Разработка урока обществознания в 6 классе по теме Символика РФ

Воронцова Ю.Н.

Учитель истории

МКОУ НГО «Павдинская СОШ»

Разработка урока обществознания в 6 классе по теме: «Символика России» с применением ТКРМ

Цель урока: познакомить учащихся с основными понятиями о государственных символах страны, рассказать об истории их создания; воспитывать чувство патриотизма.

Задачи:

- обучающие: сформировать представление о понятиях «государственная символика», «герб», «гимн»,«флаг»;

-развивающие: развивать умения учащихся самостоятельно находить необходимую информацию в тексте учебника и формировать умение высказывать свое мнение.

-воспитательные: способствовать патриотическому воспитанию школьников

Ход урока

1.Орг. момент Проверка домашнего задания:

1.Прежде чем приступить к изучению нового материала, давайте вспомним, что означает слово «федерация», «СУБЪЕКТ»? К каждому из этих слов вам было задание составить синквейн (зачитывают синквейны). Подводят итог.

2.Кого мы можем назвать патриотом своей страны? Давайте попробуем составить портрет патриота : Вам надо в парах на слайде, завершить незаконченные предложения

Патриот – это человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

2. Изучение нового материала: А сейчас перед вами на слайде слова и страны: вы должны соотнести эти понятия:

Береза, фараон, Эйфелева башня, рис, слон, статуя свободы, матрешка, биг-бэн

Россия, Англия, Америка, Китай, Индия, Египет

Вопрос классу: почему мы так успешно справились с этим заданием? Ответ: потому, что все ассоциации, являются символами стран.

Давайте попробуем сформулировать тему урока. Тема - Государственная Символика России.

Сегодня на уроке перед нами стоят следующие задачи:

- познакомиться с г…………ми си……….ми современной России

- узнать, что они об………..ют

- пр………..ть историю их п…………..ия.

Символы – знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Записать в тетрадь значение термина.

Итак, что же мы отнесем к государственной символики нашего государства? (Герб, флаг, гимн, )

Прежде чем говорить о символах нашей страны, давайте выясним, что означают эти слова, когда и для чего они возникли? (работа с документом в приложении)

Понятие «герб» происходит от немецкого слова «наследство или наследие» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц и родов. На гербе мы видим изображение орла. Чем оно необычно? (У орла две головы).Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смотрит одновременно на Запад и на Восток. -Что же орел держит в лапах? (скипетр и держава, символ власти). Где мы можем увидеть изображения герба? (Например, он изображен на пограничных столбах, символизируя начало территории нашего государства. Его мы видим на монетах. Печатью с изображением герба скрепляются все важные документы).

Государственный флаг: - Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый, синий, красный). Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Что же они символизируют? (предлагают варианты). Белый цвет означает мир, чистоту, синий — небо, верность и правду, красный — храбрость. Все три цвета издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны красного и синего цвета. Когда поднимают флаг? (предлагают варианты). Под флагом солдаты идут в бой, чтобы защитить свою Родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований в случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время торжественных праздников.

О каком символе России мы еще не поговорили? (Гимн). А вы знаете, что такое гимн? (предлагают варианты). Она исполняется в особых, торжественных случаях — каких? Гимн исполняется в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях. Зачем же это делают? Тем самым выражается уважение к стране, из которой происходит спортсмен. Но гимн мы слышим и в других случаях: в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады. Кто же является авторами современного гимна России? (муз. А.В. Александров, текст С.В. Михалков). Сегодня мы познакомились с символами нашего государства, с их историей. Мы должны уважительно относиться к государству, в котором живем, в том числе знать слова и музыку гимна.

А сейчас мы совершим с вами небольшое Путешествие в прошлое (стр. 170-171):

3. Заключительный этап урока. Закрепление: Тест «Символика РФ»

1.От какой империи Россия унаследовала двуглавого орла на гербе?

а) Римской

б) Византийской

в) Франкской

2. Изображение какого сельскохозяйственного орудия находилось на гербе и флаге СССР?

а) серп

б) плуг

в) сеялка

3. Какие два предмета держит в лапах двуглавый орёл?

4. Крест какого цвета изображён на полотнище Андреевского флага (голубого)

5. Что символизируют на флаге РФ белый, синий и красный цвета (белый – мир, чистота, правда; синий – небо, духовность, вера; красный - отвага, героизм).

Сегодня мы познакомились с символами нашего государства, с их историей. Радостно, что не были равнодушными. Будущее России зависит от вас и хочется надеяться, что оно окажется в надежных руках.

4. Рефлексия урока.

На уроке я работал(а) Активно / пассивно

За урок я Не устал(а) / устал(а)

Материал урока мне был Интересен / скучен

Д/з: в классе и дома стр. 146, составить синквейн на тему "Государственные символы России".

