СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Дарынды балалармен жұмыс жасауға арналған үлгілік жоспары

Просмотр содержимого документа
«Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары»


21 орта жалпы білім беретін мектебі















Дарынды оқушылармен

жүргізілетін жұмыс жоспары

(2016-2017 оқу жылы)











Пән мұғалімі: С.Б.Балагадинова









Түсінік хат


«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады» деген Абай . Ұлы ақын сөзі еш уақытта өз мәнін жойған емес. Озық ойлы білімдар адамдар заманның дамуына өз үлесін қосады. Ойлау, іздену-табиғаттың адамзатқа берген тамаша сыйы. Бұл қабілет барлық адам бойынан табылары да сөзсіз. Қабілет іс-әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі етіп орындауда көрінетін адамның жеке қасиеті. Дегенмен табиғат оны бәріне бірдей етіп бөлмей,біреуге көптеу, біреуге аздау, ал үшіншілеріне мүлдем жарытпай тарататыны да анық. Қазірге дейін ғылым мен тәжірибеде дарындылық туралы екі түрлі көзқарас бар. Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді.

Дарынды, жас талапты жастар – бүгінгі егеменді еліміздің жарқын болашағы. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Бізге керегі – шын дарындар. Нарыққол-аяғымызды қалай қыспасын мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын,  тарлан боз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті»,- деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген.

Сонымен, дарынды дегеніміз – адамзат баласының басқаларға қарағанда ерекше ойлау, талдау, еске сақтау қабілеті бар шығармашылық пен табысты жұмыс істейтін еңбекқор адамдарда /оқушыларда/ кездесетін қасиетті айтамыз.



Мақсаттары мен міндеттері:

  • Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық жәнеә леуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;

  • Жан-жақты ақпараттандыру;

  • Коммуникативті бейімдеу;

  • Білімнің бағасын арттыру,

  • Пән бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу,

  • Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру

  • Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;


Жүргізілетін жұмыс түрлері:

  • Шағын тақырыптық шығармалар, әңгіме-эсселер жаздыру;

  • Зерттеу-ізденіс жұмыстарын тапсыру;

  • Тақырыптық талдау тапсырмаларын орындату.

  • Логикалық тапсырмалар орындау



Күтілетін нәтиже:

  • Оқушылардың шығармашылық-даралық қасиеттерін тану;

  • Нәтижелі жеңістерге қол жеткізу.


Дарынды оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспары




Жұмыстың түрі

Мерзімі

Жұмыс қорытындысы

1

Дарынды оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру

01.09

Жоспар

2

Сынып жетекшілер және педагог – психологімен кеңесе отырып қабілетті (өте ерекше) оқушылар тізімін алу.

05.09

Тізімін құру

3

Білім деңгейінің игеру қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау

07.09

Оқушылардың ерекшеліктері

4

Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу

Жеке жоспар бойынша

Жоспар

5

Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу (рефераттар, суреттер,  шығармашылық жұмыстар)

Жоспарға байланысты

Оқушылардың шығармашылық жұмыстары

6

Өз бетінше ізденіп оқуды ұйымдастыру, дамыту.

Жоспарға байланысты

Сабақ жоспарлары

7

АКТ технологиялар элементтерін пайдалану

Қажеттілігіне қарай

Презентациялары

8

Деңгейлік тапсырмалар дайындау

Қажеттілігіне қарай

Деңгейлік тапсырмалар

9

Тест және басқа да тапсырмалар арқылы танымдық қабілеттерін нығайту

Қажеттілігіне қарай

Тест тапсырмалары

10

Сабақ сайын озық тапсырмалар беру

Жыл бойы

Тапсырмалар


11

Пән бойынша білім-білік дағдыларының қалыптасуын үнемі бақылып, өздеріне талдатып, өздік бағалау әрекеттерін ұйымдастыру


Сабақ сайын


Өздік бағалау













Математика пәні бойынша жоғары деңгейдегі,

қабілетті оқушылардың тізімі



Оқушылардың

аты-жөні


Мухаммадиева

Асем

Бериковна


04.12.2006 ж

4 А сынып оқушысы

қалалық пән олимпиадасына үміткер




Қабілеттігі



Оқуға ынтасы жоғары, шапшаң және ынталы. Оқу озаты.



Ерекшелігі


Алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; өте ретті жұмыс істейді, күрделі есептерді шығаруды ұнатады; алдына қойған мақсатқа жете біледі.





Оқушылардың

аты-жөні


Айдар

Саид

Тимурұлы


19.07.2007 ж

4 А сынып оқушысы

қалалық пән олимпиадасына үміткер,

мектепішілік математика пәні олимпиадасының І орын иегері





Қабілеттігі



Оқуға ынтасы жоғары  және ынталы. Оқу озаты.



Ерекшелігі


Алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу; өзгеше ойлауы; бос тұра алмай бір нарсе істегісі келіп тұрады; үнемі ең жақсысына ұмтылады,  есеп шығару қабілеті өте жоғары


Қазақ тілі және әдебиеттік оқу пәндері бойынша жоғары деңгейдегі,

қабілетті оқушылардың тізімі



Оқушылардың

аты-жөні


Гумарова

Дария

Ергалиевна


05.07.2007 ж

4 А сынып оқушысы

қалалық қазақ тілі пәні олимпиадасының

ІІ орын иегері





Қабілеттігі



Оқуға деген ынтасы өте жоғары, ынталы, оқу озаты


Ерекшелігі


Алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы; тез ойлау, тез қағып алу шығарма жазуда, айтуда ой еркіндігі, ізденіс бағытындағы тапсырмаларды еркін орындауы және түсіндіру қабілеті өте жоғары, алдына қойған мақсатқа жете біледі.





