неделя | Решение задач в 3–4 действия Выполнение демоверсий ВПР. | 2 неделя | Строение человека. Внутренние и внешние органы человека. Определение местоположения их по схеме. Выполнение демоверсий ВПР. | 2 неделя |
| Выполнение демоверсий ВПР. | 3 неделя | Работа с информацией. Выполнение демоверсий ВПР. | 3 неделя | Выполнение демоверсий ВПР. | 3 неделя |
| Выполнение демоверсий ВПР. | 4 неделя | Выполнение демоверсий ВПР. | 4 неделя | Выполнение демоверсий ВПР. | 4 неделя |
| Май |
| Анализ ВПР |
| Анализ ВПР |
| Анализ ВПР |
|
18 129
1 333 