Существительное.

2 Прилагательных

3 Глагола

Предложение по теме из четырёх слов.

Существительное-синоним темы.

Использованные материалы:

1.Герб, флаг и гимн России: Изучение государственных символов РФ в школе. Методические рекомендации /Сост. М.К. Антошкин. – М.: Айрис – пресс, 2004.

2.Учебник для 6 класса. Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. М.: 2012. — 112 с.

http://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2013/05/13/viktorina-simvolika-rossiyskogo-gosudarstva

http://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/2014/08/25/konspekt-i-prezentatsiya-k-uroku-obshchestvoznaniya-v-6

«История государственных символов России»

К государственным символам относятся Государственный гимн, Государственный флаг и Государственный герб. Существует вербальная (или словесная) форма обозначения государства – это его название. И существует его знаковое обозначение – это его герб и флаг. Существует музыкальное обозначение государства – это его гимн. Иногда эти символы используются в тех или иных сочетаниях, но более правильно, когда каждый из них используется самостоятельно.

В России, как и во многих других государствах, своеобразная триада – герб, флаг и гимн – законодательно сложились к XIX веку. Наиболее старым, как правило, является герб, затем появились флаги, а затем – гимны. Выбор из тысяч эмблем, определенных изображений, существовавших в средние века и отражавших способ мышления наших предков, не был случайным в каждом из государств. Флаги, гербы и гимны нередко принимались в подражание передовой или сильной стране, либо были схожими в связи с политической или родственной близостью народов.

Россия имеет многовековую историю и на протяжении многих веков имела свои государственные символы. Двуглавый орел олицетворял нашу державу с конца XV века до начала XX века. Он был символом Великого княжества Московского, Московского царства, Российской империи, Российской республики в 1917 году и РСФСР до принятия нового герба. Бело-сине-красный флаг являлся символом России с XVII века. Музыка нашего гимна написана в середине XX века.

Изображения, цвета, составляющие герб и флаг России, имеют символическое значение. Существуют определённые общие правила, которые сформировались ещё в эпоху средневековья. Однако определение символического значения во многом зависит от национальных традиций и особенностей. Белый, синий и красный цвета российского флага несут иное значение, чем, например, такие же цвета французского флага. Двуглавый орёл австро-венгерской империи из-за особенностей исторического развития имеет другой смысл, отличный от российского двуглавого орла.

В новое тысячелетие Россия вошла с обновленной государственной символикой. Наши новые, но в то же время преемственные по отношению к прежним, символы отражают важные вехи в многовековом историческом пути России. И мы должны с достоинством хранить нашу историческую память, которая в значительной степени и выражается государственной символикой.

Государственная символика является частью истории и культуры страны. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. Знания о государственной символике составляют основу формирования уважительного отношения к ней.

http://grusosh.narod.ru/works/gos-sim/index.htm

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Патриот – это человек, который

любит_____________________________________________________________

хранит___________________________________________________________

уважает__________________________________________________________

переживает________________________________________________________

гордится_________________________________________________________

помогает_________________________________________________________

Изучение нового материала: А сейчас перед вами на слайде слова и страны: вы должны соотнести эти понятия:

Береза, фараон, Эйфелева башня, рис, слон, статуя свободы, матрешка, Биг-Бэн, китайская стена

Россия, Англия, Америка, Китай, Индия, Египет

Сегодня на уроке перед нами стоят следующие задачи:

- познакомиться с г…………ми си……….ми современной России

- узнать, что они об………..ют

- пр………..ть историю их п…………..ия.

Государственные символы

Российской Федерации

Государственный

ФЛАГ

РФ

Государственный

ГИМН

РФ

Государственный

ГЕРБ

РФ

Государственный Герб РФ

В наши дни Государственный Флаг РФ имеет трёхцветное полотнище.

Каждый цвет символизирует особое значение:

Белый – мир и чистоту совести, правду, добро

Синий – небо, верность и правду

Красный – огонь и отвагу, честность и красоту

Государственный Флаг РФ

Закрепление: Тест «Символика РФ»

1.От какой империи Россия унаследовала двуглавого орла на гербе?

а) Римской

б) Византийской

в) Франкской

2. Изображение какого сельскохозяйственного орудия находилось на гербе и флаге СССР?

а) серп

б) плуг

в) сеялка

3. Какие два предмета держит в лапах двуглавый орёл?

4. Крест какого цвета изображён на полотнище Андреевского флага (голубого)

5. Что символизируют на флаге РФ белый, синий и красный цвета

Рефлексия урока

На уроке я работал(а) Активно / пассивно

За урок я Не устал(а) / устал(а)

Материал урока мне был Интересен / скучен