Оқушылардың

аты-жөні


Рахметова

Айгерим

Исатаевна


16.01.2007 ж

4 А сынып оқушысы

қалалық пән олимпиадасына үміткер





Қабілеттігі



Оқуға деген ынтасы өте жоғары, ынталы, оқу озаты


Ерекшелігі


Алуан түрлі тақырыптарға қызығушылық танытуы;, тез қағып алу, ізденіс бағытындағы тапсырмаларды еркін орындау және түсіндіру қабілеті, алдына қойған мақсатқа жете біледі.



Дарынды оқушыларына арналған жеке жұмыс жоспары

/математика пәні бойынша/

Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу уақыты – әр сәрсенбі





Тақырыбы


Жұмыстың түрі


Мерзімі

1-тоқсан

1

Көп таңбалы сандар. Логикалық тапсырмалар

есептер шығару

28.09

2

Миллион

есептер шығару

5.10

3

Өзіндік бақылау жұмысы

өздік жұмыс

12.10

4

Тест жұмысы

өздік жұмыс

19.10

5

Олимпиадалық тапсырмалар

өздік жұмыс

26.10

2-тоқсан

1

Көп таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру.

есептер шығару

02.11

2

Ойын есептер

есептер шығару

09.11

3

Ойын есептер

есептер шығару

16.11

4

Танымдық тапсырмалар

есептер шығару

23.11

5

Танымдық тапсырмалар

есептер шығару

30.11

6

Логикалық есептер

есептер шығару

7.12

7

Өзіндік бақылау жұмысы

өздік жұмыс

14.12

8

Тест жұмысы

өздік жұмыс

21.12

9

Олимпиадалық тапсырмалар

өздік жұмыс

28.12

3-тоқсан

1

Логикалық есептер

есептер шығару

11.01

2

Көп таңбалы сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу

есептер шығару

18.01

3

Көп таңбалы сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу

есептер шығару

25.01

4

Теңдеу шешу. Графикалық тапсырмалар

есептер шығару

01.02

5

Теңдеу шешу. Графикалық тапсырмалар

есептер шығару

08.02

6

Әзіл есептер, танымдық тапсырмалар

есептер шығару

15.02

7

Өзіндік бақылау жұмысы

өздік жұмыс

22.02

8

Тест жұмысы

өздік жұмыс

01.03

9

Олимпиадалық тапсырмалар

өздік жұмыс

15.03

4-тоқсан

1

Логикалық жұмбақ есептер

есептер шығару

29.03

2

Амалдар тәртібі

есептер шығару

05.04

3

Геометриялық фигуралар

есептер шығару

12.04

4

Басқатырғыштар

есептер шығару

19.04

5

Ребустар

есептер шығару

26.04

6

Өзіндік бақылау жұмысы

өздік жұмыс

03.05

7

Тест жұмысы

өздік жұмыс

17.05



Дарынды оқушыларына арналған жеке жұмыс жоспары

/қазақ тілі және әдебиеттік оқу пәндері бойынша/

Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізу уақыты – әр сенбі





Тақырыбы


Жұмыстың түрі


Мерзімі

1-тоқсан

1

Логикалық тапсырмалар

жеке карточкалар

24.09

2

Метаграмма. Сөзжұмбақтар шешу

жеке карточкалар

01.10

3

Диктант. Тапсырма орындау

жеке карточкалар

08.10

4

Шығарма жазу

өздік жұмыс

15.10

5

Мазмұндама жазу

өздік жұмыс

22.10

6

Олимпиадалық тапсырмалар

өздік жұмыс

29.10

2-тоқсан

1

Фонетика. Дыбыстық талдау

жеке карточкалар

05.11

2

Тест жұмысы

жеке карточкалар

12.11

3

Сурет бойынша шығарма жазу

жаттығу жұмысы

19.11

4

Жоспар бойынша мазмұндама жазу

өздік жұмысы

26.11

5

Сөздерге ассоциация құрастыру

өздік жұмысы

03.12

6

Мәтінді көшіру

өздік жұмысы

10.12

7

Олимпиадалық тапсырма

өздік жұмысы

24.12

3-тоқсан

1

Лексика

жеке карточкалар

07.01

2

«Екі жақта түсініктеме күнделігі» стратегиясы

жаттығу жұмысы

14.01

3

«Бес жолды өлең» құрастыру

жаттығу жұмысы

21.01

4

Тұрақты сөз тіркестері

жаттығу жұмысы

28.01

5

Тест жұмысы

өздік жұмысы

04.02

6

Синтаксис

жеке карточкалар

11.02

7

«Түртіп алу»

жаттығу жұмысы

18.02

8

Мәтінді жазу, талдау. «Венн» диаграммасы

жаттығу жұмысы

25.02

9

Мазмұндама

өздік жұмысы

03.03

10

Сюжетті сурет бойынша мәтін құрастыру

өздік жұмысы

11.03

11

Олимпиадалық тапсырмалар

өздік жұмысы

18.03

4-тоқсан

1

Морфология. Сөз таптарына талдау

жеке карточкалар

01.04

2

Анаграмма

жаттығу жұмысы

08.04

3

Терме диктант. Сөйлем мүшелеріне талдау.

өздік жұмысы

15.04

4

Көшіру диктанты. Грамматикалық тапсырма

өздік жұмысы

22.04

5

Диалог құрастыру

жаттығу жұмысы

29.04

6

Монолог құрастыру

жаттығу жұмысы

06.05

7

Олимпиадалық тапсырмалар

өздік жұмысы

13.05

8

Тест жұмысы

өздік жұмысы

20.05



Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!